六年级年的作文(汇总4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天就是令所有家庭里的主妇们期盼已久的节日“三八妇女节”。我和爸爸商量好，准备给妈妈一个惊喜。我准备做一张贺卡，画上我最擅长的图画、写上我最好的文字；爸爸则是和我商量请妈妈看一场她最喜爱的电影。但这一切都是在妈妈不知情的情况下准备的，这是我和爸爸的小秘密。
趁妈妈睡午觉的当儿，我和爸爸赶紧骑车到了横店电影城，飞快的买好了妈妈天天想着要看的那场电影票。回到家里后，我们吹了几个不同颜色的气球，挂在家里，又将电影票藏在了漂亮的盒子里。
盒子上用彩带装饰好了，放在书桌上。紧接着我将精心制作的贺卡放在了盒子上，贺卡是用彩色卡纸制作的.，封面上画上了一个大大的爱心，贴着我和妈妈的合影------表示我和妈妈心连心。翻开贺卡，里边是我写给妈妈的祝福语：亲爱的妈妈，在这特殊的日子里，请让您的儿子给您送上最真挚的问候------“三八妇女节”快乐！万事俱备，只欠东风。就等妈妈起床了。
过了一会儿，妈妈从房间里走了出来，经过书房的时候，我举着贺卡、爸爸捧着盒子异口同声的喊到：“祝你三八妇女节快乐！”妈妈接过礼物一个一个打开看着，又惊又喜：“哈哈，太好了！谢谢，谢谢你们父子俩！”她一把抱住我，亲了我好几下。这时的我，心里真是比蜜还甜！
六年级年的作文 篇2
明天就是教师节了，我要向同学们介绍介绍我的顾老师。她长着一头乌黑的长发，一双会说话的眼睛，一张能说会道的嘴巴。每当我们表现好的时候，她的眼睛似乎对我们说：“不错，要加油哦！”
顾老师上课时总是很幽默风趣。她能把我们的心思从地上引到天上。她讲故事时那动作、那神态让我久久不能忘怀，她能把我们从课堂上带到另一个美好的地方。
每当我们遇到困难时，她总是出手相救。记得有一次，一位同学发烧了，她轻轻地抚摸那位同学的额头，心疼地说“孩子，疼得厉害吗？”那位同学苦着脸说：“老师，疼得特别厉害。”没办法，顾老师只好顶着强烈的太阳光送他去医院。在路上，那位同学哭得嗓子都哑了，顾老师只好一边开车，一边唱着《让我们躺起双桨》。他再也不哭了，开始倾听顾老师那美妙的歌声。一会儿到了医院，顾老师发现那位同学睡着了，只好抱着他看病。在老师的.细心呵护下，那位同学重新回到了学校。
有一次在做课堂练习时，我有一道应用题怎么也解不出来，我抓破了头皮也想不出来，一看时间，马上就要放学了，我急得像热锅上的蚂蚁。顾老师发现了我，她微笑地说：“别急，慢慢来。”顾老师又细心地给我讲解起来，我认真地听，终于豁然开朗，一会儿就做好了题目。我一脸堆笑地把答案交给老师看，老师看了看，露出了满意的笑容。“哦，你该回家了”顾老师说。我收拾好东西，向汽车站跑去，同时还回想着顾老师给我讲题的方法。在这里，告诉同学们一个小秘密哦：下课的时候，顾老师也像我们一样跳绳呢。
顾老师，虽然你已经不教我们了，但我们永远不会忘记你的，你是我们的第二代父母，也是我们的好朋友。亲爱的顾老师，祝您节日快乐，永远开心！
六年级年的作文 篇3
吃过晚饭后，太阳落山了，晚霞后的余光，真让人陶醉，地上像铺了一层淡红色的地毯。
广场舞的音乐响起来了，广场上的人们也充满生气。小孩子在广场上追逐着，嬉闹着。大人们在广场上打球，老人家们不是在跳广场舞，就是在广场周围的鹅卵石小径散步。
“啪”，一枚五角钱的硬币掉在了地上，也不知道是谁掉的。
几分钟过去了，那硬币的主人可能早已不见了踪影，只有那小小的硬币，静静地“躺”在那儿。
一个小孩子跑着从硬币上踩了过去，但他丝毫没有察觉，只是蹦着跳着跑走了。
一个女人穿着高跟鞋，从硬币上踩过去，她那刀刃般的鞋后跟正好踩中了硬币，地面发出“啪”的一声。她停下看了一眼，发现了那枚硬币，或许认为五角钱太不起眼，就赶紧走了。
又有无数人从硬币上面踩过踏过，却没有一个人将硬币拾起来。
就在这时，一位拄了拐杖的老人，缓缓地向硬币走来。老人两鬓斑白，脸上的皱纹密得数不清。老人停下了，只见老人一只手拄着拐杖，另一只手托了托鼻梁上的眼镜，看了看硬币。老人双手压着拐杖，身子一点一点地向下蹲。老人为了蹲下了，付出了多大的气力呀！
老人拾起那枚硬币，用衣服擦了擦。老人慢慢地坐在草地上，双手捧着那枚五角硬币，用昏花而早已浑浊的眼睛，凝望着硬币，像是捧着比珍珠宝石更珍贵的宝贝。
又一个穿高跟鞋的女士看见了，轻蔑地说：“这老头子真抠门，连五角钱的小便宜都想贪！”
老人听了，喃喃说道：“这不止是钱，这枚硬币上有咱们的'国徽！国徽是不能被任何人践踏的！”
说完，老人缓缓地站起来，拄着拐杖，向前走去，将硬币放进了路边一个乞丐的碗里。硬币在碗中发出“叮”一声脆响，似乎在向老人表达着谢意。那个乞丐也直起身子，双手合十，向老人连连点头。
广场舞的音乐在继续，但在这音乐中，融入了一段美丽的小插曲……
六年级年的作文 篇4
飞鸟从天空滑过，不会留下痕迹;鱼儿从海洋游去，不会留下音信;时间从似乎我们的小学阶段即将要结束啦.我也不知道我班级，喜欢班级的团结。不论痛苦还心里舍不得什么.是教室.是我的同学.还是老师啊……总之我心里有一些说不出来的滋味，六年的小学生活，转眼间已化为过眼云烟。这六年里我们的喜怒哀乐，时间会替我们保管。可是，我们心中的留恋与不舍谁来替我们保管呢?其实，很想对着天空大声说一句：“我不想毕业。”说实话，我真的不想离开想在的学校，因为我喜欢现在的`是高兴，虽然大家有时候会打打闹闹，但是大家都会觉得这是美好的回忆。
想起这六年的生活，过的真的很快，想起以前和同学们打架的时候，那时候，一个人大家全班上;还真怀念啊，我现在觉得离开啦你们，我变的脆弱;变得了冷漠，想想就还有几天，就毕业啦，我觉得自己还真离不开他们，在这几天里，多少次我都选择啦哭泣;选择啦逃避我们手中溜走，不会留下提醒。如果我们毕业啦，那我们就笑着离开，不说再见。
如果我们毕业了，虽说是代表着我们即将要进入中学，成为一名青少年，但这同时也意味着我们要告别童年。如果毕业了，我们跟眼泪约定好，不哭泣;跟伤感约定好，不流露出来;也跟微笑约定好，笑着离开;还要跟再见约定好，别让它迸出你的嘴;跟回忆约定好，让它在你的脑海里成为永恒，;最后，跟所有的同学约定好，20年后我们再相聚。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。我实在舍不得，但最后，还是得祝我小学阶段的同学们可以一直快乐!
希望我们有缘再相见。
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