六年级年的作文大全（4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
秋，它拥有春的清寒，拥有夏的干燥，拥有冬的冷寂，而又不失自身的美好。它好似一个深沉的姑娘，让人难以猜透，从而沉迷其中，迷恋它的美好。这样的它，怎能不使人心生眷恋呢？
我热衷于它的一切，我喜欢秋季。
秋是残酷的。它总是将种子从母亲身上抽离。在它转身的那一刻，有没有听到那一声声“沙沙”的哭诉？但如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风把种子介绍给大地，让它脱离生命的母体，走向世界的每个角落。
啊！原来，这就是秋深沉内敛的美，剥开残酷外衣，里面是炽热的心；原来，秋是生命的胚胎！
打开大门，走进秋的世界。
山上披着金灿灿的外衣，看群山丛林尽染。我喜欢踏着朝阳，迎着秋风，投身于大自然的怀抱。走在山间的小路上，我尽情的享受秋这位极富音乐才能的演奏师为我演奏出只属于它的音韵。一缕阳光从树叶的夹缝里射在地上，就好像白日里的星空。不，它比星空更加耀眼了。伸手，接住一片在空中曼舞的落叶，它的身躯已经有些干裂，可它的筋络还是那么清晰，因为它的血液里含着的是奉献。都说：“落红不是无情物无情物，化作春泥更护花。”所以，树叶才匆匆地结束它的一生。沉甸甸的果实压弯了枝干，有的枝干将身子挺了再挺，努力的将果子扛在肩上，纤细的枝丫上挂着碗大的果子，看上去险些要掉下来的样子，可是，无论风儿怎么吹都动摇不了它傲立枝头的精气神。
田野里的庄稼成熟了，是农民最大的收获。每当我站在田边，看着奶奶娴熟的收庄稼，看着汗滴滚落，可她的脸上依旧是洋溢着满足。有付出就有回报，在这个满足的甜蜜的季节里，我看到了秋的微笑，一切的辛苦都是值得的。秋的`使命，好像在不知不觉中完成了，很多人常常不懂得秋的深沉与成熟，留下一句“自古逢秋悲寂寥”，对于他们来说，春天是最美的，那是因为春将自己最美的外表在那一刻展现，它不同于秋的内敛，秋，就像一个坚强的女子，把她柔弱弱的一面收藏起来，用行动来证明自己的价值与美好。
我喜欢秋季，正是它的残酷让我们明白了，有苦才有甜，有付出才有回报，正是秋的内敛让我明白了，金子用发光证明自己的价值。我们人呢？证明自己最好的方法是行动！
六年级年的作文 篇2
转眼间，多姿多彩的小学生活就要过去了，那些男生女生的小打小闹，一点一滴，我们记忆犹新。天下没有不散的筵席，我忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学们的欢声笑语，忘不了那美丽的校园。忘不了那终将逝去的青春。
现在，我们即将面临毕业考，每位同学都奋斗在考试的第一线，再也没有以前那开朗的笑声，也没有心情说那些闲言碎语。我们还面临着一个事实：我们要毕业了。
在曾经的小学生活中，我们在被老师骂的时候，都在想：我们什么时候毕业啊！要是毕业了该所好啊，就可以少挨老师的骂了。当我们和同学吵架的时候，在想：要是毕业了该所好啊！就可以和这个讨厌鬼分开了。但现在，我们一想到毕业这两个字，都会忍不住留下眼泪。
好像小学的生活还历历在目，在考试的`时候，因为抄答案而被叫到老师办公室里喝茶；当上课时，两个人在不停地聊天，说废话，老师叫他们站到后面去；下课了，因为追逐打闹，不小心把另一个同学弄伤了，而陪她去看病。这些都是一些生活的小事情，但我们会一直刻在心上
现在，当我回忆起和同学们在一起的美好时光，泪珠就会像雨一样打在纸上。
这一幅一幅多彩的画面，浮现在我的脑海中。我们的青春终将逝去，好好珍惜剩下的短暂的时光。
六年级年的作文 篇3
就在暑假的一个早上，在柳树河边发生了那件事。
那天清晨，我和朋友一起到一个有柳树，有河水，有微风的地方。那个地方可真是诗情画意，让人回味无穷。可令人没想到的是却发生了。一个看起来六、七岁的小女孩和她妈妈一起走了过来，小女孩扎着两个小辫子，蹦蹦跳跳的。她想看鱼，拼命拽着她妈妈，跑到鱼塘旁，放开了她妈妈的'手，自己抓着栏杆在那兴奋地看鱼，那位妈妈对我们说：“唉，你们帮我看一下她，我去上个厕所，马上就回来。”我和朋友答应了她，就一直在那里一边看她一边玩。她越看越兴奋，于是跳了起来，也不知道怎么回事，她不小心掉进鱼塘里，我和朋友急了，旁边一位年轻的男子，二话不说，脱了衣服，心急如焚地跳进池塘把她救上来，还做了一系列措施，然后用自己干净的衣服擦着她，那个小女孩可能是吓着了，一直在哭，年轻男子对她说：“别哭了，妈妈马上就来，叔叔给你糖吃，好不好？”小女孩听了后页不怎么哭了，知道她妈妈回来，年轻青年才肯走。我看到这一切，感动得快哭了！
原来，人间处处真的有真情，中国就是这样一个乐于助人的国家。我为自己是中国人感到骄傲。感到自豪。
这件事虽然已经过去很久了，可我一想起这件事，就想大声对所有人说：“人间处处是真情。”
六年级年的作文 篇4
我们学校开设了《国学》课程，女儿所在的三年级诵读的是《论语》，有时会觉得三年级的孩子诵读《论语》为时尚早，怕她不理解，但是有两件事改变我我的看法。看来，诵读国学真的是越早越好，当经典内化到孩子的`思想中时，经典就把自己的价值发挥到极致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘着问我的生日，据有学生透露，他们要偷偷地为我筹划一个生日party。怕给孩子们添麻烦，我没有告诉他们。没想到这些”鬼精灵“竟然想到从我的女儿入手，获取信息。所幸，女儿也不太清楚。
结果，昨天吃午饭时，女儿说：“妈妈，你的生日是几月几日？”
我说：“一定是我们班的学生让你问的吧？他们这些鬼精灵，哼！我就是不告诉你，免得你再‘出卖’我。”
“妈妈，你就告诉我吧！”女儿央求道。
“不行，告诉你你就会告诉我们班学生。”我坚持着。
“妈妈，父母之年不可不知也；一则以喜，一则以惧。你得让孩子知道你的生日，不然我怎么给你过生日呢？”女儿振振有词。
“哦，什么意思？”我被女儿的话给镇住了。没想到她会引用《论语》中的话来和我辩解。
“意思是说父母的年龄，不可以不知道。一是为父母的长寿而欢喜高兴，一是为父母衰老而恐惧忧愁。好了，我告诉你意思了，你也告诉我你的生日吧。”女儿似乎看到了希望。
我把不告诉她生日的原因讲清楚了，女儿也没有追问。但是女儿的话却让我再一次坚信，诵读经典，一定会受益无穷。
知之为知之不知为不知
班里有些学生，对于所学知识，会了也不吭声，不会也不问。所以我一再给他们强调会了就是会了，不会一定要问老师、问同学，决不能不懂装懂。聊天时，给女儿说起这件事，女儿说：“妈妈，“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是说：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。你应该给你们班的学生说。”
“谢谢你的提醒孩子，我已经给他们说过了，但是有时候知道未必能做到希望你能做到知之为知之不知为不知。”
经典是生活的宝典，来自于生活，需要在生活中运用、体味。希望经典能够永远陪伴着女儿，让经典浸润她美好的童年！
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