（热）六年级的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
今天，我在做作业。打开抽屉发现角落里有一本小册子，上面有许多的灰尘，我把它擦干净一看，原来是一本相册。
打开来一看，里面夹着一张已经发黄的黑白照片。照片上有一个小姑娘，她的眼睛大大的，水灵灵的，看上去好明亮啊！她的脸上露出喜悦，柳眉高高扬起，嘴角也翘了起来。我想，一定是她手里的大苹果让她高兴成这样的.吧？我端详着这个小姑娘，怎么看就怎么觉得她像我的妈妈，只是比妈妈瘦一点。
这时，妈妈走了进来。她走到我身边，指着照片，惊喜地说：“这不是我吗！你怎么找到的，说起这张照片，还有一个小故事哩！”一听有故事，我就非缠着妈妈讲给我听不可。
妈妈说她小时侯家里穷得揭不开锅，没有什么吃的，更别说零食了。一天，她们家来了个客人。这个客人家里条件不错，给了妈妈一只大苹果，妈妈高兴得不得了，蹦啊跳的。要知道，苹果这种东西当时可是很少有机会吃得到的。妈妈看着红通通的苹果，都舍不得吃呢，最后还是抵挡不住苹果的诱惑，吃了。妈妈刚把苹果送到嘴边，就被客人带来的照相机拍了下来。几天后初中，照片印了出来，妈妈看了却哭了，原来妈妈看见苹果又想吃苹果了。
“哎！现在的条件这么好，你们这些在蜜罐中长大的孩子怎么感受得到我当时得到苹果的乐趣呢！”妈妈说。听了妈妈的故事，我知道了原来妈妈也贪吃，明白了现在的幸福生活。
六年级的作文 篇2
“哎唷，哎唷……”我感受到那是小树悲惨的叫声。出了什么事？小树为什么叫得那样的悲惨？它到底有什么心事呢？
原来，它受不了人类对它的折磨，对它的伤害。看，那边有几个小孩子在和小树玩耍，他们用绳子的两端把小树绑住，然后在玩跳绳子，小树被绳子磨损了树皮。有个小男孩，他还挺健壮的，能跳得很高，把小树的树枝当成“单杆”拉折了。又有几个小朋友，把小树当“皮球”来踢，他们用脚向小树发起猛烈攻击，小树便摇摇晃晃的.，多可怜啊！还有两个小孩子在荡“摇篮”，把麻绳网绑在两棵小树上，便睡在网上，摇呀摇……
小朋友们玩得多带劲啊！那么小树呢？它怎么样啦？也玩得很高兴、很带劲吗？不！它一点都不高兴，反而很痛苦，还悲惨的叫着：“哎唷，我的脖子呀，都快要断了，呼吸不了了。”“我的腰啊，快要骨折了。”“怎么办，我不想那么快就拿着拐杖走路啊。”“哎呀，我都快晕倒了，不要再摇我了。”……
小朋友们，你们听到小树的哀求吗？我们要爱护小树，要珍惜它。小树是人类不可缺少的伙伴。如果没有了小树，我们就会招来水灾；没有了小树，陆地上的空气污染率就会升高；没有了小树，就不会有优良的环境；没有了小树，人类的健康就会受到威胁；没有了小树，地球上的一切动物将会丧失了生存……所以，我们要爱护小树，不要再伤害它了。
为了我们能够生活得更加快乐，更加多姿多彩，让我们共同来种植小树，浇灌小树，呵护小树，培育小树——让它长成栋梁之材吧！
六年级的作文 篇3
星期天，妈妈带着我到公园里去玩。
一走进公园，一股清香扑面而来。我陶醉在这花香中，好象被胶水粘住了脚似的，久久不肯离去。妈妈拿起照相机，“咔嚓、咔嚓”几声，把陶醉在花香中的我拍进了照片。
循着花香，我们来到花坛旁。哇 ！这里的花可真多呀！一朵朵，一丛丛，一片片……真是数不胜数。它们的颜色也各不相同，白的如雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，五颜六色，光彩熠熠。粉红的桃花开了，远远望去就像天边飘来的粉霞；杏花白得像是用玉雕成的；梅花开满了枝头，远远望去就像蓝天下的片片彩云。一阵风吹来，梅花随风飘落，就像粉色的雨飘落下来，这么美丽的.景色怎么不令人心旷神怡呢？一阵风吹过，花随风摇摆。有的凑在一起，好象在跳双人舞；有的一大片的在一起，好象在跳集体舞；有的独自在一个角落里，好象在跳独舞；有的像酒杯似的花碰在一起，好象在干杯；还有牵牛花，好象在吹奏着动听的乐曲呢！这里真是热闹极了，好象在举办嘉年华活动。
看着这千姿百态的花朵，我好像也变成了花儿，久久不肯离去。
六年级的作文 篇4
一把直尺，若干片小纸片，就构成了一个神奇的实验——“钓鱼”。
大千世界，无奇不有。闲时无聊时，我发现了一个神奇的实验——“钓鱼”。我找来一张草稿纸，用剪刀剪了一堆指甲大的小纸片。“嚓嚓嚓”，剪刀在纸上飞舞，不一会儿，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起纸片从空中洒下，雪白的纸片扬扬洒洒地飘落下来，如同下起了鹅毛大雪，晶莹剔透的雪花漫天飞舞；又像是初春轻柔的柳絮，飘飘悠悠地漫天遨游；或是洁白无瑕的鹅毛，轻轻地，慢慢地从空中缓缓降落……我仿佛来到了粉妆玉砌的'冬天，晶莹剔透的雪花漫天飞舞，美不胜收，让人心旷神怡，仿佛来到仙境一般。
看着如痴如醉的美景，我也不禁产生了质疑：实验真的能成功吗？“鱼杆”擦过头发后真的能有魔法吗？可爱的“小鱼们”真的会乖乖听话地上钩吗？……那颗期待的心早以忍不住去一探到底了！
“钓鱼”实验开始咯！我拿起“鱼杆”拿出吃奶的力气在头发上来回摩擦。嘿嘿，想钓到“鱼”，“鱼饵”当然要准备充分啦，大约摩擦了一两分钟，我就开始钓了，“鱼杆”一点一点地靠近“小鱼们”，就像一位机警的侦探，小心翼翼地靠近目标。近了！近了！见证奇迹的时刻到啦！“呼”地一下，“鱼儿们”悄无声息地上了“鱼杆”。成功了！成功了！瞧，纸片各摆美姿地吸在尺上：有的像是对谈情说爱的恋人，紧紧抱住对方；有的像是淘气的孩子，探出半个脑袋，想看看上面的世界呢；还有的四五片拥在一起，也许是在说悄悄话呢；最可惜的是那些没跟上大部队的纸片，只能仰头望“尺”兴叹了……过了一两分钟，它们才依依不舍地回到了老本营。
我望着这神奇的现象，半天都说不出话来，瞪大了眼睛，直勾勾地看着直尺，嘴巴张成了“o”型，心中兴奋的暖泉喷涌而出，每一根汗毛都充满了快乐的旋律。没想到这个跟了我两年的直尺竟会有这么大的能耐，看来平时我都小看了它呢！可见生活中处处有学问，只有刨根问底，才能无所不晓。
书是人类最好的老师。百思不得其解的我决定去请教它。翻开《知识百科》，我很快就找到了答案：原来塑料尺和头发摩擦之间会产生静电，是静电吸住了小纸片。
这神奇的“钓鱼”实验真有趣，如果你也喜欢科学，那还等什么，“探索”的钻机已经发动起了马达，等着你一起去发现。
六年级的作文 篇5
试卷发下来了，我看着所得成绩：九十六分，还可以。
老师站在台上看着全班，说：“这次考试难度较大，大部分同学的成绩可能不理想，这次考试的最高分——”他故意停顿了一下，引得同学们伸长了脖子，好奇地盯着老师。
“九十六分！”老师话毕，报出了我的名字，大力表扬了一番！直讲得我飘飘然，顿觉自己的“九十六分”无比高大起来。而同学们都以羡慕的目光望着我。我的同桌还悄悄地凑过来，笑道：“成绩还不错嘛，恭喜你喽！”
短暂的喧哗过去后，老师开始分析试卷。老师在台上讲，同学们在台下拼命地改。而我呢？只错了两个，望着同学们满头大汗的样子，我的心中有说不出的`得意。
“接下来是重点，同学们！”老师用教鞭敲着讲台，惊得同学们一个个从试卷上抬起头来！我心中暗喜：“这一段我完全没错呢！”老师讲了一会儿，忽然看着试卷，皱起了眉头，停了好一会儿，才慢慢开口：“同学们……嗯……这里有一题……似乎讲错了。”“什么？”我表面上淡定，内心却很不安。老师报了答案。
全班同学欢呼，扔书本。
我，只能尴尬坐在位置上，心里一团乱麻。这一题占五分，这样我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在这时，我想到了一个办法：改答案！
我马上动了笔，改得很心虚，写几个字就四周看一眼。幸好，四周并没有人看着我，所有同学都沉浸在“重获五分的喜悦”中。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角带笑，说：“这题我对了，现在可有九十五分呢，就差你一分。”
“嗯。”我含糊不清地应着，同时遮住了试卷，我可不希望这时候“露馅”！不一会儿，改完了。没想到改完并没有松了一口气的感觉，反而觉得心虚。
这件事没有让老师和同学发现，一直隐藏在我心里。我一直不敢坦白，从此它成了我内心的秘密！
六年级的作文 篇6
当我来到这繁华的地方时，我不禁对他表示无比的赞叹，可能是因为这里的风土人情感染了我，就这样，北仑成了我的第二个故乡，成了我的第二个记忆宝库。
北仑以前是一个小辖区，没有路灯，没有高楼大厦，好一派山乡村野的景象啊！现在，人们都富起来了，但是，那热情奔放的性格并没有变，这真是一片乐土！真让人流连忘返，如痴如醉！
晨曦中的漫步是令人回味无穷的，早晨，我漫步在公园的小径上，呼吸着新鲜的空气，看着精彩的书中故事，正所谓：一日之计在于晨！我要懂得惜时，如果感到眼睛酸痛，那就欣赏一下旁边的花儿，伴着沐浴在晨露的花香中，又有种飘飘欲仙的感觉。当然，那书中的花的海洋也是很美很香的。渐渐的，我闻到一阵花香。中午的.阳光普照，使我幻想成为一位花公主，如果我也能经受阳光的洗礼那就好了，可惜呀！
傍晚的夜景甚是美丽，在院子里放上一张床，躺在床上看着天上的繁星拱着月亮，这夏天的夜晚也是别有一番趣味啊！七月的天空更让人瞩目，美丽的银河让我们不禁又陷入牛郎和织女的故事。慢慢地，我伴着恬静的蛙声进入了梦乡，就这样，我幸福地做着未来的梦……
北仑，我爱恋的地方。
如今，我快要小学毕业了，在与童年告别的时候，我又想到了我的第二个故乡，我的心头不禁又涌现出一阵留恋与悲痛，北仑，记载着我的辛酸历程，我忘不了他！
北仑，我爱你！
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