五年级的作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
21世纪是一个充满希望、充满竞争的时代。我们小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。
陶川阳同学就是我们班一个勤俭节约的代表。从一年级到现在，她没有买过几支笔，而且每次都要要用得很短很短才肯扔掉。我们都笑她：什么时代了，还这么节约!她总是微微一笑，说：“勤俭节约是中华民族的'传统德美嘛!记得暑假前，我们俩同时买了一块橡皮。我的买来没几天就被我当成豆腐干切掉了，而她用了两个月还依旧如故。
陶川阳不但节约文具，还很节约用水呢！有一次，我和她一起去洗毛笔，我们洗完之后，看见有个水龙头开着，她就马上跑过去边关边心痛地说：“这谁啊!真是浪费水。”说来也真巧，这话被没关水的同学听到了。那个同学怒气冲冲地对她说：“这水又不是你出的钱，我想开就开，想关就关，关你什么事，你简直就是多管闲事。”“这水确实不是我出的钱，但是节约用水也是一种美德，老师说过一滴水就是我们的一滴生命。”陶川阳说。”那个同学只好灰溜溜地逃跑了。
在陶川阳同学的带领下，我们全班同学也慢慢改掉了浪费的坏习惯。再也没有人拿文具当玩具来玩了；也不再向父母提过分的要求了；就餐时，挑食、偏食的现象也明显减少了······
现在，这股勤俭节约之风已经吹遍了我们校园的每一个角落。我相信：只要我们从小做起、从我做起，人人都节约，一定会迎来一个美好的明天。
五年级的作文 篇2
3年级时，我从昆山转来，来学校报名时，李建国老师把我分到3（2） 班。
爸爸把我带到这班，就和老师聊了起来。 下课后，我坐在坐位上，观察着每一个人，突然，一个同班同学过来，问我：你学学好吗？你从哪转来？等等…… 上课了，老师选班长了，老师现选了一个正班长，他叫于顺，接着，老师选副班长了，我心里一点悬念都没有，我一个刚从外地转来的学生，是不可能被选为班长的。
老师喊：孔雨晴。我已为老师要批评我呢，可老师却说：你就是副班长了。听了已后，我简直不敢相信，我听到了什么。也有不少人投来了羡慕的目光。 虽然我是班长，但我和同学的关系还是算容恰。
一转眼，3年过去了，虽然同学之间有过争吵，有埋怨，我们的友谊也没有任何变化。 我要谢谢一些同学如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑红、石淑璇、王语轩。她们在我伤心时安慰我，失败时鼔励我，开心是祝福我，困难时帮助我，这些朋友给了我无数的.关心与爱。
愿我们的友情，天长地久。
五年级的作文 篇3
你们见过未来的衣服吗？我来介绍一下吧！
未来的衣服是夏天可以穿，冬天可以穿的神奇衣服。背后有两对翅膀，一对是飞高的，一对是飞底的，不会弄脏，不用洗，睡觉都可以穿，可以随身体长高或长大而变化。
如果你坐车时撞车了，衣服也会帮你脱离危险而且100%保你安全(这样未来的车就撞不了人了！)
它能调节温度，适合身体的温度。
还有一个超大空间袋在肚子上。可以装非常多的`东西，买东西也不用提那么多东西了。
别看它挺笨重的，其实比你现在穿的衣服还轻！
这衣服还有好多功能哩！我现在还讲不清，但以后你发明了这件衣服，就由你来介绍吧！
五年级的作文 篇4
在一个荒无人烟的山谷里，不知何时，在稀疏的杂草中长出了一株野百合苗。它刚诞生这个世界，样子和杂草简直一模一样，但它知道，自己是一株野百合，而不是野草，它心中有一个坚定的信念：我是一株百合，为了证明我的存在，为了证明我不是杂草，唯一能帮助我的就只有绽放出我那最美丽的人生之花！
为了自己的信念，它努力吸收养分，挺着胸膛。在一个春天的清晨，它终于结出了第一个花苞！它心里十分高兴，但周围的杂草却十分不屑地说：
你明明是一株草，却偏要说自己是一株花，真是可笑！我看他头上结的不是花苞，而是脑袋长瘤了！
哈哈哈哈周围的杂草都笑了。
就算你是一枝株花又怎么样？一株杂草接着说。
在这个荒无人烟的山谷里，价值还不是跟我们一样！
但野百合不这样认为，它坚定地说：我不是一株草，我一定要开花！一定要！我要让整个山谷都开满野百合花！不管你们怎么看！不管有没有人欣赏，我都要开花！这是我的使命！
野百合一代又一代的'传承下去，一株又一株的开放着，它们的种子随风飘向山谷的各个角落。在一个阳光明媚的春天，野百合的后代终于完成了它的愿望，用她们那灵性的洁白和秀美的身姿装点了整个山谷。当初那朵用奋斗的泪泉浇灌了自己成功之花的野百合，虽然已随风而去，但是她那秀美的身姿，那沁人心脾的芬芳，那坚定的信念，深深地烙印在了每一朵听过她故事的野百合的心里，让她们相信，野百合也可以拥有美丽的春天。
五年级的作文 篇5
“啊？不是让你们背《南辕北辙》吗？怎么背成《谏兄廉洁》了？”“啊？老师，你不是让我们背《谏兄廉洁》吗？”“我不管，反正我今天要抽背！给你们五分钟。”真是的！五分钟怎么背的完吗！老师真是的……
哎，竟然有一面半！我心里很不爽：老师好坏！不好好布置作业，害的我们来承担后果！五分钟怎么背的'完！！反正谁都背不出来，要罚就一起罚，我才懒得背！真是的，背不出来也怪沈老师！我极不情愿地拿出书，一个字一个字的念，好像和老师怄气似的——我在学校很少会抗拒老师的要求——除了这次。我一想到背不出来会不知道怎么被批死，才勉强认真一点，但很快烦躁又吞噬了这点儿认真感。
我注意到沈老师诡异的笑了笑，莫非……“嗯，太多了是不是？那就背《揠苗助长》吧，快一点，还剩四分钟。”翻开《揠苗助长》，我心里涌上一丝丝小得意：哈，这么少！太好了，这么短的时间得一个一百分，不仅脸上有光，说不定还可以加分呢！一分，两分，甚至三分，四分……我的口水都快流下来了，不过，好难啊……
我热火朝天地背着，遇到背不清的就断句，或者看注释，虽然就三行，但要背好可不容易！折腾了半天，好不容易才把它从头到尾完完整整地背出来了难写的也看清楚了，心里不免更加得意：沈老师，快听写吧！我已经迫不及待的想加分了！
“好，时间到！”一阵哗哗声过后，我最后翻开书，看了一眼“出自《孟子》”之后，信心满满地盖上书，想：如果我全对了，老师会不会让我介绍是怎么在这么短的时间背出来的，交流心得体会啊！那我就说……嗯，真好！好紧张啊……
终于“听写”了，当我接到“写作文”的通知时，顿时“泪流满面”，心痛不已啊！
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