六年级的作文经典【6篇】
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
生活因诚实而精彩，没有诚实的人生是虚伪的。如果人生虚而不实，华而不美，这样的人生有谁向往呢？只有诚实的人生才令人向往。在人生的旅途上，诚实就像一张可靠的通行证，无论走到哪里，都畅通无阻；无论去到何地都会受到热情的招待。因此，生活因为诚实而变得精彩！
有一次，父亲在北京买了一个很精美的花瓶，把它放在桌子上，并嘱咐我们一定要小心一点，不要把它弄坏了。下午，我和表弟一起在家里玩捉迷藏。玩着玩着的时候，我的手不小心撞到花瓶，“砰砰”，糟糕，我把花瓶摔在地上了，已碎成了好几片，怎么办？当时的`我很害怕，什么也没有想，便往房间冲去。晚上，父亲发现花瓶碎成几片，怒气冲冲，便质问我们：“这是谁干的好事？”我顿时变得紧张起来，但我明白是自己闯了祸，我又害怕父亲会很严厉地批评我。我犹豫了片刻，然后抬起头看着爸爸，诚恳地说：“爸爸，是我不小心摔烂你的花瓶的，对不起！”话音刚落，父亲的怒气顿时烟消云散，一手搂着我，称赞道：“诚实的行为胜过那无数个花瓶！我得到了一份比花瓶更重要的物品—那就是你的诚实！”自从那一次后，诚实就成为了我人生当中的座右铭，它时时刻刻都在激励着我前进！啊，就是因为诚实，使我的生活顿时变得更加有意义，更加精彩，更加闪光！
诚实，当你放弃时它给予你鼓励，当你失败时给予你安慰。诚实不会靠近虚华的人生。当你拥有了诚实后，你的生活就会变得更加精彩。
生活，因诚实而精彩。
六年级的作文 篇2
我又来到了树下，回到了那片只属于蚂蚁的世界。
我先前放在那里的剩饼，已被蚂蚁中的搬运工们带走了一半，在另一半上，仍有许多蚂蚁在忙碌，他们分工明确，秩序井然：切割师傅分布在饼的四周，负责把饼切割成一小块一小块的，递给在下面等待的搬运工；搬运工们将食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一点的饼块，则会有两个甚至三个的蚂蚁搬运工将饼块抬回去。蚂蚁是多么的.团结，多么的和谐啊！
我的目光追随着一只背着颜色略深饼块的蚂蚁。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷静的辨别方向，小小的脑袋飞速的思考着。它不断的左拐右拐，仿佛在和谜一般的草茎斗智，终于，在不懈的努力下柳暗花明，回到了属于蚂蚁的地盘。
蚂蚁开始多了起来，那只机敏的蚂蚁不断的打招呼，时不时的与身旁的蚂蚁碰碰触角。有一只蚂蚁最为特别，它轻轻的将冰块从那只机敏的蚂蚁身上拿下来，放到自己背上，然后手拉手一起想洞穴里走去。
我蹲了一个下午腿上的酸痛把我从无限的暇想里唤回来。蚂蚁的团结，机敏，智慧……组成一幅和谐的画，使我的心久久难以平静。
六年级的作文 篇3
站在我家的阳台上，原来一眼就能看见南湖。可现在，随着一栋栋私房的崛起，我无法再在阳台上欣赏南湖的风景了。
在一栋楼房的屋顶上，养着许多小鸽子。坐在我的书桌前，只要一抬头就能看到它们。
这些小鸽子每天都会定点地出去飞翔。它们在天上翱翔着，穿过高楼大厦，一圈又一圈地盘旋着。
“这题怎么做呢？”我拿着奥数试卷，思索着，看着那几个十万位的.数字，心里发慌。
一抬头，呦！小鸽子又在练习飞行了，还有它们的好友——喜鹊。不一会儿，有几只鸽子停止了飞翔，回到了笼子里。又过了一阵儿，主人唤回了还在飞翔的鸽子们，并拿出食物奖励这些不停飞翔的“勇士”。
看着它们一圈又一圈不停地飞，我想：它们那么努力，难道不就是在告诉我不要放弃，要不停地试，坚持就是胜利！
我拿起草稿纸，试了几次，题目竟然解出来了。原来，我是被那些貎似可怕的庞大数字吓倒了。
以后，每当碰到难题，只要想起小鸽子，我就会坚持下去，不断尝试，一遍又一遍地努力，直到问题被解决为止。
嘿！瞧，小鸽子们又飞起来了！
六年级的作文 篇4
“哈哈！”这是哪儿传来的欢笑声？瞧！是220班的班会课，他们正在玩一个游戏——心有灵犀。
主持人龚成恺开始讲游戏规则：“每两人一组，一人背对黑板，一人正对黑板，我在黑板上写一个词语或一个成语，正对黑板的人向背对黑板的人说词语的意思或动作来提示他。背对黑板的人只有25秒来猜，在这25秒里如果猜错了了，就请下去，如果猜对了，就给他加一分。明白了吗？游戏现在开始，有请陈思逸和陈茂松上场！”可他们还没搞几个，就失败了。
终于轮到苏晨和我了，苏晨猜，我给他提示。开始了，龚成恺在黑板上写了“干杯”，“看清楚了吗？”他说。便把“干杯”擦掉了。我对苏晨说：“就是……就是……”我满脸通红，实在不知道怎么说。啊！我知道了，我说：“就是你爸爸出去和别人喝酒的时候，会听到“砰”的一声。”我说完，两手握成拳头，相互碰撞了一下。
“难道是？是干杯？”苏晨刚说完，教室里鼓起了热烈的`掌声。
“好，下一个。”龚成恺说。他在黑板上写了“企鹅”两字。哈！这太容易了，苏晨一定知道。我心想，便说：“这是一种生活在南极的动物，它不怕冷，动物之间很团结。”我怕苏晨不理解，双手向下张开，手和脚一摇一摆的。
“哦！我知道了！是企鹅！”苏晨肯定地说。“对了！”龚成恺说。我脸上带着自豪的笑脸，表示苏晨真棒！龚成恺又在黑板上写了个“天天酷跑”，我一拍手，大声说：“这个，我会”然后给苏晨提示：“它是一种游戏，现在许多人玩。”我说着，摆出跑步的样子。“神庙逃亡？”“错误”龚成恺说，我又说：“这里面有宠物，还有工具。”
“是天天酷跑。”苏晨垂头丧气地说。“对！下一个。”苏晨听了，又充满了活力。龚成恺又在黑板上写了“口语100”，我见了，说：“太容易了。”大声说：“英语老师天天都让我们回去读那个。”我说完，以为苏晨不知道，可苏晨自信满满地说：“是，口语100吗？”“对！”教室里有再次响起了雷电般的掌声。龚成恺说：“贺嘉熙，我相信你应该在书上看过这个词语。”他神秘一笑，在黑板上写了“坐月子”三个字。“啊！这是什么意思？”下面的同学也跟我一起问。我顿时成了热锅上的蚂蚁，原来的自信全美了。这时，李姝婷说：“你出什么题呀！谁知道这个词的意思！换一个！”下面的同学也大声说道，龚成恺只好换了个“导航。”
风波总算过了，可我心里却一点都不舒服。有气无力地说：“你爸爸出去旅游时，不认识路，就可以开起那个。”
“是GPS吗？”苏晨说，“错了”龚成恺说。“是啊！GPS是导航的英文啊！”“回答正确！”苏晨笑了，笑得那么灿烂。那么可爱。
就这样我们一直玩啊玩啊，玩得很开心。笑声一直在教室里久久地回荡。
六年级的作文 篇5
XX年的暑假过得好快呀，一转眼，再过几天就要开学了，听一些同学说，新开学后，以前教我们的老师都要换掉了，当时听到这个消息后我非常难过，因为我舍不得我的桂老师，他也是唯一一个从一年级教到五年级的老师。
我的桂老师，虽然个子不高，而且还有些胖，她就像一位带着无穷的智慧的慈奶奶，带着我们学习知识，带到我们走向美好的未来，让我们一生都忘不了他。
桂老师教的是英语，上课的时候她非常投入，虽然已经50多岁了，但她却一直充满着无限着活力，在我们眼里，她有时候就像一个20多岁的大姐姐，年轻而充满活力，在给我们讲课的时候，更是如此，枯燥的英语单词只要从她嘴里念出来，就变成了一串串美妙的音符，同学们个个伸长了脖子，瞪大了眼睛，听得津津有味，仿佛被桂老师带到了国外，在外国人对话一样，为了能够更加活跃课堂气氛，桂老师还经常自己用英文编一些朗朗上口、容易记忆的英语笑话或是顺口溜，她讲那笑话的时候，总能引得同学们哈哈大笑，我们就在这欢快的笑声中不知不觉地记住了课本中所学的.知识。
桂老师不仅教学有方，对同学们更是关爱有方。记得我读一年级的时候，爸爸妈妈都因工作的原因不在我身边，总是不在我身边，有时候上课，我就会走神去想妈妈，一点读书的心思都没有了，老师发现了这种情况后，并没有责怪我，而是耐心地找我谈话、开导我，在心灵上给了我极大的安慰，不仅如此，她还单独给我补课，也因为桂老师的帮助，我的学习成绩并没有因此而落下，这些都来自桂老师的功劳。
桂老师就是这样一位对工作、对我们极其负责的好老师，虽然她不再在新学期来教我们了，但我会永远记着她， 我永远爱她!
六年级的作文 篇6
和煦的晨风夹杂着淅淅沥沥的细雨，是出行的好天气。今天，我们要去华容县育秧基地——三封寺育秧大棚参观呢！一路上我们说笑着，憧憬着，不一会儿，就到达了目的地。
从远处看这个顶层盖着薄膜的棚子并不起眼，可是走近大棚，感觉大不相同。它叫连栋温室育秧大棚，是华容县的重点科研基地。走进棚内我四处张望，映入眼帘的都是一色的嫩绿。绿色牵引着我的眼眸，让我应接不暇，细看每一株幼苗，它们的“头顶”上都挂着滚圆的露珠哩！我闭上眼睛想象，它们在明媚的阳光里跳跃着，嬉戏着，被农民朋友带到稻田里，茁壮成长……突然，一旁同行的伙伴指着棚架上的幼苗问我：“你说这是什么玩意儿？”这么萌的问题还敢问？“稻谷啊！你没看见吗？它的种子是谷粒啊！”说着，我指了指“露”出来的`一小截谷粒。“噢，原来秧苗是稻谷的子女！”她不好意思的挠挠头。住在县城的我们很少亲近大自然，连稻谷的原身都没见过，哎……正当我想入非非时，技术员开始带我们参观了。
同伴们像一只只活蹦乱跳的猴子，跟着技术员来到一个“大桶子”旁。“咦，同学们，你们猜猜这是什么？”技术员笑嘻嘻的问。大家争先恐后的答：“水桶……水桶……”技术员皱了皱眉，若有所思的说：“这可不是普通的水桶。这叫恒温催芽器！”听了他的介绍，我们知道了，秧苗发芽的适宜温度是35℃，可现在的气温忽高忽低，为了确保种子更快发芽，就用这个。它的底部有一个调温器，工人把温度调到35℃后，把种子放入桶中，洒水器就不停地转动起来。3—5天时间，种子就在人们的期待中发芽了。“哇！平板滑梯！”在同学们一声声惊叹声中，我们来到了“水稻秧盘育种播种机”旁。技术员笑容满面的说：“没见过这个吧，发芽后的幼苗就要通过这个传送带移到棚架上呢！”这是个“一条龙”生产链。工人叔叔把装着底土的育秧盘放到如长板凳一样的铁条凳上（铁条凳在漫漫地不停向前走动）。育秧盘在一个上大下小的样子像漏斗的机器下路过（加上已发芽的稻种）。眨眼功夫来到一个水箱下，接受水的滋润后，“加土器”热心为它均匀的播撤一层覆土，育秧盘继续前行，又一个“水箱”负责把“覆土”弄湿。我们好羡慕这些育秧盘啊，它们在长大成人之前可以享受一次坐滑梯的豪华待遇。到达“终点站”后，育秧盘会自动叠加起来（10个一叠）。大约一周的时间，幼芽就长成了幼苗，这时工人叔叔们小心翼翼地把育苗盘摆放到棚架上。“育秧”工程就大功告成了。
望着绿茵茵的秧苗，我眼前出现了金黄的地毯般的稻田。
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文（精选）09-25
欢庆六一六年级作文02-28
（经典）六年级作文05-05
六年级的作文【经典】11-02
（精选）六年级的作文01-30
六年级作文[精选]03-31
【精选】六年级的作文04-03
六年级的作文(精选)01-23
六年级的作文11-24
六年级的作文[经典]08-24