六年级作文(实用9篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
天灰蒙蒙的，云聚在一起，抱成一团团泡沫。忽然，一道闪电划破天空，雨滴落下来，沙沙，沙沙。
我顶着雨，抱着书包，低着头向学校跑去。
放下书包，我一下子瘫坐在那狭窄的桌椅间。眼睛像坚硬的核桃一样，难以睁开。手中的书像一座小山，随时都有可能向我砸下来。
时间过得很慢很慢，一节课一节课过去，对我来说漫长的像是一天两天。我越来越疲惫，越来越无力——看来，我生病了。
终于到最后一节课了。老师在讲台上讲课，而我却昏昏欲睡。冷汗从头上滴落下来，每一滴都重如玄铁一般。我勉强挺着，老师讲的我什么也没听进去。
“杨晨，你来回答这个问题。”最不希望出现的声音响起，真希望是我的耳朵出现了问题。我用力睁开那安了磁铁的眼睛，可是却支支吾吾地说不上来。
看着老师那信任的目光，我的心说不出的痛。忽然，我的.胃像被人狠狠捏了一把似的，顿时翻江倒海。“唔。”我捂着嘴跑出教室。
“这孩子，病了也不说一声，真是的。”背后传来老师关切的声音。我的心被一种温暖的力量轻抚了一下，说不出的暖意流入心间。
我回来的时候，地板被擦干净了，闪着洁白的光，同学们纷纷投来关切的目光，教室内充满了家一般的温馨。一杯热乎乎的清茶在我的课桌上冒着热气。一股暖流涌入心间。天晴了，雨住了，一切变得那样美好。
阳光照进教室，照进茶里，照进我的心里，映出一道温暖的彩虹。我品味着茶，在这清清的茶中品味到老师那浓浓的情意。暖茶流入我的心间，带着那一缕彩虹。
六年级作文 篇2
又是一年春好时。
周末，在老爸的提议下，我们一家暂时告别了紧张匆忙的“闷罐子”生活，兴致盎然地骑车郊游。我们路过招宝山脚下，发现这里的春意已如火如荼悄然绽放，我们不约而同驻足观赏。在远离了车水马龙的热闹，远离了工作学习的紧张之后，我们的天地之间仿佛只剩下这雄阔伟岸的绿。
老爸兴奋地摩拳擦掌：“咱们来个爬山比赛吧！”这个建议立马被我们举双手赞成。这招宝山是一座峻险挺拔的山，石阶如一条白带，顶端隐没在丛林深处。高约80米，总路程估计1000多米，虽然山不高，起伏不大但山路挺长。但我自恃体格强健，擅长跑步，不免觉得不是什么难事，一脸轻松自得。
比赛开始了，我和妹妹一路，爸爸和妈妈则从另一条山道出发登顶。我一会儿跑，一会儿停，一会儿追赶一只小鸟，一会儿逗妹妹笑。可不知为何，才爬了一会儿，我就腰酸背痛，心跳气喘，山脚下的神气劲头一扫而光。很快我的拖拖拉拉就影响到了妹妹的情绪。她一个急劲儿冲着我喊：“哥哥，快一点，不然爸爸妈妈要领先了！”一抬头，嘿，她居然在我前面！力量仿佛又回来了，我咬了咬牙，积蓄力量，又冲刺了一路。再往上走，只见山路两旁茂密的`草丛里时不时冒出几点零星的不知名的野花，我揪紧的心不知不觉又松了下来，脚步也似乎被它们施了魔法一样，被吸引得迈不开大步子了，如果不是妹妹提醒，我差点又落下一大截。赶了一阵，我又想：反正落后面了，急也难赶了。就这样走走停停，当我呼哧呼哧地快到山顶时，发现爸爸妈妈和妹妹已经在顶峰微笑地向我们招手。
“小伙子长得嘎结棍，怎么跑得最慢呢？”老爸拍着我的肩膀笑着问。”我。嘿嘿，开了会小差…”我有些不好意思了。“任何事情，要么不做，要做就要做到全情投入，全力以赴，这样即使不如愿，也不留遗憾。”老爸的这句话像一颗石子投入我的心湖，荡起我心头层层涟漪。
我想起去年冬天，如果早晨我能在闹钟响起的那一刻不拖拖拉拉，我就不会因迟到而时常挨老师的批评；我想起在星期天的时候，如果我在网上找资料时不东游西逛，我就能节省下很多时间做其它有意义的事情，而不会埋怨时间的短暂，学习的无奈；我想起去年准备班级演讲比赛的时候，如果我能把注意力紧紧集中在如何成功演讲的主题上，而不是动不动就因稿子长给自己打起了退堂鼓，我就不会在比赛中留下遗憾……原来决定事情成败的原因常常不是因为事情本身有多难，而在于你做事的投入度有多大。做事越投入，产生的力量就有多大。
这次爬山经历，为我的成长旅程立下了一个新的“登高点”。
六年级作文 篇3
又是一个枯燥的星期六，我面对“茫茫题海”而且是目瞪口呆，但为了能上个好的初中，只得硬起头皮去“顽强面对”。
解出了一道道的基本思维题便登上了顶峰——奥数训练营！我几乎把长了少许乌毛的头给抓秃了，绞尽了脑汁才解出了几道较为容易的题。
写了一会，头快要爆炸了，但有任务在身我哪敢松懈。写着写着，就又来了一道难题。——将10ML的酒倒入一个圆锥形的'容器中，酒深是容器高的二分之一。请问再添入多少ML的酒，可装满此容器？
“子啊，带我走吧！”我呻吟道。但并没有奇迹。唉，靠人不如靠自己，靠天靠地不算好汉。我提提精神，一把抓起笔在布满字的草纸上算了起来。
刚开始写就没了思路，除了10ML和二分之一h便没了什么线索，我苦思起来。呆看了一会，似乎发现了什么，酒所成的圆锥的H是容器的二分之一。比就是1：2，r比也是1:2,S底比是1：4，V比是1：4，也就是10×4-10＝30(ML)可算写出来了，我喘喘气一看，YES,写完了！
六年级作文 篇4
微风轻轻拂过耳畔，围墙里的一切似乎都变了，兔子还是依然奔跑在草地上，只是一切又变得那么陌生。
不知何时，这里竟建起了一堵墙，好像从来没有留意过它，墙的外面是什么？这里曾发生过什么？似乎关于这堵墙的来历，无人知晓。
这里的人们都与世隔绝，或许在世人的眼中这堵墙是一个神秘的世界，他们想探索但又害怕；而在墙里的人们向往着外面的`大千世界，他们想出去而又担心。
就是这么奇妙，外面的人想进来却不敢进来，里面的人想出去却又担心未来。而这堵墙又像是接连两个世界的中点，千百年来，一直无人翻越。
墙里的人把这堵墙当成黑板，总会有小孩子在上面涂鸦，而墙外的人把它作为心愿寄托的地方，密密麻麻的字刻在了它的身上。
就这样，这堵墙得所在地成了一个神圣的地方。这堵墙上记载了岁月的沧桑，无数的心愿。终于在这天晚上，他们走出来了，决定明天一早就把墙凿了。
黎明之际即将到来，清晨的第一缕阳光照在了草地上，他们惊奇的发现，墙竟然消失了，消失的无影无踪，就像从未出现过一样。微风再次拂过耳旁，墙却已经消失了，这里的一切物是人非。
在电影《肖申克的救赎》中，安迪也曾对他面前的这堵高墙憎恨过，但是，对自由的渴望仍促使他朝着心中的希望和目标前进。从憎恨到处之泰然，他的心中始终只保持着一个坚定的信念。在小说《移动迷宫》里，那千变万化的迷宫可比一堵墙要危险艰难的多，可他们还是走出来了，其实走出迷宫并不难，难的是战胜那个胆小的自己。同样，打通这堵墙也并不难，难的是走出自己的心。
在每个人的心里总会有那么一堵墙，它会住在你的心里，当你心里的念头偏向那一边时，墙也会跟着移动，但当你哪天走出自己的心了，那堵墙就一定会消失。
墙里面的不是别人，而正是另一个你自己。
六年级作文 篇5
时光匆匆，我成了一名六年级的少先队员，红领巾也已经陪伴我整整六年，这几年的朝夕相处，我和红领巾由相识到相知，建立了深厚的友谊。红领巾对我的鼓励、帮助、祝福，使我至今历历在目……俨然已成了一对好朋友了。
上小学的第一学期，我加入了少先队。在没有带上红领巾前，每次我看见别的同学挂着鲜艳的红领巾自豪的从我面前经过，就羡慕的不行，那样子太精神了。在我幼小的心灵里，佩戴一条红领巾，无疑是世间最高的荣誉！过我的努力，终于第一批光荣地加入了少先队员。
回想当时入队仪式时，我仔细地聆听着大队辅导员在我们耳边讲述红领巾的'故事：红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你们一定要珍惜噢！ 接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：我们是共产主义接班人！ 从此后，红领巾便成了我时时刻刻最形影不离的伙伴最贴心的朋友。
当我沮丧时，看到鲜艳的红领巾，我就会加倍努力去鼓励自己；当我遇到困难挫折时，红领巾会赐予我力量敢于挑战，能克服重重困难；当我忍不住想偷懒时，看着红领巾鲜艳的红，我的眼前会浮现出那战火硝烟的地方和那些英勇顽强的战士，我会情不自禁地想象着他们为了保卫祖国而把鲜血洒遍大地的悲壮，我告诫自己要向先辈学习，不能做逃兵。
红领巾承载着祖国对我们的期望，承载着先辈们对我们的期望，也承载着老师对我们的期望。当红领巾对我的期望也越来越高，我也会持之以恒，我相信，有红领巾的陪伴，我一定会更加努力学习，不辜负老师和同学们对我的期望，我相信我和红领巾一定会是一对快乐的好朋友，直到永远永远……
六年级作文 篇6
一眨眼，又到年底了，我又大了一岁了，过年真好玩，看春晚也是其中的一项，这次春晚比去年的好，有许多新奇的地方。
我想来评评《冰与火》。人物有两个，一个是赵丽，还有一个是张权，节目主要是让我们见识一下力量的极限，实在是太精彩了。这一对拍档，配合得相当默契，完成了一系列高难度动作。你能用一只手，抓起一个人吗？你能靠两只手，支起自己的身体，变成一个t字形吗？这还不算什么，最厉害的有两个动作，他俩站在一行，女演员转了一个身，手一拉，背到了男演员的头上，成了一个i字，还把其中的一只脚拉平，在任何防护措施都没有的.情况下，她居然不会掉下来。唉，绝对牛。
还有一个动作想必大家都知道，男演员张权躺了下来，他们俩手抓手，突然，赵丽来了180°旋转沉了一个l形，过了一会儿，张权居然慢慢把手放平，又抬起来，这可能吗，一个人的比例能举起一个成年人的体重吗，场上掌声不断，这是力量的极限吗，太厉害了！
看了这节目，我大开眼界，我知道人的承受能力是比想象多出很多，我喜欢这节目。
六年级作文 篇7
一个微凉的夜晚，在晚风的吹拂之下，一片落叶轻轻从我耳边旋转而落，我没有让它掉下，而是覆手接过了这片落叶。心想：叶落了，秋到了。
它脆脆的，虽脆却不失风骨；它是枯黄色，但你可以透过那枯黄的颜色看到它年轻时的色彩；它很轻，仿佛是个玻璃人儿，好像一碰就碎了；它很薄，连一毫米这样的词都不能形容它。
我仔细端详着它，我看到了一位步入垂暮之年的老人，它想用自己还有余热的身躯去温暖它的子孙，让它的子孙不愁吃不愁穿。明明是满面皱纹，明明让人怜惜，却让人油然生起一股敬畏之情；明明是驼着背、弓着腰的老人，明明让人叹息，却又有一股温暖萦绕在心底，挥之不去。我注视着它，想看透它的内心，看看它到底为什么总想着别人：春天，它不畏严寒，努力的抽枝发芽，想一展自己美丽的身躯，给人们增添几分生活的.情趣；夏天，它不惧酷暑，不怕自己被烤得冒烟，不怕中暑，不怕发烧，不怕无情的雨点，不怕炙热的骄阳，只为给累了、渴了的人们一所休息之地；秋天，它终于守不住了，守护不了它的大树母亲，只能无力的被风吹落，静静躺在地上，等待着雪花降临；冬天，它想到了自己的子孙，想啊想啊，终于想出了一个办法，请风帮忙，降落到大树妈妈的脚下，阖上眼睛，安然地睡下，平静地睡下，在梦里，迎春到……
我想，没有比这更伟大的了吧，一直在为人奉献，自己到最后只能化为子孙的养料，长眠于地下，但是，如果没有一代代老一辈的牺牲，又哪来的新的叶子的奉献呢？
是啊，叶子的奉献是如此的伟大，安静，又浓烈，细微，又庄重。
六年级作文 篇8
假如我是一只虫，
一定要是蛀书虫，
整天钻在书本里，
没有时间的干扰，
一直咀嚼着知识，
假如我是一只鸟，
一定要是布谷鸟，
布谷、布谷、布谷，
声音在林中回荡，
在林中快乐飞翔。
六年级作文 篇9
在教室门外两旁盛开的小花，给了我极大的鼓舞。在以后的生活中，它仿佛在我心头越长越美。
那是在一次公开课上，我们老师一改从前的严肃，变得开朗、和善起来。在上半节课中，我们都发挥得很好。后面的老师发出一声声“啧啧”的称赞。一朵盛开的小花，也因称赞开得更加旺盛了。这时，老师提出了一个问题，全班陷入了可怕的沉默，寂静在一分分增加。十秒过去了，老师的笑容不见了；二十秒过去了，老师的.脸又一次严肃起来；三十秒过去了，老师生气起来。当着听课老师的面，把我们骂了一顿。事后，老师让我们多发言，希望下一次课不要这样了，因为老师会被我们弄得没有脸面的，我心中暗暗记住了这个道理。
之后，我发言比以前多了，我心中的那一盆盆小花在给我勇气，给我自信。
第二次课很快就来临了，我们班同学如以前一样勇敢，但有一个较难的问题，让我们又一次全军覆没了。我小声抗议：“你们倒是举手发言呀！”我同桌顿了顿，说：“为什么你不发言。”我一惊，豁然开朗起来，看着一旁盛开的小花，我双脸憋得通红，我在这儿进退两难，老师又说了一遍问题，我心想：错了就错了，不管其它了，我一鼓作气举起了手。
老师正要发火，看见我举手，便像吃了救心丸一般，又重新找回了笑容。我缓缓站定，似懂非懂得说出了我的答案。但我没有料到的是——全班响起了雷鸣般的掌声。我发现，原来发言，也是快乐的。此时我再看向那些小花，它们都朝我投来了赞许的微笑。我也朝它们报以微笑，它们给了我自信，它们在我心中茁壮成长，一天比一天茂盛。
小花给了我自信，它们在那么一瞬间，给了我许多东西。我在它们的赞许下，越来越自信。
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