(实用)六年级年的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
近日，由于向家坝水电站截流施工的原因，金沙江河流从中间被生生劈成两半，一边让河流继续浩浩东去，一边就围堰施工筑堤坝。这时，被筑堤坝的那部分由于上游被拦截便没有了水，于是那尘封亿年的，严格说是自地球上地形地貌形成起就从没打开过的金沙江河底今日终于揭开了神秘的面纱，展现了她不为人知的旖旎风光，犹如一位婷婷少女揭开最后一层美丽的薄纱，光滑柔美的酮体尽收眼中。县城的很多居民知道后都产生一种盛大的神秘的好奇心，三三两两，或一群群结伴而前往观看。我也禁不住那神秘的向往之心，在一个晚饭后前去欣赏。
临近施工区，就已感受到向家坝电站施工的紧紧凑凑、忙忙碌碌、有序无乱。只见施工区的巨型车辆装着泥土、石头，来来回回从身边奔跑着、呼啸着。再走近施工区，巨大的响声扑面而来，真的是震耳欲聋。只见那挖掘机、钻石机……轰隆隆、响当当的声音挖个不停，钻个不停。让这两边静静地的青山见证了历史的痕迹。真的感觉到现代工具的巨大力量，能在短短几年、十几年的时间，就将滔滔的河流河拦腰切断，创造出高峡出平湖的蔚为壮观之景，一座高高耸立的巨型电站就为人类造福、贡献。
还好，一路经过施工区时并没有遭到工作人员的吼吓和阻拦，让我们一群不谋而合的好奇观赏者顺利前去。兴许他们是理解、满足县城观赏者前往对河底的好奇之心吧，便没有横加阻挡。
两岸高山峡谷，青山对峙。来到昔日的河底，只见到处都是大大小小的巨石嶙峋，突兀森严，奇形怪状，错落无致……每一坨石头都被上万年，上亿年的河水冲刷的坑坑洼洼，洞洞眼眼，凹凹凸凸，高高低低，嶙嶙峋峋……像什么？什么都像，也什么都不像。只要在你脑海里意念出什么样的动物、植物……那些怪怪的石头就像什么动物、植物。真的`，那简直就是一幅巨大的、无与伦比的奇妙图画，这是任何一个丹青画家也不能用手中的笔所能描绘的、展现的，毕竟大自然的美才是最精妙的、最神奇的。难怪更多的人都欣赏这自然的美，原始的美。
我轻轻踩着河床上的每一坨石头，想着曾经江水滔滔，生云生烟，烟波浩渺；纤夫足迹，号声溢灌峡谷；水拍云崖暖，鱼戏虾逐；千帆驶过，山随水动；野渡舟自横，谁家媳妇洗衣淘菜；月夜江边情人相会，有江水作证，如江水永恒……的旖旎图画再也难现，惊叹这从未开启的河底于今日被我们现代的人，现代的工具把她展现于世，真的为我们现代的人，现代的工具所折服、称赞，人类的智慧和力量真的是伟大的，无穷的，无限的，无尽的。站在深深的宽广的河底，放眼望望四周巨大的堤坝，巍峨的大山，奔跑的车辆，空中来回运送石料的缆车，仿佛觉得自己站在那里犹如一只渺小的蚂蚁，也像一粒微不足道的尘埃。
细心观察了一下，每一坨石头被水冲击的那面都被抹的光滑圆润，而背面，也就是反面这边就棱棱角角，凹凹凸凸，洞洞眼眼……那一片的河坝石头看起就像原野上一群群奔跑的马呀、羊呀、牛呀……其中有几坨庞大的石头非常突兀擎天，傲然屹立，惟妙惟肖，像一只正待腾飞的雄鹰，像卧水吞饮的水牛，像引颈高昂的雄鸡……真的是入木三分呀！就那只像正待腾飞的雄鹰的整个石头就足足有几十吨重，长约二三十米。而这些奇形怪状的巨石已被三峡公司保护起来，准备运走，拿去保存、展览，记录历史。
同行的很多观赏者也都在河床上来来回回、反反复复、仔仔细细的捡一些大大小小的奇石，以作纪念和观赏，因为都说这些石头渐渐没有了，绝迹了……也听说有人在这里收购石头——游冠（读四声）石（鹅卵石），5元钱一坨，大小不论，规格不依，有无图形花纹也不讲究，只要是光滑的，完整的就行。是啊，多少年后，那怕是这些平凡的不能再平凡的石头也会成为物以稀为贵了！
甚是遗憾，忘记带上相机把那一坨坨奇形怪状的石头拍摄下来留作纪念。因为过些日子河水又要劈开从这里流过，围堰施工那边的堤坝，再过些日子整个堤坝修好后，河水又要淹没整个河床。那样就再也见不到这河底了。于是只好用随身的手机未尽然拍摄，以作岁月沉甸甸的记忆。
这时候施工区的灯已亮起，黑夜开始笼罩着整个峡谷，整个施工区。观赏者也渐渐离去，我也随着人群离开。在往回走的时候，还有后来者继续前来观赏。
六年级年的作文 篇2
地球人类的家园，人类的母亲。我们应该有责任心的爱护她，使她不被死神带走，也使我们也不走向灭亡。
印第安酋长西雅图曾经说过：地球不是属于人类的，而人类是属于地球的。我们没有权利去破坏、伤害地球母亲。她却可以决定我们人类的生死，但她并没有对我们提出指责，而是让人类自己认识到错误，并改正错误，就像慈母般细心呵护人类的每一个细节。俗话说：滴水之恩当涌泉相报。
有的人相报就是反的：随意破坏自然资源、地球的生态环境，使美丽的'地球妈妈不得不脱掉美丽的外衣。流出伤心的眼泪。有的人真的有落实到行动上：不随地吐痰、不乱倒垃圾、随手捡起地上的垃圾保护环境，人人有责。
善待我们的地球就是善待我们自己；拯救我们的地球就是拯救我们的未来。每个人只要弯下腰、伸长手一个小小的动作也是对地球母亲敬一片孝心啊！！
六年级年的作文 篇3
语言是我们的需求，聆听是我们的乐趣，光明是我们的追求……可你曾知道，在19至20世纪有一个女子，她度过了87年无声、无息、无光的光阴，可以这样说，她的生命犹如在峭壁上的雪莲花，在沙漠中绽放的玫瑰，在风雪中的梅花。那她是谁呢？哦，她就是美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒。
海伦·凯勒在19个月大的时候，因为一场“猩红热”夺走了她理应享受的权利：语言、听力、视觉，变成了一个犹如出生的婴儿，愚昧无知。这对海伦·凯勒，一个仅有1岁半的婴儿是多么的残忍。原以为她会放弃希望，，甚至怨恨他人，怨恨世界……可事实说明我错了，海伦·凯勒她用生命告诉我们，她没有放弃，也没有埋怨天命的不公，而是如饥似渴、孜孜不倦地吸收文化知识，用坚强的毅力，热情学习一切……她的付出没有白费，终于在1904年6月以优等成绩在美国著名大学——哈佛大学以优秀的成绩毕业，让马克·吐温称赞:“19世纪出了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”
读到这里，我不禁在座位上沉思，我是一个幸运儿，拥有海伦没有的东西，但我却没有好好的利用它们，更没有让它们得到尽情的发挥；我也没有像海伦那样百折不饶、持之以恒、坚持不懈；我也没有朝着梦想去奋斗的精神……
与海伦比起来，我是多么的渺小；与海伦比起来，我的困难是多么的微不足道；我吃的'苦没有海伦的多，也没有海伦的艰辛。在她的面前，我感到了自己的渺小，也为以前做的事，感到懊悔、惭愧。
同学们，好好地珍惜你们拥有的一切，不要等到失去了才后悔，不要等到错过了才叹息，把每一天看成是人生的最后一天，让自己不要造成遗憾！
六年级年的作文 篇4
我总把背影留给送我上学的你，现在你也要把背影留给泣不成声的我。
每个人都蒙着眼罩，前面的人拉着后面的人的手，小心翼翼，一步一步地踩得慢慢悠悠，迟迟不肯落步。转转悠悠走了好多步，不知道前面是什么，脚底下是什么，眼睛悄悄向下一瞥，模模糊糊，隐约是平路。
前面的人手浸湿了一片，湿漉漉地抓紧我，忽然地，轻轻地抽开了。我茫茫然地挪动了几步，被另一双手拉住，他说，踩上去。我慢慢伸出脚瞪了上去。坚硬的、结实的，椅子吧？我重重地、踏实地踩了下去。“往前走，不要怕！”家长的声音。我继续重重地大步跨过，柔软的'、结实的那种？质量有问题？还给我们踩？我耸耸肩，不再多想，轻松地跳下来笑了笑，抓紧了前面人的手。
我正与旁人叽叽喳喳谈论时，教官说：“家长们，我知道你们很累、很痛，但为了孩子们，请忍一忍。”
家长也参与了这个环节吗？很累、很痛，为了我们忍一忍？嘴角大大的幅度僵在脸上，要说出口的玩笑话紧紧堵在喉咙里，松松拉扯住的手攥紧了旁人，手腕颤抖着，牙齿战栗着，眼睛什么也看不见，可它在哭，心什么都不知道，可它在疼。
“摘开眼罩。”每个人纷纷扯下了眼罩，然后我的眼角红了，“我们再走一遍。”
我缓缓挪动着，像是脚上戴了沉重的镣铐，眼睛开了水龙头，心上绑了紧紧的绷带。走到刚刚走过的地方，我再也不会有勇气再踏上一次、再走一遍。
我曾以为不结实的椅子有质量问题的椅子，是六个爸爸的背啊。第一个爸爸趴在椅子上，接下来的爸爸趴在前一个爸爸背上，他们的手扶着头紧紧地攥着。我看不见他们的表情，是硬忍着的？痛苦的？咬牙坚持的？还是什么？一定很疼吧？
“走啊！你刚刚不是很轻松，不是还在笑么？走啊？”泪如雨下，滔滔不绝，我死死咬住下唇抹掉一大片眼泪，鼻涕蹭在手背上，擦了又抹，抹了又擦，手背湿润，湿了又干，干了又湿。
我吸吸鼻子，努力平复眼泪。“请爸爸们上台！”他们站在台上，背着光也背着呜呜咽咽的我们，背上的衣服尽是灰扑扑的脚印，背影挺拔又坚定。每一个都是这样坚实可靠，像是我的爸爸。
我想起爸爸提着我的书包在清晨的初日下白晃晃的背影；爸爸拎着零食袋子在夜晚的清光下银闪闪的背影；爸爸离开家一大早去工作时沉默的背影，目送我进了学校就不见了的爸爸的背影……全都是无人可取代的背影。
对不起，我以前是真的不懂事。
我爱你，因为我真的爱你。
所以下一次就请让我拥抱住你的背影，说一声我真的好爱你。
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