六年级的作文

时间：2025-01-03 12:39:08 六年级作文我要投稿

（集合）六年级的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（集合）六年级的作文

六年级的作文篇1

　　花再美丽，总有凋谢的时候；树再壮大，总有苍老的时候；人再亲近，总有离开的时候。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有...”听着这首朋友，让我不禁想起了如今的生活。

　　听着他们说的每一句话，什么有福同享有难同当；什么有我在呢，我们一起面对，什么我们手拉手，一起走谁若背叛谁是狗。呵呵，也许，是我们太过年少，把一切都想得太过天真，因为即使是朋友也有离开的时候。

　　小学的时候，我们所谓的朋友也许就是一起玩啊闹啊的`伙伴，有糖一起吃有游戏一起做，可是，升入初中以后，那些所谓的朋友呢？也许是连招呼也不打了，也许是形同陌路了，就这样，朋友在无形中离开了。

　　初中的时候，我们所谓的朋友也许就是在一起逛逛街谈谈心里话，说一些不能告诉父母和老师的秘密，可是，初中毕业后，那些所谓的朋友呢？也许是不如同一所校园，结识新的朋友了；也许失去了很远的地方是去了联系了，就这样，朋友在视野中消失了。

　　高中的时候，我们所谓的朋友也许就是一起讨论讨论学习，讨论讨论生活，讨论讨论未来，可是高中毕业后，那些所谓的朋友呢？有的步入社会，有的去了其他城市。就这样，朋友在生活中离开了。

　　步入社会的时候，回头望向走过的路，那些所谓的朋友呢？呵呵，都离开了，带着那些承诺离开了。

　　歌，依然在耳边唱着，是啊：“朋友一生一起走，那些日子不再有...”朋友，总有离开的时候。

六年级的作文篇2

　　历史的车轮滚滚而过，而那些时光也如白驹过隙，倏忽不见。唯有时光陶冶出的一本本书，散发着古老的芬芳。

　　书中的人物大多鲜明，或温婉或泼辣，或体弱或矮健，都是一幅幅动人的画卷，吐露着那个时代下的悲欢离合。

　　初读《红楼梦》，便为那个如水的女子倾心，他人皆笑她痴，但我只可怜那薄命的身子载不住她柔情似水的灵魂，而身世的浮沉，也让她多添了几分眼泪，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”下，是她对封建的控诉与精神的追求。

　　这样的女子，让我倾心，也让我喜悦。虽然身世凄凉，但那份精神与情怀却让我由衷的赞美。

　　还有同样美丽的女子，《简。爱》这部著作，犹如品过的香茗，仍在我心头萦绕留香。她对旧制的抵制，对爱情的美好追求，对尊严的执着，是那么令人动容。而她对尊严，平等的呼吁，也无疑成为了时代的伟大力量和坚定呼声：“尽管我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿越坟墓，到达上帝的'脚边时，我们都是平等的——本来就如此。”

　　这样的力量，令人折服，也深深地打动了我，给予我精神力量，还有那心灵的愉悦快乐。

　　还有《飘》，无论是斯佳丽，还是白瑞德，均让我为之倾心。他们是时代的逆反者，同时也是对命运的抗争者。他们的经历与思想，多么值得令人欢呼啊！而结局，则半含凄凉的萦绕在未来的道路上，虽然有如迷雾，但是却包含了对未来的希望，还有对生命，对土地的赞歌。

　　读书，读人，读心。读悲欢离合，读时代凯歌。但于我而言，无论或喜或悲，都犹如一捧清凉甜美的水，滋润在我的心间，而那些荡气回肠的文字，跌宕起伏的情节，亦让我高呼，让我快乐。读书是我的快乐之源，不断输送着快乐，不断充实滋润我的心。

　　我徜徉在书海中，静静吮吸书籍的芳香，品味历史的醇厚。体味快乐，走向我的未来，而书则散发光芒，照耀在我前行的道路上。

六年级的作文篇3

　　日月如梭，岁月如俊，一晃眼，年的光阴像云彩个别离我远去，我已六年级了。小学的生活令我悼念;令我留恋;令我回味。如今，我们的同学生涯只有一年了，想起从前种种往事不禁感概万千。在母校的时光只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在;花匠;;;老师精心的照顾，居心的浇灌下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，未来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的吩咐，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想辅助，相互鼓励，我们同学都一起日渐成长。仿佛在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上好像围绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。旧事还厉厉在目，记忆犹心。在母校老师的教导下，我得到了许多。我得到了许多友人，也得到了老师的金玉良言跟新的知识，使我成为了一个有常识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多灾忘的往事，也留下了很多美妙的.回想，最主要的是得到了最好的教导和今后做人处事的指南针。但当初我在母校的时间已未几了，猛然回想，回想往事，恍如督促我的老师，勉励我们的师长，还有可恶的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的模范。现在我回顾想起，老师的教诲，咱们琅琅的读书声，同窗们的欢笑声，都还缭绕在耳边，掌握最后留在母校的一年时间，看一看可恨的校园，看一看教诲我们的老师，看看激励我的同学，爱护最后笔砚相亲的日子。天下不不散的筵席，时间一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊!漂亮的校园，你带给我多少欢喜，多少启发，我毕生难忘。

六年级的作文篇4

　　或许你还不曾察觉生活中的点滴对自己的影响，或许你还不曾感受到生活中点滴的温暖，或许你一直没有发现，这些都是最平凡的瞬间，都是无处遁形的感动。

　　哪怕你只是一个极其普通的人，你也会有同样的收获。

　　同样，在我的生活中也有这样的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有这样的一个人。

　　班主任一直是我生活中一个非常特殊的角色，我所在班级的每一任班主任都会对我记忆犹新——好出事。我的体质可能比较特殊，每当我迎来一位新的班主任时，我总会在未来一周内出各种各样的事，总是刚好惊动到班主任的上一级，无一例外。我虽然尽力避免，但还是无可奈何啊。尤其是这一任班主任也没例外后，我又一次彻底的被班主任光荣的记住了。

　　但是这一次的班主任与我之前遇到的.那些不太一样，在被叫到政教处后，班主任一直在为我说话，虽然我没有错。从始至终，班主任没有批评我一句，反而表扬了我，说我遵守规矩。我承认内心有一点惊喜，毕竟这是我第一次在出事之后没有被训斥。

　　事情过去后，班主任也没有声张，只有我和几个同学知道，就论这点我还是挺感动的，因为以前的老师都只会逞一时口舌之快，逮谁说谁，根本不考虑学生的感受。

　　班主任其实是一种介于老师和学生之间的奇怪的类型，很多人无法把握好那个度，让班主任和学生之间的气氛越来越诡异，学生和班主任俨然如仇人一般，水火不容。老杨也就是现任高一五班班主任绝对颠覆了我对班主任的看法，上课打闹两不误，完美的找到了学生和老师的平衡点。可严肃，有老师的威严；可嬉笑，与学生们打成一片；在老师和学生中无缝切换的游刃有余。

　　每天会在教室里转悠，检查人数和教室卫生，再细心的收拾垃圾，询问缺少人数的去向，中午还会和学生们一起踢毽子，打理好每一件事。

　　或许有些人所做的不够起眼，但那是最朴实、最平凡的；或许有些人与别人不同，但那就是他的付出。

　　不是只有哭后才是感动，不是只有牺牲才有感动。感动存在于每个人的心中，存在于每个人的行动中。

　　与别人不同，从始至终我都认为平凡可贵，平凡的更感动；在我心中，举手之劳才是最平凡的感动！

六年级的作文篇5

　　说实话，我真不想吃面包！

　　昨晚上我去买了一个面包，如平常一样，我打开面包袋，发现它异常的诱人，金黄色的面包中夹着火腿肠，上面浇了些我叫不出名来的透明东西，两边有些葱花，上面洒着小肉块，在面包中间还有些豆沙，真是叫人垂涎三尺。ZZ，你快来看！妈妈急切的叫声使我不得不离开可口的面包，说实话，我不太想过去，但是没办法，我拉长了脸走了过去。

　　ZZ，你瞧，正在播放历史的天空这电视剧，快来看看。妈妈正津津有味的看着电视，没劲！我最讨厌看这些打打杀杀的了，尤其看到这些可恶的日本，我恨不得进到电视里，然后给那些没人性的日本两枪！我无味的说，转身就走，我要去吃我的面包喽！回来！妈妈似乎有些气，这出乎我的意料，干什么啊？妈，我去吃面包啊，我饿死了啊！我奶声奶气的地说。你看看这些英雄们为了保家卫国，为了祖国的和平，英勇的和日本战斗，要知道那时日本的武器比我们先进些，我们用智慧和勇猛还有顽强的毅力战胜了他们。妈妈怎么一下子说了这么多？奇怪！啊！突然一名八路军倒下了，他的眼神里有对日本鬼子的无比憎恨，他的眼神里有对未能杀死日本鬼子的遗憾，他的眼神里有还有对中华民族解放的希望。他死的光荣，他是为了祖国而死妈妈激动地说。妈妈，他要是知道了你对他说的话，一定死而无憾了！我说道。孩子，你能有这样好的条件不容易，这么好的条件可都是许多人用心血换来的啊，他们这了祖国的繁荣昌盛，赴汤蹈火也再所不辞，用生命换取下一代的幸福，你要好好学习，长大了要为祖国的建设做贡献啊！嗯！我有力的.说出这个字。妈妈，我会的。

　　说到做出贡献，我想到了两弹元勋邓稼先，是他默默无闻的放弃了自己的幸福生活，从美国回到中国，为中国做出了巨大的贡献。是他不畏生死，跑上了大西北，为了能造出中国的原子弹和氢弹，他埋葬过下属。他崇高无私，他一生向着自己的方向前进，没有彷徨，没有矛盾，他不苛求祖国给予他的什么好处，他只希望能享受为祖国的核电事业做贡献。是啊，有千千万万的人为中国这个伟大的民族做出了贡献，我们要好好学习，将来报效祖国。如那些推动着中国前进的人一样，我们要奋斗。

　　我从电视机边走开，回到屋里，看着那个大面包，我真的不想吃了。