六年级年的作文精品【3篇】
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
妈妈买来了高筋面粉、黄油、白砂糖和鸡蛋，我们终于可以做面包了。
按照方子的做法，我们把各种原料混合好之后开始揉面，妈妈揉了一会儿，我也想试试。试了才发现揉面是一个力气活。妈妈的要求是要揉到扩展阶段，所以我拼命的揉面，揉到胳膊无力，与要求的扩展阶段还是差了一大截，不过实在没力气了，只能由妈妈继续。我跟面团奋战十几分钟，已经揉得手都要断了，刚刚还感觉寒冷，现在已经出了一身汗，做个面包还真不容易。
面终于揉好了，第一次发面需要一个小时。差不多时间的时候，我用书上说的办法，指头上沾点面，往中间戳了下，哇！洞没缩回去，面发好了。我再在妈妈的帮助下重新把面揉了几下，进行第二次发面，又发了一个多小时，再用手指在上面戳了四五个洞，这才确定这回是真的好了，我们终于可以整形了。呵呵，我想着超市面包的样子，拉成半长条，再在中间割上一刀，放到烤盘上。醒了二十多分钟后，涂上蛋液，放入把事先预热好的烤箱内开始烘烤。
爸爸笑着看我们忙乎，坏坏地说：“烤出来的会不会是砖头面包呀？”
10分钟左右，烤箱里传出了香香的`味道，味道真的很温馨呀。
15分钟后，我人生当中第一次做的面包出炉了。虽然面包不很蓬松，有点馒头的味道，但是比馒头好吃多了；糖放少了，没有甜味，但是健康；烤的时间有点久了，稍微有点焦，但是够香。
爸爸说：“我家的闺女咋这么厉害呢，都能做面包给爸爸吃了！”
哈哈！！！
六年级年的作文 篇2
今天，我比以往少了一份热情，同时，我也是抱着有些遗憾和自责的心理写这篇作文的，毕竟，它们是在我的家里过世的……
上一周，爸爸钓了三条鲫鱼，它们可怜巴巴地望着我，祈求我不要吃掉它们。我是十分喜欢小动物的，面对它们的“请求”，我当然没有拒绝的理由。我问爸爸妈妈：“我可以养它们吗？它们好可怜啊！”“呵呵，”妈妈摸着我的头，笑着说：“好啊，养着它们吧！”于是，我便多了一份“工作”，而且，这个工作必须由我来做。
它们被我的爸爸钓上来，一定非常惊恐吧！我想着。
没有想到，就在爸爸昨天回来时，小鱼死了一条。爸爸一不小心把肥皂这个化学品的泡沫掉下去了！它死了，它身边没有认识的亲人给他埋葬。它是在孤独中度过的。为什么？为什么它们的生命如此脆弱？呵，或许，这是我们的.错。
今天，又有一条小鱼去了。它在逝世前奄奄一息，身体偏了，我为什么不救它？可能是因为我救不了吧……那，你有亲人吗？在我家里，你也是寂寞的吧？这真是一个笑话，荒谬的笑话。
那条小鱼呢？我希望，它一直不要死去，一直。直到和它的家人团聚……
六年级年的作文 篇3
或许是因为儿时从未接触过大海，所以对大海总抱有一种如遐想般的期待。“大海啊，大海，是我生长的地方。海风吹，海浪涌，随我漂流四方。”多么地希望自己的家能在海岸附近的山顶上，每天的清晨可以看到那蔚蓝蔚蓝的大海，吹着那有一丝丝咸咸的海风，听过往的游轮嘟嘟……的鸣叫声。儿时的我，听着那首熟悉得再不能熟悉的歌，使我对大海又多了几分向往。
与朋友嬉戏在那沙滩上，沙滩好长啊，总想着有一天，自己可以走到沙滩的尽头，看看沙滩的尽头又是什么样子。柔软而又细绸的沙子，赤着脚走在上面，是一种如美感般的`享受，站在波浪的前端，体会着浪花把细沙从脚丫中卷走流淌的感觉，伸开双手，面朝大海，无比空旷。仿佛浪花会把你卷到海里去，在拍打回沙滩上，与你来一次亲密接触，你就是大海的密友，你不停地与浪花嬉戏，在沙滩上跑着。
身在看不到大海的家乡总会有几分失落感，小时候看见小龙女拿起海螺便能与大海的生物交谈，听到大海的声音，与大海对话，这使我羡慕不已，便也希望自己也有一个很大很大的海螺也能与大海对话，后来父亲实现了我的这个小愿望，我拥有了一个比小龙女还大的海螺，我把它小心翼翼地端起，轻轻地放在耳边侧耳倾听，倾听我所希望听到的声音。