六年级年的作文（精选）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
回忆那些在学校里的时光。九月已经是开学的日子，看到那些学生渐渐地走进校园里，就会让我联想起自己当初在学校那些日子。日子一天一天过。人也一天一天长大。那些过去的都已经成为灰色记忆里不可缺抹去的痕迹。校园里的'热闹与拼搏都历历在数，上课的睡觉与开小差跟老师的顶嘴，或许再大点爬墙，回想就是很珍惜那些时光，有时总被身边某些事或人触发让我们进入回忆，我记得被触发最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾经在校园里放过，无意间听到就让我回想起那些在校园里那些有如沧桑一笑的回味，那种感觉就好象自己永远都难忘掉，岁月不饶人，我们依然会被分开，一个地方不可能永远都可以呆的很长久。
是笑是悲，仅仅是一种选择，我们要经历始终都面对，只不过它的到来是早是迟那是早晚都会来临。我们或许会在某个街头或街口相遇与擦身而过都说不定，相遇会是一年或几年，或一瞬间。时间我们定格不了它的转动，倒流又会怎么？我们不也一样要分开，有相聚就会有分别，谁都说不明谁会永远不被分开。
那些匆匆而忙的离别，或许谁都不想经历，离别是悲伤，绝望等等。我们唯一可以拥有的就是回忆，那些过去都被变换的记忆存在我们大脑当中。有时回忆是无意激发，或自己回想。一首歌。一句话。一样事物都有可能激发你回忆过去。那些过去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我们回忆的依然是美好的过去记忆。
时间，我们不可能倒流或流光隧道回到过去再改变。我们唯一可以拥有的只有回忆。
当风穿过那些有如隔膜般的记忆时，我们依然站在那个街头回望那些属于我们自己的灰色记忆。因为在那些记忆中有我们曾经的悲欢。依然清晰可见被雕刻在时间的痕迹里。所以我们都微笑了！
六年级年的作文 篇2
我的父亲是一个很平凡的人，可是他和我讲的道理却是那么的不平凡。我十分敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到此刻还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。可是尽管我在那里怎样努力，我的学习成绩就是那样，总也比不上别人。我想到了缀学，但又不敢和父亲说。最终又一次回家，我鼓起勇气对父亲说：爸爸，我不想再读下去了，我在那里实在是读不下去了，周围都是尖子生，而仅有我，成绩那么差，被教师看不起，反正，我就是不想再读了，再读下去也只是浪费钱。父亲听完后，不仅仅没有生气，反而笑着对我说：明天带你去山里采蘑菇。父亲一提到蘑菇，我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。那时候隔几天便会长出一大片。说到这我也不明白了，父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢?
第二天我醒时，太阳已经升的很高了。父亲见我醒了，便让我拿上篮子和他上山去。可等我上山后，我顿时傻了眼，这山上哪有什么蘑菇呀，有的只是刚冒出头的小蘑菇。父亲转身对我说：我们来晚了，蘑菇都让别人给采光了，但我们不能空手而归，我们采点酸枣回去吧。我嗯了一声便开始工作了。没一会儿，我和父亲的竹篮子都装满了。于是父亲和我把它们拿到集市里卖了。父亲对我说：你在那里等我一会儿，我去买点东西，立刻就回来。不久，父亲提着一个布袋和我回了家。中午吃饭时，我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤，我不解的望着父亲。父亲则对我说：孩子，我们没采到蘑菇，但我们采到了酸枣呀，我吧卖的钱买了蘑菇回来，你的学习也是如此啊!你千万别急躁，得慢慢来，学习本来就是如此，你越急，就越学不好。此时，我缀学的念头顿时烟消云散了。当天晚上我便回到了学校。之后，我的.学习提高了不少，虽然中考没有考到重点高中，但这已经足够了。
那天，我对父亲最敬佩，他教会了我这个道理!是他让我能有重返学校的决心，这就是我的父亲，一个平凡而又不平凡的父亲。
六年级年的作文 篇3
今天，妈妈带我去看又可爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的地方，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。我蹲下，把它捧起来，只见它的羽毛像雪花一样白，眼睛像宝石一样蓝， 嘴巴像玛瑙一样红，而且红得还发亮，像个红钩子，好看级了！
我轻轻抚摸着它的羽毛，它头上的`羽毛很光滑，背上的羽毛很厚，腹部的羽毛很软，像一堆棉花，而且还热呼呼的。
鸽子的嘴巴尖尖的，上面长，下面短，桔黄色的爪子上面有一些鳞片，小小的白钩子就是它的指甲。
过了一会儿，我问妈妈要了几元钱，去小店里买了一袋鸽子食，我先倒了一些鸽子食在手里，走到鸽子群中，过了一会儿，三四只鸽子站在我的手上津津有味地开始吃了。过了不到一分钟，我手中的鸽 子食早就被吃得一干二净了。我又倒了一些在手里，把鸽子食往外撒出去，这样所有的鸽子都可以吃到了。我见鸽子们低下头，用它们那尖尖的嘴去啄鸽食。一啄就啄掉了四五粒，这些鸽子都像饥饿的 狼一样狼吞虎咽地抢着吃食。
我挺喜欢逗它的：我先倒了一点鸽子食在手里，见有只鸽子飞过来了，就把手给捏紧，鸽子又飞走了，我把手给松开来，鸽子又飞过来了，这下我可没有把手给捏紧，我是看鸽子快要到我的手边的时候 ，把手给放到别的位置，鸽子跟着我的手飞着，我的手到哪里，他也飞到哪里，好像在说：“快给我吃食！快给我吃食！”这次我可不想第一次和第二次这么好找了，这下我把鸽子食给藏了起来，结果 被鸽子给找到了，这下我无话可说，只好把鸽子食给它吃了。
鸽子可真可爱、真好玩啊！
六年级年的作文 篇4
在我的故乡长葛市八七路和潩水路相交的地方，矗立着一尊用红色花岗岩雕刻而成的塑像。一位高大的古代男子汉，站在一块长方体的石座上，他赤着脚、腰中束了一条围裙，肩上披着一件披风，左手操着一条牛尾，右手指向侧前方，看样子好象是在一边唱歌一边跳舞。雕像的后边刻着几行醒目的大字：“葛天氏，上古帝王，治世不言而信，不化而行。操牛尾歌八阙，开人类文明之先河。”
我不知道葛天氏是什么人，更不懂塑像后边的`几行字是什么意思，只好找爷爷问个明白。
我问爷爷：“爷爷！葛天氏是个什么样的人呀？”
爷爷说：“雕像的后边不是写得很明白了吗！”
我说：“我看不懂那些话是什么意思么！您就给我说说吧！”
爷爷说：“我也说不祥细，只能把我知道的说给你听。葛天氏啊，是黄帝的弟弟，被封到了咱这地方。他到这里之后带领这里的先民们开荒种地，种桑养蚕，开创了农耕文明；他说得少，做的多，总是带头干实事，为人们做好事，人们都信得过他。他还创作了乐曲，编排了舞蹈，教人们唱歌跳舞……因此咱长葛有了音乐之乡、歌舞之乡的美名。其实呀，他正是我们中华民族音乐歌舞的创始人。”
听完了故事，我默默点着头：葛天氏真了不起，他是一位伟大的、值得人们永远纪念的文明使者。
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