六年级的作文

时间：2025-04-27 08:24:14 六年级作文我要投稿

六年级的作文实用【5篇】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文实用【5篇】

六年级的作文篇1

　　光阴似箭,日月如梭,转眼间我们以经跨入了20xx年，这一年是充满希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年，许多高科技的运用,充分显示了其无穷的威力.这威力无时不有,无处不在！

　　.我今年27岁，居住在木星上，是一名赏金猎人，我曾被科学家注射了狼狗基因，所以我现在有敏锐的嗅觉和强悍的力量。我有一双超级反重力的机械鞋子，我手上有一个金属机械手套，我只要一把手弯曲就会出现一副刀枪不入的透明蓝光盾牌，我的武器库拥有世界上最高级的枪械，我的雇主是朱庇特殿下，她是这整个宇宙的女王，她和我是非常要好的朋友。那时人类可以将动物基因与人类基因相结合，比如士兵可以结合狼的基因以获得狼的那种勇气和力量，工人则可以结合蜜蜂的基因变得更加勤劳。相比之下，没有进行基因改造的人则像原始人一样落后。

　　我在一次神秘行动中透了一块紫色几何球体，

　　这球体是具有强大力量的可以摧毁整个宇宙的能量！

　　然而，在这个科技发达的世界，也少不了敌人，他就是——罗南。原来他是飞船宝库的管理员，可是他渐渐地有了贪念，乘别人不注意，偷走了几何球体，坐着超速飞船逃走了，听潜伏者说，他还要把球体能量转移到自己身上，统治地球。可他并不知道，如果身体承受能力小反而会导致身体爆炸！

　　我结识了背叛了罗南的`卡魔拉、为了赏金的宇宙强盗火箭浣熊和他的搭档树人格鲁特，以及和罗南有着血海深仇的的毁灭者德拉克斯。当奎尔发现这个神秘球体蕴含的真正能量，会给整个宇宙带来巨大威胁时，为了解救整个银河系，我和这几个看似格格不入的乌合之众结成了同盟，和山达尔星人联合，破釜沉舟，决一死战，最终战胜了罗南，夺回了几何球体，被人们选举为宇宙护卫队。

六年级的作文篇2

　　她，长发细腰，写的一手好字。头侧有两条不长不短的龙须，皮肤有点黑，眼睛像两潭池水，平静得犹如一面镜子，你不来她不动。

　　明天期中考试，还有一个问题不会，怎么办？老师？不在，开会了，看来只能问学霸了。

　　先问问琳儿，琳儿似乎有事，讲得比较快，也有一点深奥。对我而言，只能囫囵吞枣地把知识吞进肚子里，还不知其味。但琳儿已经进入了复习，不好打扰他，只能问另一个了。

　　这一位讲得更快，更深奥，本快理解的我，一下子绕晕了。不知怎么解了，那只能问一下葛学霸了，江湖人称“葛奶奶”。

　　“葛奶奶，这一题怎么做？”我轻轻地说，怕她不答应。因为她正在算题。

　　“嗯？”葛奶奶抬头看着我，“让我看看。”哇！她竟然答应那么快，前两位可是慢慢地答应的。我把题交给她，她慢慢地讲，不停地举例，干脆直接搬椅子坐在我身边了。

　　一滴汗珠从她的两鬓流下，她全然不顾一直往下讲。鼻尖上冒出了一层层细细的，密密的汗，我知道那种汗，很痒，不舒服。而葛奶奶却只是胡乱地擦了擦，没有擦得很干净，还有一点残存在鼻尖上。这会让人感到不舒服，不光是感觉，而且心里也会感到的，再说，葛奶奶可是出了名的“强迫症“，为我这小学渣，却……

　　她好似一粒糖，我是一杯苦苦的`咖啡。最苦的时候，她在我心中释放甜蜜和温暖。

六年级的作文篇3

　　星期六，下了20xx年的第一场春雪，真美啊！

　　早晨，我睁开曚昽的睡眼，往窗外一看，哇！天空中飘着一朵一朵美丽的白色的东西，那是什么啊！那是雪！地上，树上，屋子上，全都银装素裹，整个杭州城全被白皑皑的大雪覆盖。这突如其来的美景令我欣喜若狂。这时，我的睡意早已烟消云散，我三下五除二，穿好衣服，吃好早饭，来到阳台上欣赏雪景。啊！美丽的雪花儿在空中飘啊飘，飘到地上，飘到树上，飘到屋上。雪花片很小，但下得很密。过了一会儿，雪变了，雪花片变得更小了，下得稀了。我伸手出去接了一片雪花，啊！真美！晶莹剔透的雪花片由六个角组成，可与宝石争辉，与钻石媲美！

　　雪小了一些之后，我便约上好友周一凡。姜宇辰一起下楼玩雪。我们来到楼下，雪花儿落在我们的头上，身上，我们婉如三位美丽的仙女正在仙境般的雪的世界里漫步。然后，我们打起了雪仗，我们从地上抓起了一把雪，揉成团儿，向另外两个人砸去，雪球在我们身上炸开了一朵朵白色的`花儿，真过瘾！打完雪仗后，我们一起堆了一个大雪人，胖嘟嘟的身体，白白的皮肤，黑黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴巴，还有一个小扫帚做成的手，真可爱！我们的欢声笑语成为了香樟公寓里的一道亮丽的风景线。

　　雪花漫天遍四野，铺天盖地久不散。稚子呼朋玩雪去，粉颐冻红仍开心。

　　这首诗虽然没有诗人们作得那样好，但是它溶入了我对雪的喜爱之情。

　　雪还在不停的下着，下着，下着……

六年级的作文篇4

　　人们常说：字是人的“脸面”，“字如其人”。由此可见，字在中国人的心中已经化成了一种人格，因此才有了关于汉字书写的研究。从几千年前的书圣王羲之到近代硬笔书法大师庞中华，汉字的书写研究曾经多次达到顶峰。直到现在，仍然有很多用人单位把汉字的书写列为招聘人才的考核内容之一，作为喜爱书法的我，心里由衷感到高兴。

　　然而，不知从何时起，忽然发现学生中写字好的人越来越少了，考试中卷面脏乱不堪的人大有所在。作为一个语文老师，看到这种现象，实在感到心寒。于是，每教一个班，我都要强调学生把字写好，并在课余抽出时间引导他们练好字，因此也有不少启发，在此和大家一叙。

　　记得小时候老师常让我们练习毛笔字，但我总觉得，对于小学生来说，练习毛笔字前所准备的东西较多、所需时间较长，而且每周只有一节课，常常是学生刚进入状态便下课了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，为学校的管理带来了很多不便。所以，我选择从钢笔字入手让学生练习，人手一本字帖，每天练完一页后上交，去年所带的一个班级，因此字迹改观的学生还真不少。

　　练字前，我首先强调的是工具，必须让孩子用钢笔或铅笔练习，不能使用如今流行的中性笔，因为这种笔写出的字太细，没有起笔落笔之分，很容易暴露字的缺点，非常难看，所以要杜绝学生使用。其次要强调学生的握笔姿势正确，并向学生示范，用大拇指和食指轻轻握住笔杆，中指轻轻拖住，笔尖距离拇指和食指一寸远，并自然靠在“虎口”处。一切准备就绪，就可以写字了。

　　练习钢笔字，我认为也应该和毛笔的练字步骤一样，应该先让学生“描”，而且要反复练习，目的是让学生掌握字的间架结构，熟记在练字格中每一个笔画所处的位置，俗话说熟能生巧，如果学生对待每一个字都能这样做，久而久之，学生的思维中就会形成一种潜意识，对各个笔画做一个定位，从而形成自己的书写风格。描字时，最好让学生选择透明的“拷贝纸”，这样描起来清晰方便，速度也快。有的老师选择让学生在田字格中练字也可以，但田字格的'纸质必须也是透明的，适合学生“描”，否则，练好字要花费很长的时间，也不一定能练好字。

　　最后想提醒大家的是，练字一定要让学生持之以恒。有人说平时很少有时间静下心来练字，其实我觉得大可不必为此找借口，平时我在处理班务事时、学生作业完成时，总会把时间留给学生，让他们见缝插针，完成当天的一页练字任务，时间长了，学生会形成习惯，也就不觉得练字是一件麻烦事了。

　　以上是我的一点练字心得，在此和大家分享，以求共同进步。