实施方案

时间：2024-03-25 13:21:09 方案我要投稿

(通用)实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的实施方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(通用)实施方案

实施方案篇1

　　目前冬季已经来临，进入了各类安全生产事故的频发多发时期，为确保全面完成××年全年任务目标，为××年工作打好基础、开好头，根据行业特点，结合我公司的安全生产实际及上一年度的冬季安全生产工作经验，决定开展以“防滑、防冻、防火、防中毒”为主题的冬季四防工作，特制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　1、实现冬季安全平稳生产，按计划完成各月度产量。

　　2、杜绝个体伤害事故。

　　3、杜绝较大影响的设备损坏事故。

　　4、杜绝有影响的氯气泄漏事故和火灾爆炸事故。

　　二、组织领导

　　公司成立冬季安全生产工作领导小组。

　　组长：×××

　　副组长：×××、×××

　　成员：×××、×××、×××

　　领导小组下设办公室，办公室设在安环部，×××兼任办公室主任，具体督导冬季安全生产工作的开展情况。各部门成立本部门的冬季安全生产工作小组，由部门负责人担任组长，在公司冬季安全生产方案的基础上，组织分析查找本部门冬季安全生产工作的重点部位和薄弱环节，制定有针对性的措施和预案，并认真执行。

　　三、工作重点

　　（一）切实做好保温伴热工作，保障系统安全稳定运行

　　1、各部门要认真做好设备、管道的防冻排查，重点检查弯头位置、阀门前后位置、排水系统、缓冲罐、水环真空泵、备用泵、冷却器及管线、机泵冷凝水、消防栓、洗眼器、及长距离管线等位置。发现不符合防冻要求的要立即采取有效措施进行整改，对采取了措施但仍存在不确定因素的，要在现场布置临时蒸汽管道，以备应急使用，实现双保险。同时注意伴热、供热管道自身的堵塞、凝冻或停汽期间结冰问题。

　　2、工程部、供汽车间要重点保障好蒸汽锅炉、蒸汽管线、导热油炉及蒸汽锅炉的相关水路阀门、备用冷却系统、厂区和办公生活区水管道的正常运行，保障好锅炉的安全附件、关键检测仪表的正常运行

　　3、各生产车间间要认真排查各工段内设备、设施、管道、阀门、仪表等防冻保温措施是否到位，因整改拆除保温材料的要及时进行保温处理，运行泵的机封冷却水使用情况，蒸汽相关管线在停止蒸汽情况下的排液和防护情况，以及间歇运行泵和备用泵、储罐的喷淋排空情况，要及早布置等临时供汽设施。

　　4、污水处理车间要控制好设备的运行，对停运设备、间歇运行设备、备用设备、管道，及时排液或采取保温措施，防止冰冻停运或冻坏设备现象的发生。

　　（二）切实做好防滑保暖工作，保障职工生产生活环境

　　1、各车间现场的疏水、缓冲罐及排水系统应保持畅通。严防各车间现场的水流至路面和日常巡检路线上。禁止用水冲地面、设备，防止地面积水造成结冰。厂区路面或厂房内行走路线上出现结冰区域要由相关部门及时组织人员进行铲除，短期内不能清除的挂警示牌、扯警戒线等进行安全警示，预防人员滑倒跌伤。同时，各车间在每天的班前会上针对现场情况要及时警示人员注意防滑，禁止手插裤兜进行作业、巡检。

　　2、工程部对厂区内的平台、栏杆要进行全面检查，对容易出现滑跌现象的地点进行重点检查，确保完好。

　　3、雨雪天由生产控制部在第一时间组织各部门清扫厂区、设备雨雪、冰冻，杜绝厂区内道路、地面、平台、安全通道出现结冰及管廊、框架、设备上结冰凌现象，清扫过程中注意防止机械缠绕和触电。

　　4、注意防止高空滑跌，对于冬季登高作业安环部可根据情况暂停施工或作业升级管理。

　　5、甲、乙醇钠车间是露天作业，工作现场容易出现积水现象，要及时清理，防止结冰，不能立即清理或暂时无法避免结冰的，要采取垫高等方式，防止滑跌。

　　6、总经办要加强驾驶安全教育，尤其是要注意雨雪、大雾天气上下班行驶安全，切实做好冬季防滑的自我预防保护。要督导车辆落实防滑措施，加强车辆监管。

　　7、采购部督导供应车辆、危化品运输车辆落实防滑措施，保证各项原辅料的储备和道路运输安全。

　　（三）切实做好防火防中毒工作，保障生命财产安全

　　1、各部门要加强员工岗上行为规范的管理，提高员工责任意识，履行职责，认真巡检，做好日常设备使用、维护和保养，做好物料管线的定期巡检工作，及时发现隐患进行整改，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。安环、工程、技术、生产控制等职能部门要加强针对岗位落实日常各项工作情况的检查。

　　2、生产控制部要统筹抓好关键节点、特殊情况的系统压力控制，在调整生产负荷等情况下要保证系统压力平稳、负压正常。要做好现场各类报警的处置和管理工作，管理好记录台账。

　　3、安环部要督促各车间做好冬季动火作业和受限空间作业的管理工作。工程部要牵头做好安全阀、压力表等的更换、检测、校验、维护管理工作。仓库要做好库房的防火防盗工作，做好柴油储罐的防火和防护。

　　4、化验室化验员在现场取样时做好个人防护，取样时杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。

　　7、污水处理车间要做好物料泄漏的应急处置，做好日常设备的防护，谨慎操作。安环部通过增设岗点等方式加强管理干部对污水处理车间的管理。

　　四、工作要求

　　1、要充分认清今年冬季安全生产和稳定运行的极端重要性。从近三年的生产运行情况来看，冬季寒冷的天气仍然是对生产装置稳定运行的`最大挑战。在冬季一旦系统停车，如不能马上处理故障，并在短时间内迅速开车，将会面临难以重新开车，甚至长时间停产的局面。另外在岁末年初一些总结、计划、会议、检查、文件较多，导致各生产管理岗位人员精力相对不集中。同时元旦、春节假期期间，各岗位的管理和思想也容易滑坡，容易产生麻痹大意思想，给冬季安全生产工作同样带来冲击。二氧六环、苯乙基酯车间等关键装置设备的老化，尤其是计划检修后仍有许多隐患未得到有效的治理，尚有许多环节带病运行，给稳定连续运行留下的隐患点较以往两年更多。各生间车间多数涉及蒸汽使用，同样如蒸汽故障则可引起全线停产。公用工程系统一样存在着不安全，不稳定因素。全公司上下要充分认识到这些困难，要从思想上高度重视起来，要有严防死守的精神，工作往前抓，确保冬季连续稳定运行。公司冬季安全生间领导小组办公室要及时根据天气情况，督促值班检查工作的开展，必要时进行值班加强。

　　2、各部门要结合冬季特点对本部门进行全面梳理，查找本部门冬季的重点部位和薄弱环节，尤其是要注意停机检修未完成的安全隐患，制定相关整改措施或监控措施和责任人，进行重点整治和盯防。同时将本部门（重点是各工段）冬季巡检内容的侧重点和要求进行一次全面的梳理，打印张贴在车间岗位显眼处，并组织好本车间人员学习，进而形成本部门实用性、可操作性较强的冬季安全生产的工作方案。

　　3、由生产控制部联合各生产车间制定各车间冬季系统紧急开停车预案或处置措施，下发至生产控制部和车间及公司值班人员，并督促学习。

　　4、由工程部牵头生产控是部、安环部及车间开展一次保温伴热的专项检查，并将检查问题汇总，形成书面隐患整改通知书进行治理。

　　5、由安环部根据天气情况制定冬季安全生产重点部位关键环节，制定相关规定，适当调整值班和夜班检查的内容和频次，加强重点盯防。

　　由安环部每月组织一次包括防火防爆及危化品的专项检查。由安环部在每次雨雪天气后组织一次现场的防滑防冻专项检查。以上检查结果要及时在公司内网公布。

　　6、本次冬季安全生产活动时间自×××年12月1日起至×××年2月28日结束，历时3个月。3月10日前进行集中总结，对活动中各部门及个人的表现进行考核评比。对于没有按照方案要求开展工作，导致故障或事故发生的，对相关责任人按照分析报告进行考核，同时在季度安全生产责任活动总结时进行考核。未造成较大影响的，在季度安全生产责任区活动总结时，按未完成工作进行每项10%的考核。对于活动期间及时发现处理现场异常情况，有效避免故障、停车和事故的个人及部门，提请公司给与嘉奖。

　　×××年××月××日

实施方案篇2

　　根据《中华人民共和国职业病防治法》的规定，为加强本单位对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，为职工创造一个符合国家职业卫生标准和要求的工作环境，预防、控制和消除职业病的发生，制定本制度。

　　（一）、防治目标:

　　（1）、摸清本单位职业病危害的基本情况，为今后制定职业病防治计划提供依据。

　　（2）、明确职责，建立职业病防治工作的长效机制。

　　（3）、力求作业场所粉尘、物理因素、化学因素等控制在国家标准允许的范围内。力求不发生各种有害因素导致的职业病。

　　（4）、力求不发生急性职业中毒事故，一旦发生事故，尽最大努力抢救中毒病人，力求不发生死亡病例。

　　（二）、工作职责：

　　（1）、矿领导负总责。

　　（2）、职业病防治领导小组：负责组织实施、监督管理职业病防治工作，建立健全职业卫生管理档案。

　　①、工作经费：依据职业病防治计划，预算本年度开展职业病防治工作所需经费，形成材料上报审批。

　　②、摸清本单位职业病危害的基本情况：总工人数、各车间工种接触何种有害物质的人数；产生有害物质的名称及分布情况，危害程度如何。

　　③、组织接触职业危害的劳动者进行职业病防治的法律、法规和有关职业卫生知识的培训工作。

　　④、督促劳动防护用品及有害作业场所岗位津贴的发放。

　　⑤、组织人员对设备及防护设施进行检修和维护。

　　⑥、督促各车间、工段制定岗位责任制及操作规程。

　　（三）、方法步骤：

　　由职业病防治领导小组组织实施。

　　（1）、职业卫生知识培训：

　　时间：1—3月。

　　内容：《中华人民共和国职业病防治法》、《尘肺病防治条例》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《职业健康监护管理办法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》等法规、粉尘、噪声、高温等物理性和化学性职业危害因素的危害及预防。

　　小结材料：包括培训人员花名册、培训内容、考试试题等装入相应的档案备查。

　　（2）、职工职业性健康检查：

　　①、上岗前：统一招进的人员，请卫生技术服务机构进行体检。

　　②、在岗期间、离岗时的职业性健康检查：

　　时间：10—11月。

　　地点：宽城县医院。

　　人员：各车间人员名册。

　　总结：总结材料入档备查。

　　（3）、仪器设备及防护设施的维护：

　　根据本单位生产的安排，安排淡季时对仪器设备及防护设施的维护和检修。

　　（4）、有害因素的监测：九月份请卫生技术服务机构对本单位作业场所有害因素进行监测和评价。

　　（5）、按行政主管部门的要求，建立健全职业卫生档案。

　　（四）、保障措施：

　　（1）、为保障职业病防治工作的顺利开展和目标任务的完成，保证工作经费，确保职业病防治工作的顺利完成。

　　（2）、在主管矿领导的'监督指导下开展职业病防治工作，未按要求完成的，将追究有关责人的责任或扣发年度奖金。出现职业病危害事故，将追究有关人员的责任。

　　（3）、由职业病防治领导小组办公室，对接触职业危害的劳动者进行职业病防治的法律、法规和有关职业卫生知识的培训，使之增强自我防护意识，并严格遵守操作规程。

　　（4）、按时发放合格的劳动防护用品及有害作业场所的岗位津贴。

　　（5）、发现设备及防护设施出现问题，及时组织人员进行检修和维护。

　　（6）、制定各车间的岗位职责及操作规程。

实施方案篇3

　　一、课题的提出。

　　新课程以素质教育为导向，其中对未来人才的创新精神培养已提到了一个重要的位置。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区综合利用各种环境教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件;幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《纲要》同时指出：“教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样”，教师应“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。”为使《纲要》精神真正贯彻落实到我们的幼教工作中，为幼儿创设良好的环境，我园已将环境教育整合在幼儿活动中，班级更是以环境创设为主，开展了适合幼儿年龄特点，经验提升，能力养成为主的区域活动。但我在观察了整个幼儿园环境创设和区域活动特色时发现整个环境缺少整合性。

　　主要体现在：

　　1、班级环境整体布局不够协调，体现在各区域活动环境建设的布局和协调美及空间布局上。

　　2、年龄段的衔接差，班级都注意了自己班级孩子特点，想到适合本班年龄特点的活动，但在实施时教师耗费精力较大，一是环境布置上，二是幼儿能力上，主要原因我觉得是积累差。

　　3、资源的.可持续性差，作为幼儿区域活动教师选用的活动都是源于幼儿生活，以游戏活动为主帮助幼儿形成丰富的生活经验，提升幼儿多方面能力为主的。但教师在开展活动时多以一次性活动投入为主，忽略了幼儿思维空间的开创和资源的可持续性利用。个人认为区域活动的环境建设应该在教师和幼儿的共同探究中不断创新填充的，不能一次累坏了，下次没了激情。

　　4、幼儿集体游戏环境空间开创少。看到这些状况为了能让幼儿园环境建设更有效合理的对幼儿发挥作用，并能合理利旧利废节约资源，为幼儿开设快乐游戏，丰富知识，提升能力的环境建设特提出此课题。

　　二、课题实施的目标：

　　1、结合幼儿园指导纲要（试行）帮助教师了解环境建设的内容选择与布置方法。

　　2、形成几个区域环境建设体系，让环境建设有利于几个年龄段的同时开展，解决资源的消耗问题及幼儿能力养成问题。

　　3、合理利用幼儿园空间，利旧利废构建幼儿园环境，让幼儿园真正成为幼儿提升能力，快乐游戏的乐园。

　　4、打造独特可行的幼儿园环境建设模式，并成体系，推广实用，为幼儿园环境建设提供可行性的成功经验做参考。

　　三、实施方法：

　　成立课题小组，确立研究主题方向，以班级为单位探究实施，记录研究内容、过程再进行整合选择，在实践中探究。

　　四、探究的内容：

　　1、走廊文化：走廊区域的合理利用和建设、家园联系区域的合理布置、幼儿作品的艺术再现、低高空作品的合理布局搭配等。

　　2、室内区域活动的选择、设置、建设。

　　3、幼儿园室外环境建设的空间利用、材料利用及对幼儿能力发展的帮助。

实施方案篇4

　　跳绳是师生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，因而在我校推广性很强。结合我们学校普及跳绳的基础上，提出以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目。

　　一、指导思想

　　以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳进行各种活动，一方面通过积极开展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学校课外活动，培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。另一方面培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。同时，跳绳活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，让师生“同行、同心、同乐”。

　　二、基本理念

　　1、结合“阳光体育”活动开展和“体艺卫2+1+1项目”创建，根据我校实际情况，开展花样跳绳活动。

　　2、跳绳是老少皆益的一项体育活动，深受大家的喜爱。对学生的身体、心理能起到促进作用。培养学生的`团结合作精神，锻炼学生的竞争意识，使学生健康成长。

　　3、激发跳绳兴趣，培养学生终身锻炼习惯。兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。

　　4、根据学校场地，因地制宜开展丰富多彩的跳绳活动。通过跳绳技能的学习，发展学生弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等，提高学生锻炼的意识和能力。

　　5、重视学生主体地位，关注个体差异，创造性的开展活动。从方案设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。运用多种策略，创设各种情景来重视个体差异，使每个学生都能获得成功的乐趣。

　　三、跳绳内容

　　1、一分钟速度跳：要求每个班无论男女至少50%的同学能够达到一年级80次/分、二年级90次/分、三年级100次/分、四年级110次/分、五年级120次/分、六年级130次/分.

　　2、花样跳绳：肯肯跳、踏步跳、车轮跳、侧打挽花、交互绳、网绳、绕“8”字跳、两人一绳、前后开合跳、左右开合跳、绳中绳、双飞、三飞等等。要求每个班级100%的同学能够完成2套以上动作组合，每个班级60%的同学能够完成4套以上动作组合，每个班级10%的同学能够自创动作组合。

　　四、跳绳安排

　　1、在每天的大课间锻炼及课外活动时间安排多种花样和各种形式的跳绳活动，养成人人带绳，天天练绳的习惯，形成人人参与、师生互动、生机勃勃的校园体育氛围。

　　2、每节体育课要进行3—5分钟跳绳训练。

　　3、开展以“花样跳绳”为主题的大队、中队活动和形式多样的花样跳绳比赛。每月每班进行一次 “1分钟速度绳”、“20人3分钟8字跳长绳”、“20人集体花样跳绳”等系列花样跳绳比赛或班级与班级的对抗赛，评选出班级或年级的“跳绳王”。每次活动都要有计划、有过程、有记录、有总结。

　　4、学期结束前进行全校性跳绳比赛，教师和学生共同参与，并评出学校“跳绳王”。

　　5、组建学校花样跳绳队，每周训练时间不少于2次，每次训练时间不少于半小时。

　　五、实施要求

　　1、各班级要高度重视跳绳活动，制定计划、有组织、有步骤地活动，要把安全教育放在重要的位置。

　　2、每班自行配备4条长绳，每人一条短绳。

　　3、学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

　　4、在指定位置进行活动，不能乱窜乱跑，要注意安全，准备活动由体育委员负责带操，班主任负责组织管理。

　　六、领导机构

　　组长：张兴海（学校校长）

　　副组长：苏进宝（学校副校长）

　　成员：张瑞军（学校教导主任）

　　杨军（学校政教主任）刘玉存（学校教导处副主任）吕燕（学校教导处干事）田晓玲（学校政教处干事）王娟（学校教导处干事）张建武（学校高年级组长）何明花（学校低年级组长）

实施方案篇5

　　面食是运城人民传统的主食，随着市场经济的发展，各类主食产品作坊遍布全市城乡，给人民群众消费提供了方便。但在市场竞争中，个别作坊只追逐利润，图外表光鲜，尤其是馒头，在生产过程中，过量添加增白剂、增筋剂、面粉改良剂等，同时，部分馒头加工店的卫生状况不符合标准要求，给食品安全带来很大隐患。小馒头，大民生。食品安全关系千家万户，是关系到人民群众身体健康的重大问题。

　　实施放心粮油工程，是省、市政府提出的十件惠民实事之一。也是摆在我市各级政府面前的一项重要任务。根据省粮食局的安排，为了延伸放心粮油产品体系，加快推进放心粮油主食示范工程建设，切实改善民生，保障食品安全，为人民群众提供健康、安全、放心的主食产品，营造良好的食品消费环境，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以保障人民群众健康消费为宗旨，以确保食品安全为目标，以培育龙头企业、推行标准化生产、实施统一配送、发展连锁经营为重点，以放心粮油主食示范工程为抓手，为居民提供“安全卫生、方便快捷”的消费环境。

　　按照“政府推动、政策扶持、企业承办、市场运作、规范经营、便民利民”的原则，由粮食部门牵头，各有关部门配合，国有骨干粮食企业带头示范，多种经营实体参与，按照生产工厂化、品种标准化、经营连锁化、管理科学化的“四化”要求组织生产经营，遵循我市人民群众喜爱面食的'特点和消费者的实际需求，以放心馒头产品为切入点，因地制宜，循序渐进，分品种、分区域、分层次，逐步扩大经营网点和经营品种，不断规范全市主食产品市场。

　　二、实施内容

　　（一）科学规划，合理布局。按照既方便居民饮食，又不影响道路交通和市容市貌的原则，搞好放心粮油主食示范工程经营店、销售亭和流动车的布点规划。具体布点规划由市粮食局提出初步意见，会同市商务局、规划局、住建局确定。

　　（二）广开渠道，精心选点。按照示范带动的发展模式，积极引导我市现有主食产品经营企业、连锁店、主食供应点等加盟经营。自愿加盟的实体向放心粮油主食示范工程企业提出申请，放心粮油主食示范工程企业要按照《食品安全法》和商务部《主食加工配送中心建设规范》进行审核。基本条件是：1.依法设立，证照齐全；2.经营正常，企业信用好；3.经营品种质量安全，卫生合格；4.加工配送中心的建筑面积不少于500平方米；5.自行加工食品的经营店（称一级店），营业面积不少于120平方米（其中加工区域不少于20平方米）；6.接受配送中心配送食品的经销店（称二级店），营业面积不少于20平方米；7.销售亭和流动销售车由配送中心根据情况统一定制，做到款式新颖，整齐划一；8.服务人员身体健康，持证上岗。市放心粮油主食示范工程领导组办公室要加强指导，确保标准不随意降低。

　　（三）统一标准，规范经营。放心粮油主食示范工程加工、配送、经销等方面实行七统一，即统一标识、统一形象、统一制度、统一服务、统一标准、统一配送、统一价格。所需农副土特产品原料，优先选用我市农民和农业产业化企业的产品，也可建立原料基地。有关标准、规章制度和公约，由放心粮油主食示范工程领导组办公室根据国家有关规定具体审定。

　　三、目标步骤

　　用3—5年时间，在全市建成2—3家标准化生产和统一配送一体化的主食加工配送中心，在市区发展放心粮油主食示范工程经营网点500个。各县（市、区）可结合实际，视情况而定。从20xx年起，先在市区（城区范围内）启动放心馒头工程。依托运城市放心粮油配送中心改造建设放心馒头及主食经营加工配送中心，购置两部配送车辆，由配送中心布设10个放心粮油主食示范工程直营店，设立50个经销点；20xx年，增加配送车辆6部，再布设100个经销点；20xx年，增加经营网点到300个；20xx年购置20辆配送车，扩大经销网点到500个，并在市区发展、完善的基础上，向周边县（市）逐步推开。在示范工程推进过程中，要注意不断增加花色品种，满足人民群众多样化的食品需求。

　　四、保障措施

　　（一）加强领导，狠抓落实。为加强对放心粮油主食示范工程的领导，市政府成立由分管副市长任组长，市粮食局长、商务局长、财政局长任副组长，市工商局、食药局、质监局、住建局、规划局、物价局、公安局、卫生局、国税局、地税局分管负责人为成员的运城市放心粮油主食示范工程领导组，领导组办公室设在市粮食局，由市粮食局局长任办公室主任，分管副局长任办公室副主任。市放心粮油主食示范工程领导组办公室负责全市放心粮油主食示范工程的组织实施。

　　商务部门负责指导督促企业落实《主食加工配送中心建设规范》。

　　财政部门负责落实扶持资金。

　　住建部门、规划部门负责销售车、销售亭经营位置许可手续的办理和放心粮油主食示范工程建设的城市管理。

　　公安交警部门负责办理配送车辆通行证。

　　工商部门负责为承办企业办理营业执照，对在住建部门、规划部门办理了经营位置许可手续的销售车、销售亭办理流通许可证，并按相关职能加强管理。

　　质监部门对规模化生产企业发放食品生产许可证，对食品企业所使用的食品原料、食品添加剂、食品相关产品及食品安全进行依法监管。

　　食品药品监管部门负责食品安全的综合协调工作（职能调整后按新规定履行职责）。

　　物价部门负责生产、经营企业及流动供应点的价格监管和价格监督检查工作。

　　税务部门负责落实相关税收优惠政策。

　　（二）统筹规划,合理布局。要结合实际，因地制宜，网点设置不拘形式，灵活多样，分类指导，分批改造，加快发展。要按照市场化运作、公司化经营的模式，成熟一个发展一个，保持健康有序发展。

　　（三）建立监督管理和退出机制。放心粮油主食示范工程要建立淘汰机制，实行动态管理。对出现不符合质量卫生、不能保持标准或其它违规事件，造成恶劣影响的，要予以摘牌，收回证书，并向社会公告。各相关部门要切实履行职能，相互配合支持，共同推进放心粮油主食示范工程顺利实施，维护市场健康发展。

　　（四）加大宣传力度。要利用各种媒体，采取多种形式，广泛深入地宣传推广此项工程，努力做到家喻户晓，让广大人民群众关心、支持并积极参与放心粮油主食示范工程，确保放心粮油主食示范工程的顺利实施。

实施方案篇6

　　为发挥教师教育优势，提升师范生综合能力，教育学院教育学教研室在总结多年来教育学改革经验的基础上，有组织、有目的地收集案例，同时采取“三线归一”的模式，拉近了与基础教育的距离，获得了大量来自一线的教育案例，大大提高了教师教育的

　　质量。于20xx年8月编印了《〈教育学〉教学案例精选》供教育教师教学使用，标志着《教育学》合作式案例教学模式的出台。随着《教育学》教学改革的逐步推进，教育学教研室在召开了多次经验交流会和座谈会后，于20xx年9月正式全面实施《教育学》合作式案例教学模式。

　　通过数年实践，我们发现案例教学可能会使那些主动性强、学习积极性高、善于思考的学生变得越来越强；同时使一些有保守和被动倾向的学生更加边缘化。为了让每一个学生都能积极参与，让其在小组中获得帮助，并且能够形成较高的成就动机，我们提出了合作式案例教学法，并在实践中加以应用。为扎实推进《教育学》合作式案例教学模式，对其今后，特别是20xx年实施《教育学》合作式案例教学模式提出如下工作方案：

　　一、实施《教育学》合作式案例教学的目标

　　1．通过实施案例教学，实现教师教育观念更新，教师角色的转换和丰富发展教师个人理论。

　　2．缩短教学情景与教育理论之间的距离，为学习架起了两者沟通的桥梁；更好地培养学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和创新能力；以及培养学习者的合作精神和与人沟通的能力。

　　3．给学生带来教育情境的体验，特别是本土案例的大量引入，让学生贴近了教育的实际，学生了解了教育现实，避免了闭门读书和坐而论道。另外，通过阅读和分析案例，准教师仿佛亲临教育教学现场,以自己的认知方式对教学实践进行“解读”，通过对特定教育现象或具体课堂教学实况的分析,可以把抽象的教育原理、概念等具体化，让理论建立在实例的基础上，奠定理论学习的根基，加深对理论的理解。

　　4．促进教育理论研究者关注当代的教育问题，广大教育工作者积累教育经验、解决教育问题和促进教育理论的丰富发展。

　　二、实施《教育学》合作式案例教学的基本程序

　　经过实践探索，《教育学》合作式案例教学形成了一个较为稳定的教学模式，我们把它分为五个基本环节：即 “精选案例，提前布置，组内合作，组间讨论，成绩绑定”。这五个环节缺一不可，虽然是合作式案例教学的组成部分，但每个环节又都有自己特有的功能。

　　第一，精选案例，引导学生关注教育现象和教育问题。典型案例主要来源于近年全国各地教育关注的热点问题，此外是我们在教育的实践之中发现、收集和编制的案例，这里又分别包括深入基础教育一线，研究当地教育中存在的问题；基础教育战线的工作者和我们结成“教育研究共同体”共同在研究中发现问题、形成案例。这些经过精心筛选的案例，如同一颗颗璀璨的珍珠，并非任意排列，而是用案例将教育基本理论和实践串联起来，通过课堂教学实践形成了一个相互关联的有机整体。

　　第二，提前布置，促使学生深度分析问题和有效解决问题。我们通常在学期初将班级分成若干组，并确立组长、副组长。在一周前布置讨论的案例，让学生在一周之中有足够的.时间去查阅资料，去交流和讨论。这样不仅可以避免学生在讨论中肤浅和流于形式，而且可以促进学生对案例进行全面的、深度的思考，从而提出的问题解决方案更有针对性和有效性。

　　第三，组内合作，激发学生独立思考和组织学习。小组内的讨论是在课余时间学生自发组织，组内的合作是形成小组基本观点的前提。我们非常重视小组内部的合作与研讨，因为只有经过集思广益才能促进观点的科学与完整。我们要求学生必须形成小组观点才能提交到课堂上讨论，每个小组每次派一名学生代表小组发言，学生轮流，每个学生在一个学期中至少轮到一次，这样促使学生在学习过程中必须依托小组的合作、依托小组成员的智慧，促进了小组成员的合作习惯的养成，提高了学生组织活动能力的提高。

　　第四，组间交流，启发学生深化认识与思路创新。小组形成的观点是存在局限性的，只有经过辩论、经过碰撞才能产生思想的火花。通过激烈的辩论，学生们可以借助他人的眼睛从其他角度观察到世界原来可以这样，教育理论的认识原来应该这样、教育实践居然不是我预想的那样。可见辩论的过程就是新思想产生的前提和基础。因此在实践过程中我们通过教师的精心设计和组织，引导学生通

　　过辩论更加全面系统地学习认识理论与实际问题，有力地促进了学生研究教育教学问题和学会解决教育教学问题，为其教育教学能力的形成奠定了强有力的基础。实践证明，教师对于学生讨论的点评和鼓励是十分必要的，可以强化学生的学习动机，提高学生认识理论高度，拓宽学生的专业视野。

　　第五，成绩绑定，强化学生合作能力和团队精神。学习成绩的评定内容、方式、比重等对学生学习具有强大的导向性和约束力，因此，评价方式改革是最为重要的。由于案例教学的最终目的在于启发学生独立自主地去思考、探索，注重培养学生合作能力和创新精神，启发学生建立一套分析、解决问题的思维方式。因此，对案例教学中学生讨论并不追求统一的答案，即使某些问题的解决有最佳方案。教师根据学生小组讨论及准备情况、讨论的深度及创新性对每次讨论中的发言人进行等级评价，评价的等级（A、B、C或D）作为小组所有成员本次讨论的成绩，即小组成员全部绑定一致，此举有利于学生进行真正的合作与帮助，有利于学生形成团队精神和集体荣誉感。当然在重视小组集体的同时，鼓励学生张扬个性，在自由讨论阶段学生精彩辩论可以加分，但不减分。重视过程评价，平时成绩在学生的课程成绩中占到了70%。

　　三、实施《教育学》合作式案例教学的基本要求

　　1．参与公共《教育学》授课的全体教师均需运用合作式案例教学模式进行教学，每学期撰写教学心得体会或相关教研论文；

　　2．实施《教育学》合作式案例教学过程中，授课教师必须做好实施合作式案例教学的充分准备，如教师需提前精选好讨论案例，特别是引进有关当地教育中出现的林林总总的问题的案例；将案例讨论小组合作的要求提前告知学生，必要时可将与案例讨论有关的教育基本理论对学生做简要介绍等；

　　3．案例教学法不能替代系统的理论学习，相反，两者需要取长补短，相得益彰；

　　4．教育学案例教学必须能够引导学生关注教育现实；

　　5．教育学案例教学中要防止形式化、标准化倾向。因此，教师一定要牢记案例的讨论没有标准答案，主动营造一种以学生为主体的环境氛围，教师的主要作用不是要说明自己的观点，而是要引导学生独立思考，发现问题、分析问题，并提出解决问题的方案，开拓他们的视野，逐步克服学习上的依赖心理，从而提高学生理论知识综合应用能力。

　　6．实施《教育学》合作式案例教学过程中，教师要要求各小组至少提交一份发言报告或提纲；

　　7．定期进行合作式案例教学实施效果反馈交流会，如教师教学经验交流研讨会和学生座谈会等；

实施方案篇7

　　水毁工程实施方案及概（预）算 20xx年 6月26日起，我厂油区油连降几场大雨，厂领导召集基建、党委、计划、办公室等相关部门深入油区现场查看了水毁道路、桥涵、场站及生产设施和其它建筑物毁坏情况，经计划和基建科技术人员现场勘察测量对本次水毁工程回复做了简单的回复施方案和项目概算，实施方案及概算如下：

　　一、油区道路（老区）

　　1、巡逻二队硷畔道路塌陷，需做砌石挡墙帮护，砌石

　　171m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填332.5 m3×13.5元／m3=166892.92元。

　　2、上集输站转弯道路塌陷，需砌石挡墙帮护，砌石482 m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填960 m3×13.5元／m3+路面平铺水泥制品砖200m2×280元／m2=395939.16元。

　　3、集输站道路山体滑坡，需砌石挡墙帮护，砌石162m3元／m3×678.38=109897.56元。

　　4、阳岔学校后油区道路塌陷，需砌石挡墙帮护，砌石195 m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填96 m3×13.5元／m3=133580.16元。

　　5、 59井道路转弯处塌陷，需砌石挡墙帮护，砌石252 m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填187 m3×13.5元／m3=173476.26元。

　　6、过峁旧村硷畔原坤祥公司修建道路被水冲塌陷，需重建

　　砌石挡墙回复道路，砌石687.5 m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填1860m×313.5元／m3=490146.25元。

　　7、 T35井对面道路被水冲塌陷，需建砌石挡墙回复道路，

　　砌石228 m3×678.38元／m3＋土方开挖、回填120m×313.5元／m3=156290元。

　　8、麻地沟油区杨凤川岔口洪水断油区道路3处。