六年级年的作文3篇(精)
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
老师经典的口头禅：麻烦都是自己找的。仔细想想，还真是这么回事。
小明是一个心大得不能再大的女孩。生活中总是丢三落四。尽管老师和爸爸妈妈千叮咛万嘱咐，她仍然是我行我素。有一次，上课的时候，她忽然哭了。老师问：“你怎么了”？越问她哭得越厉害。原来是她早上上学的时候，语文书忘记装了，临出门前，妈妈问过她，她觉得装书包里了，但是，上课的时候就出了状况。这样的节目重复多次，让老师无语。
太姥姥个性刚强，生活中没有向啥认输过。可是，在3年前，一次下楼，不小心一脚踩空，当时到医院就诊的`时候，医生根据片子诊断为股骨颈裂缝，要求躺床上静养一个月。天啊，一个月的时间不让起来，大小便都得在床上解决，唉愁死人了。太姥姥躺了一天，觉得身体好像有小虫在爬，于是，她生气的说：“爱咋咋地，长不好拉倒”。难受了她就坐起来，累了就躺下，正因为多次这样重复动作，原本只是裂缝的股骨颈，一个月后检查，错位了。因为太姥姥本身患有再障性贫血。医生不敢给动手术，时至今日，太姥姥的腿都没有好起来，3年过去了，轮椅，双拐陪伴她余生。看到这件事，我偷偷的问妈妈：“太姥姥今天的结果，用我老师的话来说，麻烦是不是自己找的”。妈妈无语。
我也是经常给自己制作麻烦的人，考试中看错题，写错字，生活中拿东忘西，如何才能避免这样的麻烦，老师让我们记录生活日记，把容易忽略的问题和事情记载在本子上，或者是对经常马虎大意的地方重点要强化。可还是漏洞百出。
细心吧，凡事多思量，才能少出状况。
六年级年的作文 篇2
教室里最不显眼的一个角落，立着一堆扫把，他们并没有因为每天为同学们服务而得到任何好的待遇，而是立着的立着，躺着的躺着，乱糟糟的堆在一边。
他们没有华丽的外表，没有像国旗一般鲜艳的颜色，同时也不会受同学们的尊敬。渐渐的他们都被遗忘了，只有在他们可以派上用场的时候，同学们教室里不仅仅有黑板，粉笔为他们做贡献，还有一个名字：扫把。
可是， 扫把就是扫把，他不可以像国旗一样受人尊敬，他不可以向书本一样给同学们传授知识，它只能用自己简陋的身体为同学们创造一个干净，整洁的学习环境。
尽管扫把是这样伟大，这样朴实，可是他却仍旧连得到同学们的爱护这个小小的心愿都无法实现。同学们不仅用扫把来除去肮脏的东西，还将扫把当做敌对的武器：摔，抢，碰，打等等都成了扫把每天都要做的事情。扫把不希望这样，他们都在无声的哭泣，哭泣自己是伤害大家和气的罪魁祸首，哭泣自己做了那么多的贡献，却还是不能得到同学们的理解和爱护。
不过扫把仍旧不能改变这样的命运。需要改变的是我们的道德心，我们对待身边每一个事物的态度。我们应该爱护身边的每一个事物，只要是为我们做过贡献的。要将他们看成有生命的，有情感的事物。与对待我们自己一样平等对待。
例如：为我们除去污浊的`扫把；彻夜照亮道路的路灯；沾满粉笔灰的黑板；燃自己照别人的蜡烛等等。这些无生命的物体都可以看做有生命，有情感的事物。我们要像对待人一样对待他们。这样你便是一个有爱心，受人尊敬的人。
六年级年的作文 篇3
今天上午，我们去外边玩，在公园中草坪上的灌木旁，我发现了一大群蜻蜓在低低地飞。如果想要抓它们，那就得蹲下来，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。这其间，我好像想到了什么似的，但一时又想不起来，只好继续往前走。
走了一会儿，来到了一个很浑浊的'池塘边，这个塘不大，是个鱼塘。有几个人在旁边钓鱼，钓完鱼就去老爷爷那边付钱。这时，我发现塘里的水中，出现了几道圆圆的波纹。哦，原来是鱼呀。咦，为什么它们要游上来呢？在我的心中自问。突然，我把今天的事连起来想，终于得到了解答：天要下雨了。因为书本上说，蜻蜓飞得低，鱼游出水面换气，是快要下雨了。我把这件事告诉大家，大家都认为对。于是，我们加快脚步往家里走去。
路上，我捡到了一个松果，这个松果的鳞片紧紧地合拢着，再次证明了我是对的。因为科学书上说，当干燥的时候，松果的鳞片会张开；当潮湿时，松果的鳞片就会闭拢。天下雨的时候，哪能不潮湿呀？果然，刚回到家不久，天空中就飘下了雨。
呀，大自然可真神奇啊！这次出去让我增加了深深的体会。
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