四年级作文集合5篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
这一次800米事件来势汹汹，人人都在自危，怕自己跑不完800米，更怕自己不能在规定的时间内完成。
跑好了一圈做了准备活动，800米测试随之而来，先是两组男生，再是我们女生一起跑。眼看就是我们女生了，不由得紧张起来，双腿开始微微的发抖，手脚变得冰凉冰凉的，刚才还是好好的，现在就觉得腿在发软，手在发软，整个身体都在发软。
但是，是“祸”躲不过，该来的总是会来的，我们各自选好了各自的`跑道，随时准备接收汪老师的指令跑出去。
“滴！”汪老师的哨声吹响了，我们就像一支支离弦之箭，飞快的向前方奔去。冯心怡一马当先，一眨眼的时间，便把我们远远地甩在后头。剩下的女生也不甘落后，一个劲的往前冲，想要追上遥遥领先的冯心怡。我一听到哨声便一个箭步往前冲，前边有一大群女生跑步中的佼佼者。
第一圈过去了，我在三四位的样子，我体力值锐减，到了第二圈便消耗得所剩无几，脚步像灌了铅一般沉重，每跑一小步，都能感受到腹部撕心裂肺的疼痛，那沉重而又大声的呼吸声，好像整个操场上的人都能听见。
到了最后半圈，体力已经超负荷了，每摆一次臂，每跨出一小步，腹部的疼痛都叫不堪忍受，步伐也渐渐慢了许多，张思怡，黄艺文追上了我，是我从第二直摔到第四，我像努力追上她们，但是，腹部传来的疼痛，怎么也快不起来的步伐，一点又一点消失的信心与体力，让我怎么也追不上她们两。
只有最后五十米了，但我第一次觉得五十米是多么遥远，同学们一个接一个冲过了终点，老师在前方给我们鼓励，同学们在身旁的加油与鼓舞，使我再一次鼓足了劲儿，向终点跑去，我跨过了终点线，老师按下了计时器，我的成绩永远定格在那一瞬间——三分三十六秒。
这一次的800米之旅，很累很辛苦，我也使出了属于自己的“洪荒之力”，我努力奋斗过了，所以，不管我的成绩怎样，我都会感到满意！
四年级作文 篇2
假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，让小朋友们再也不会，学不到丰富的知识。
假如我有一支马良的神笔，我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用，为家务活操心了。
假如我有一枝马良的神笔，我要给失去光明的人画一双明亮的眼睛，让他们可以又一次的看到美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会给自己画一双翅膀，这样我就可以和小鸟一样自由自在的飞翔。
假如我有一支马良神笔，我要画一种药，让人吃了保持年轻，长生不老。
假如我有一支马良的神笔，我要在寒冷的冬天，给教室里画上热热的暖气；我要在炎热的.夏天给教室里画上带来冷气的空调。那样，老师和同学们就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷热。
假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，让他们过上快乐幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海。让沙漠变成绿洲。
假如我有一支马良的神笔……
四年级作文 篇3
人们都说母爱是伟大、无私的，那么父爱呢？一个小小的问话却让人深思！
那是在一次放学回家。天突变，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨我没带伞，看到同学们打着各式各样的.伞回家，更不能盼到爸爸妈妈来接我，因为他们还在上班，我只能傻呆呆地站在校门，过了一会儿老师也全走光了，全校就只有我和保卫部的老爷爷，我真想变成哆啦Ａ梦，从他的口袋里拿出魔法雨伞，打着伞飞回家去。
又过了一会儿我决得我身后有一个人影，我在想会不会是爸爸，可又一想，不会的爸爸现在还在上班呢！于是我转身一看，呀！果真是爸爸，我问爸爸：“你不是在上班吗？”爸爸和蔼可亲地说：“我请假了。”于是我们在风雨中走着，过了一会儿我决得爸爸有点流鼻涕，我问爸爸：“你没事吧！”爸爸回答：“我没事，对了你有没有淋湿？”我回答：“没事。”回到了家我看见爸爸全身湿透了，我一时间什么都知道，一股暖流涌进了心头。
我爱爸爸！
四年级作文 篇4
我们班有很多同学，他们各有千秋。各有所长。
我该夸夸谁呢？我夸的是我们的班长汪欲婷。她个子不高，也不胖，扎着一束惹人注目的小辫子；长着一张漂亮的瓜子脸，两条淡淡的眉毛一双炯炯有神的'小眼睛忽闪忽闪的；她文静可爱。
一笑脸上就有一对小酒窝。她特别爱跳绳。而且考试成绩总是名列前茅。
汪欲婷同学心系班级。默默无闻地为班级、为集体奉献着。是一位名副其实的称职的班长。当班级黑板脏了。她会主动擦干净；当教室桌子歪了，她会马上摆整齐；当地上有废纸时，她会育腰拾起，把它送回“家”—皮纸签里……只要是班级里的事。事无大小。她都会留意着。关心着。
一天中午。同学们都在外面玩。她却走进教室。看见地脏了。就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。值日生看见了。连忙紧随其后打扫起来。很快把教室打扫干净了。
经常有同学要谢她。而她都说：“不客气。同学之间就应该团结友爱互相帮助。”她就是这么一位以身作则、默默为大家奉献的好班长。
同学佩服她。老师信任她。
四年级作文 篇5
我们班有一位老师——吴老师，她的眼睛最美，她有一双大而明亮的大眼睛，像割出来的双眼皮。我喜欢老师的眼睛，它鼓励我们前进，它帮我解忧。
记得有一次，我们竞选班干部，一个个同学从我身边经过，我不敢上去，当最后一个同学上去后，我忍不住了，于是不听自已的`安排举起了右手，走了上去，鼓起勇气开始演讲：“亲爱的同学们，老师们，大家好……”我的声音渐渐变小，心也原来越慌乱起来，这时，老师用那双美丽的大眼睛看了我一眼，好像在说：“心妍，你真棒；如果声音再大一点就更棒了，继续努力。”我看了看老师鼓励的眼神，声音就渐渐变大 了。
还有一次，我们早自习正在读《小英雄雨来》这篇文章，我偷偷的把漫画书拿了出来，那本漫画比语文书小一点吧，我自以为聪明地放进了语文书里，我看得很高兴，嘴巴假装读书的样子一张一闭，可我心虚地不停去看老师。原来，老师的眼睛一直在盯着我，好像在说：“王心妍，违返了纪律，快把漫画收进去。”我脸一下子红了，赶紧把漫画书收了进去。下课时，老师把我叫到办公室批评了我。
老师你的眼睛真美啊！当我摔跤时，您用那有神的眼睛看着我，我就不疼了；老师您的眼睛真亮啊！同学的钮扣掉了，辫子散了，鞋子穿反了，这您都知道！
最美你的眼！
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