实用的六年级年的作文（精选5篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
儿子终于放假了，爸爸决定给儿子一个惊喜。
早上，爸爸请来邻居，他们蹑手蹑脚的走进爷爷的房间。因为儿子最喜欢去奶奶家的农场，所以爸爸要和邻居一起把儿子抬到奶奶家的农场。走在大街上的时候，警察看到了，很惊奇，问：“他们要把儿子抬到哪里去?”爸爸把事情的.经过告诉了警察。警察叫大街上的人们小点声儿，别惊动了儿子。
到了农场，爸爸躲在草丛后面。活了一会儿，儿子醒了，看见农场里有牛奶、兔子和鸡。
大鸡还带着小鸡寻找食物。儿子感到很惊奇。这时，爸爸从草丛里走了出来，并把这件事告诉了儿子。儿子高高兴兴的说：“谢谢你爸爸”。
六年级年的作文 篇2
“呜——呜——”一阵急促的警报器骤然响起，打破了教室的宁静。大家意识到有危险，在老师的疏散下，大家紧急排好队，一阵小跑跑出教室，又连忙跑下三楼。只见大家整齐有序，谦让着三四奶奶级的小弟弟小妹妹，他们下去之后。我们用尽自己的'全力，又遵守着老师教我们的“快，静，齐”的标准，整齐得跑下楼。到达空地上时，我们像疯了似地狂奔向操场。到达操场上，我们蹲在在操场上，抱着头，谨记着老师教给我们安全知识。
这时，穆老师讲话了：这次我们演练很好，只用了不到4分钟，比上次好多了。但我还是认为，时间有点太长了，地震时就只有1分钟甚至几十秒的时间，一定要把握住。接下来是五一班菅韧来为我们讲述三年前那个永远也无法忘记的日子以及安全生存的小知识。
安全演练是很重要的，它能体现一个人在危急情况下的生存情况；也能使人在危急时刻熟练的逃生，脱离生命危险；更能体现出一个团队在危急情况下的谦让，合作精神。同时，在这里默哀一下，为三年前死去的同胞哀悼。
六年级年的作文 篇3
“时间煮雨……呃。”我们为什么要流泪？是因为我们不能再遇见了吗？难道毕业这个词的本意竟是如此叫人迷茫……
在我小学六年级的时候我有遇到这样一个同学。
岁月悠悠，泡沫聚散。不知不觉，我已进入了六年级阶段。在这阶段你们一定会感慨时间流逝的快慢。回想开学，一个看起来文文静静的女生跟我坐在一起。虽然她是我同桌是我室友是我同学，但是不管是我还是其他同学都和她关系不好。因为她在不熟悉的人面前表现的是大家闺秀那种文雅而在熟人面前表现的是疯Y头那种疯。连老师都说她应该是男的。因此，在寝室你们是可想而知的，每当寝室熄灯时间到了她就给我们说笑话甚至跳一些搞笑的舞蹈，逗得我们哈哈大笑。而等到生活老师来的时候我们也少不了骂，有些人把责任都推到她身上。第二天当然就是全体罚站了，我们寝室出现这样的已经很正常了，有时差点闹到班主任那。当然我们对她恨之入骨。
在班上，要是别的.女生打个喷嚏就是那种轻轻的感觉。她那，打的那是个惊天地，泣鬼神。课堂纪录都被她打破了，这使大家都哄堂大笑。结果当然少不了老师一顿痛骂。
毕业时刻。大家都哭了，在寝室的那一晚，月色是那么暗淡。507寝室的你们，难道忘记和我一起许下的诺言了吗？忘记了我们曾经拉的钩了吗？我们说好了不离不弃说好了要一直在一起。难道那些都是谎言？那晚，大家都没有提起，但我感觉的到，这个诺言她们都想到了，只是没有勇气提出来都在躲避。可能吧，在这一晚我们变得成熟了，在我们眼里那个疯Y头的她，站了出来说了一句话：“初中虽然不能遇见，但高中大学大学我们好好学习，那样我们可能就相见了。”
步入初中的那一夜，让我感觉到。原来她走了，一切都是那么沉闷，很少露出笑脸……
六年级年的作文 篇4
春天在哪里呀，春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呢？我们一起哼着歌去找春天吧！
春天是花红柳绿的季节。清晨，淡淡的晨雾笼罩着山野。太阳冉冉升起时，周围的雾气也渐渐散退，露出啦山野清爽的面庞。微风吹拂，杨柳轻轻地摇摆她婀娜的身子，一阵阵清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身体，插上她那人见人爱的粉色桃花，摇晃啦几下似乎在说：瞧，我多漂亮，多大方！那些小花小草弯下啦腰：是呀！真好看！可爱的迎春花穿上啦金黄色的裙子跳起啦草裙舞。引得好多蝴蝶在她周围也翩翩起舞
春天是生机勃勃的季节。春天到啦，冬眠的`动物也醒啦，动物新村又热闹起来啦。青蛙妈妈正带着小蝌蚪们游泳哩！动物小学的同学们也跟着老师去春游啦！多么快乐哟！鸭妈妈也带着小鸭子们在池塘里找食物呢！
春天是风筝放飞的季节。春风姑娘笑眯眯地望着那些放风筝的孩子们，他们拉着风筝跑来跑去，可风筝飞不起来。孩子们的脸上隐约有些失望。风姑娘赶紧吹起啦口哨。不一会儿，风姑娘身边多啦漂亮而新颖的风筝它们都在向她招手呢！地面上，孩子们又蹦又跳的，拍着手叫好，显然很开心。风姑娘也会心地笑啦
春天如歌，春天似曲！春天是一支美丽，欢快的歌，是春姑娘带给我们的最好的礼物！
六年级年的作文 篇5
教师节的清晨，秋风习习，有些凉意。我独自走在山间的小路上，正在冥思苦想：今天是教师节，要送给老师什么惊喜呢？走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑选了几朵野菊花，准备把它送给张老师。啊！那晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。我一边走向学校，一边望着这美丽的野菊花，仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……
张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色，而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲，像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们，辛勤地教育我们，教给我们知识和做人的道理。记得有一次上语文课，一位同学因为紧张而没有答出问题，觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他，而是用深情的话语鼓励他不要紧张，认真想一想。结果，这位同学在老师的鼓励下，很快地答出了这道题。同学们都说，老师的话语是深情的鼓励。
一天，有两位同学因为之间的矛盾而争吵了起来。老师知道后，把他们叫到办公室，并没有批评他们，而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重，不要因为一点小事而争吵。后来，这两位同学的友谊更加深厚了。同学们都说，老师的话语是亲切的提醒。这时，一阵笑声打断了我的思绪，我疾步向办公室走去，把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想：张老师一定又是去检查学生的作业了，张老师多么敬业呀！办公室的窗口旁边就是张老师的.办公桌，办公桌的左上角放着台历，正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。
我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒，另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜。
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