六年级作文

时间：2024-09-17 10:06:05 六年级作文我要投稿

[精华]六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[精华]六年级作文

六年级作文篇1

　　六年的小学生活即将过去，我真是很忘记母校的一切！看：美丽的校园，郁葱的草木，可爱的同学、亲切的老师……对了还有可敬的叶校长！

　　叶校长四十多岁了，总是板着脸。走路时手总合在背后，背有点驼。别看他总是一副严厉的样子，其实，他和同学们可亲近呢！每天早上遇见他，他都会亲切地和我们拉几句家常。他很随和，全校的同学都是他的朋友。

　　我上四年级时，叶校长教我思想品德课。他讲的课生动有趣，简单明了。他让我们懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。我在他的课上学到了很多做人的.道理。

　　上学期的一次月考，我自己觉得考得还可以。放学时，我碰到了叶校长。他问我：“考得怎么样？”我呵呵两声憨笑：“还可以呱——……”他哈哈大笑道：“你呀！我这几天看你午读时一点也不认真，上次背《古诗三首》还把‘只留清气满乾坤’背成‘只留清白满人间’了。你还说考得不错？要不，咱们打赌？”我不服气地说：“打赌就打赌！”“一言为定！如果你考得到全班前五名，我就送你一本书。”我果然没考到前五名，心里很难过。叶校长却安慰我：“不要灰心，只要你认真，就一定行的！”说完就给了我一本书。我一这本崭新的《钢铁是怎样炼成的》，泪水就在眼眶里打转……看着校长远去的背影，我暗暗下决心：以后要加倍努力学习，不要辜负校长的期望。期末，我得到了全年级第二的好成绩。在这好成绩背后，有谁知道是校长的鼓励在支持着我呢？

　　我很快就要小学毕业了，校园的一草一木是多么让我难忘啊！可我更难忘可敬的叶校长。每当我翻开《钢铁是怎样炼成的》这本书时，校长的教导言犹在耳，永远激励着我！

六年级作文篇2

　　今天，我要向大家介绍我们太湖的特产——白虾。

　　白虾是水生甲壳动物，属淡水类的虾。白虾壳薄，通体透明，晶莹如玉，所以也被称为“水晶虾”。因死后全身突变为白色，故得名“白虾”。我国民间久有“死虾泛红”之说，太湖白虾却不然，即便烧熟也不变红，所以也有“太湖白虾甲天下，熟时色仍洁白”的说法。

　　太湖白虾远看像一个扁平的白色乒乓球，仔细端详，虾头上长着白须，两眼如铜铃般突起，全身穿着薄薄的“铠甲”，胸上有细细的爪，尾巴成叉字形，如同一把迷你小叉子。白虾大多生长在水草茂盛开阔的浅滩里，以植物的碎叶、有机物的残渣和弱小的无脊椎浮游生物作为食物来源。如此苛刻的生存条件，造就了它的珍贵和美味。

　　白虾的吃法名目繁多，各有特色。鲜食有盐水虾、油爆虾片、虾仁、虾卷。用它的`虾仁作为配料的菜则更是不胜枚举。就说醉虾吧，用白虾做的“醉虾”，微醉，却还在蹦跳。吃在嘴里，奇嫩异常，鲜美之极。在国际市场上，太湖虾米被奉为“水产珍品”，供不应求，往往作为主菜的高级佐料。

　　听完我的介绍，你一定很想亲口尝尝太湖的白虾吧？还等什么，心动不如行动！

六年级作文篇3

　　还是否记得2563年的孔子？“三人行，必有我师焉。”还是否记得1204年前的韩愈？“师者，传道，授业，解惑也。”还是否记得晋朝的葛洪？“明师之恩，诚过于天地，重于父母多矣。”

　　要论学生对老师是怎样的一种关系呢？是猫和老鼠的关系？还是彼此对立？还是像元朝关汉卿所说：“一日为师，终身为父。”呢？

　　如果是猫和老鼠的关系。那学生刚就是处处躲着老师。例如：这个洗手间里有老师，则会去别处的洗手间；若这个楼梯里有老师，则会从别处的楼梯走；下课了，同学在老师走后再走或在老师走之前再走……

　　若说老师与学生的关系彼此对立，那这个班可就不好了。老师往东，同学往西；老师往北，同学往南。总是对着干。

　　若说老师与学生的`关系像“一日为师，终身为父。”那样，可说太好了，师生一条心。

　　要说学与不学，就得看学生了。还记得“师傅领进门，修行在个人。”的这句话吗？老师同样用40分钟讲课，可学生之间依然有差别，难道这不是个人的错吗？

　　“片言之赐，皆事师也。”

六年级作文篇4

　　我从小学到现在，我已经换了很多数学老师。当然，我上初中也换了数学老师，他也是我的班主任。虽然我和李老师接触的时间不长，但李老师让我佩服的五体投地。

　　当我开学时才见到李老师的时候，我看李老师好像是没有情感的一个人，成天板着个脸，以前也听说李老师的大名，现在看来也一般般嘛，我把李老师没放在心上。

　　当开始上课后，我真的觉得老师是神。数学老师把我们的一举一动了解得一清二楚。有一次，我上课的时候不认真听讲，在玩我的'新表，当时数学老师正在批评另一个同学，让我们做题，我看了一下题会做，就不管了，数学老师在我正在玩的时候突然回过头对我说：“陈杲枫，把你做的拿来让我看。”我慌了阵脚，支支吾吾的说：“我我…还没做做完。”李老师用严厉的的眼光看着我说；“老实说，你在干嘛？”吓得我不敢看李老师，低的头像做错事的小和尚说：“我在玩表，我错了老师。”老师坚定的说：“以后不许这样，坐下。”这看出了我们李老师的神处了吧。李老师好像是一个监控器，他把我们所做的事情了如指掌，我们所做每件坏事情，总觉得李老师在身后跟着。

　　李老师的监控使我们做事规矩了，使我们的言行文明了，使我们学习进步了，使我们班有了年级组第一的称号，我为我有了这个数学老师而感到自豪，骄傲！

六年级作文篇5

　　冬爷爷驾着圣诞老人的鹿车离我们渐渐远去，春姑娘扭着柔软的腰肢，迈着轻盈的脚步降临人间。她轻轻一甩秀发，天地间就飘起了蒙蒙细雨。

　　春雨细细密密，像漫天飞舞的绣针，似从天而降的牛毛，又如千万条银色的'丝线。密密地，为天地万物织出了一件飘渺的轻纱。

　　沙沙沙，沙沙沙……春姑娘用她那修长的手指，弹奏出美妙的《春之圆舞曲》。这乐曲有时缥缥缈缈，如梦如幻；有时又像万蚕吞食桑叶，又密又急。这极富变化的曲调，赋予了大自然无限生机、无穷诗意。

　　春雨绵绵，天地万物焕发出了勃勃生机。山变绿了，树变绿了，小草也变绿了。绿得那么新鲜，那么可爱，那么浓郁，似乎伸手一摸，便会染上满手的绿色。

　　在春雨的呼唤下，竹笋从湿漉漉的地里钻出来，喝几口“绿茶”，蹭蹭蹭地往上直蹿；油菜花也争相开放，金黄一片，仿佛整个田野铺上了一层金子；路边的野花也不甘示弱，它们迎着春雨纷纷展露出迷人的笑脸，那晶莹的雨珠把花儿们装扮得更加妖艳迷人，引得劳作回家的人们，不时弯腰从路边采上一束。

　　春雨，是你唤醒了沉睡的大地，是你滋润了世间万物，是你赋予了大自然五彩缤纷的色彩！

六年级作文篇6

　　星期六，我郁闷的往窗外看了看，太阳火辣辣的晒着，“唉，这天气真怪，才三月份就已经二十多度了。”我有气无力的说着，闲着没事干，我就准备去楼下逛逛。

　　到了公园，我来到了一个亭子里休息。“这么热，去买瓶矿泉水吧！”我一边自言自语地说着，一边往小店走去。刚要过马路时。忽然，我看到一个老爷爷，便打量着他：他戴着一副眼镜，龟裂的手上拄着一根拐杖，不时地往左右两边看，看来他也要过马路。我不由自主地走了过去，和声细语的问了一句：“老爷爷，您也要过马路呀！”“是呀！”他笑眯眯地说。我一边说“我来扶您过马路吧！”一边挽着老爷爷的.手，等绿灯亮了的时候，我便小心翼翼的扶着老爷爷走过了马路。老爷爷对我说了一声谢谢，然后便转身走了，走的时候，我还听见他喃喃自语地说着，这孩子真好！这时，我的心里暖暖的。

　　尽管这只是一件平凡的小事，但我觉得，如果每个人都能奉献一点爱心，那么这个世界就会变得更加美好。其实，爱无处不在。

六年级作文篇7

　　“喂，对面的那个人给我过来。”一声娇喊响起，迎面来了个亭亭玉立的小女生。

　　我有些迷茫地看了她一眼，又看了看身后的小伙伴一眼，有些不知所措的感觉，这妹子是谁呀？我们玩得好好的，她为何要叫住我们？

　　我迎了上去，问：“这位女士，您找我们有什么事？”

　　那妹子把嘴一抿，把两只白皙的小手叉在腰上。她皱皱眉，吹弹可破的脸上似乎有着一束金光，那束金光像火一样，越来越亮，最后变成了一个小太阳，把她的身躯给完完全全地笼罩住了。

　　“说，你们弄出这么大的动静是要干什么？”妹子气势汹汹地说，“如果敢说半句假话，我定斩不饶。”

　　“你不就是个小女生而已，怎么能说斩就斩呢？”站在一边的小如忍不住喊道。

　　我此时也是气冲斗牛，月光像沙地上的沙子似的洒向了人间，周围的冷风给人间带来了阵阵寒意，朵朵黑云都聚集在了一起，似乎要给我们个大大的惊喜，可即使这样，也不能降下我头上的“大火”。

　　“我怎么就不能斩你呢？”妹子把头抬高了，从她那眼睛里传来了一阵阵冰冷，“你有本事就“击败”我，呵呵！”

　　妹子又笑了一声，这笑声在别人听来是动听的，可在我们听来是凄凉的`，妹子把头抬得更高了，露出了雪白细嫩的脖子，犹如一只白天鹅。

　　“你不会是打不过我吧。”妹子眯了眯眼睛，“呵呵，果真是打不过我，你们可真懦弱。”

　　“凡事不能用打架来解决的。”我严肃地说，“这个道理你应该懂的。”

　　妹子笑了笑，把眼睛给睁大了些，露出了细细的眼毛，她将身一扭，粉红色的裙子翩翩起舞，犹如一位仙女在天宫中飞舞唱和着。

　　她把嘴巴俯在我耳边，轻声说：“那好，不打就不打，我们明天见。”

　　说完，她一转身，头也不回地走了，我望着她那远去的背影，心中仍愤愤不平，这个妹子，我望望天空，真是不知好歹！

六年级作文篇8

　　我变成了一只鸟，在浩瀚的天空中飞翔。我使劲拍动着翅膀，希望能找到美丽的风景。

　　我飞到了一片草原，打算在这里休息一下。在不远处，一条透明的带子在闪闪发光，我连忙飞过去一看，原来是一条清澈的河。站在河边看，它又像一面明镜。照着这面奇特的镜子我仿佛看到了真实的自己。也许是因为河水太透明了，倒影在其中的美丽的景物，又像是一幅大自然的画作。看着这幅奇特的画作，我又仿佛看到了大自然隐藏的一面。

　　我被这仿佛蕴藏着魔法般的画迷惑住了，不想在上面留下一丝印迹。但是，调皮的我还是在周围找了些大小不一的石子，将它们叼起来，扔进了这幅画中。当这些石子融入画中的那一刻，水面上泛起了涟漪，仿佛许多荷花般在画中绽放。这些荷花有的大如圆盘，有的只是轻轻一点，还有的十分调皮，连着开了好几朵。我陶醉了，目光久久不能移开。

　　这时，风儿吹着口哨跑过，天边的云彩也越聚越多，好象一场盛大的音乐会就要开始了！云朵们各自演奏着不同的乐器，流淌出美妙的.音韵，风儿听到了，开始在草原上快速地奔跑，仿佛在喊着：“大家注意了！大自然的音乐会就要开始啦！”小草们听到了，高兴地换上了绿色的新衣服，跟着节奏摇动起身子，跳起欢快的舞来。

　　天上的雨滴慢慢地掉落在大地上，大自然的音符悄悄散布了整个草原。嘀嗒，嘀嗒，草原上越来越寂静，这有力的音符却显得越来越清晰。

　　风儿睡着了，河面睡着了，连小草也停止了舞蹈，草原沉睡过去，时间仿佛在这一瞬间定格了。

　　可是太阳却耐不住自己的性子，挤来挤去把云朵们挤走了，对着草原大喊道：“起床了！起床了！”金色的光芒洒满草原，照亮碧蓝的天空。风儿醒了，变得更快了；河面醒了，变得更亮了；草儿们醒了，也变得更绿了。

　　我也醒了，开始了新的旅程，去寻找更美丽的风景。

六年级作文篇9

　　在果实飘香，气候宜人的秋天里，你有没有仰望过那美丽而又神秘的星空呢？

　　秋天的夜晚，我们一家人坐在天台上，吹着凉凉的微风，吃着家乡的特产——李子，李子又酸又甜，美味极了。仰望着天空，看着一颗颗美丽的繁星，让我似乎忘记了一切烦恼，仿佛自己在空中游荡。美丽的.繁星像一群群淘气的小孩子，好像在玩老鹰捉小鸡的游戏，又好像一双双明亮而又天真的小眼睛在空中眨呀眨，多么明亮的眼睛，多么可爱的孩子！

　　妹妹仰望着天空，用手指着天上明亮的星星说：“姐姐你看，天上有一头熊，那一颗和另外那几颗连在一起是头，那颗最亮的和那颗最暗的连在一起是下半身，还有那儿，那儿都是。姐姐，我厉害吧，找到了一头熊。”我笑着，指着天上那些星星说：“妹妹，你看！那七颗星星是北斗星，它像一把勺子，那边是北极星，再看那，我也找到了一头熊……”

　　妈妈听了我们有趣的对话，视线也从手机中转移过来，她抬头望着这美丽的星空，和我们一起寻找“惊喜”。可能是这天空太过于美丽，让我们一时着了迷，浮想联篇。

　　在以后的日子里，每当候宜人的秋天到来时，仰望这美丽的星空，总会让人想起那些开心，快乐的往事。

【六年级作文】相关文章：

六年级作文07-24

六年级的作文11-24