六年级年的作文

时间：2024-11-06 10:50:22 六年级作文我要投稿

[热门]六年级年的作文3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热门]六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑，无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切，在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。临近毕业，也意味着我们将要分别了。不管未来有多遥远，成长的路上有你们；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

　　马上要升入新的初中生活，老师们决定带我们去参观新的中学。随着一路有说有笑的讨论声，我们来到了寅寺中学。下了车，排好队，这时正是下课的时候，许多大哥哥大姐姐们都在楼窗口看着我们，我们先去参观了教学楼，不管是门槛还是大厅，都有许多正能量的诗句。

　　我们一个个井然有序地排着队，参观了一个又一个的教室，参观完这边，我们又去了另一头的阅览大楼，干净的地板，墙壁四周贴了许多同学们的作品，毛笔字，手抄报，各种各样的.作品吸人眼球。接着，我们又来到了饭厅，游览了中学的伙食。中学里每一处地方都值得我们学习，游览了中学，才发现，我们的学习，还远远不够，以后上了中学，一定要多读课外书，立身以立学为先，立学以读书为本。要想理解能力强，就必须读书，要想作文水平高，也要多读书，多读书，读好书，这样有利于我们以后的学习。

　　中学浓厚的学习气氛让我震惊，丰富多彩的知识令我陶醉其中，老师们默默无闻的精神让我敬佩。吃完午饭，我们就坐着大巴车回到了学校。

　　这次游览中学，让我明白了我们其实才开始迈开人生的第一步，以后的路还很长，我们要努力学习，写好人生的每一笔！

六年级年的作文篇2

　　在我的家里，种了许多花卉，其中我最喜欢的一种花卉就要算摆放在沙发旁边的那一盆君子兰了。

　　君子兰别名叫剑叶石蒜或达木兰。它的叶子是深绿色的，共有15片，每片长约17厘米，宽约4厘米，叶子顶端是椭圆形的。剑叶奇美、扇形翠叠、双双并立。从远处看，苍翠欲滴，像打上了一层蜡似的，油光闪闪，上面的叶脉非常清晰，它们长短参差不齐，两边对称。从君子兰总体形态上观赏，侧看一条线，正看如开扇；像孔雀开屏，让人百看不厌，留涟往返，可与名画比美，可与工艺品争辉。

　　君子兰是我见过数不胜数的花儿中最富有精神的.花。虽然它不如牡丹和其它鲜花那样艳丽、娇贵，但它却有一种朴实的美。

　　春天到了，绵绵的春雨在窗外沙沙的下着。君子兰也换了一套崭新的新装，抽出了一根笔直而又扁平的茎，上面有八个圆圆的白色的小花骨朵儿。小花骨朵儿一天天长大。20多天后，已经含苞欲放了。又过了几天，粉红色的花瓣在绿叶中悄无声息地探出了小脑袋，开出了令人赏心悦目的花朵，每朵花一共有6片花瓣，均匀地分布排列着，里面伸出了6根雄蕊和一根雌蕊。刚刚开放时的花蕊是一个嫩绿的小“苞苞”，点缀在花丝上，使花儿愈发显得娇嫩美丽……

　　一个多月后，花瓣的颜色从粉红色变成了大红色，有几朵花开始慢慢凋谢了，犹如小指甲般大的果实长了出来。未成熟的果皮颜色与叶相同：深绿色。果实越来越大，色泽光亮。四十多天后，果实由深绿色变成了暗红色，直径也有1厘米左右了。主茎上面出现了许多又小又细的皱纹。又经过了几个月的漫长等待，果实变成了淡红色。与此同时，那根茎也显得越来越弱小了，仿佛连上面几颗小小的果子都可以把它压弯。此后的日子里，我一如既往地关注它的成长，时而给它浇水，时而给它施肥……希望它能结出一粒粒饱满而又包含着小生命的果实来。

　　君子兰不但开的花好看，还能吸收二氧化碳，吐出氧气，减低噪声、杀灭细菌等各种对人体有益特点呢！

　　君子兰高雅的姿态，它那碧绿挺秀的叶，富有丰满的花容，艳丽的色彩，细腻的花瓣，盛开时灿烂夺目，有着热烈欢舞和娇莹发光的气氛，使人心旷神怡，给人们一种刚正不阿，蓬博向上的精神。

　　此外还能创造出舒适起居的环境，正因为君子兰具有这些特点，所以人们用它来美化居室，除此之外，还是精神文明和物质富有的美好象征呢！

六年级年的作文篇3

　　家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

　　如果我是家长，我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？

　　首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

　　我会分配给孩子越来越多的'家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

　　其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？

　　最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

　　朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？

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