六年级的作文(范例5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这是清代著名诗人钱鹤滩写的《明日歌》。
其实这句话理解起来并不难：明天又明天，明天又何等多，如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情都会错过机会的。
是啊，一个人的一生有多少个明天，一个人的一生又在等待多少个明天。也许，连你自己都记不清楚了吧！
如果，我们一直在等待明天，一直把不应该留在明天的事给留下了，那我们的时间将会演变成一个球似的，在这个球里面，我们将永远都找不到终点。
朋友，不要再浪费时间啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，无法活得成千上万年，无法做得成千上万件事。但是，如果，你不听取教诲和教训。总有一天，你会顶着一头白发，坐在轮椅上，不停得向自己的'过去而感到叹息的。
六年级的作文 篇2
风，轻缓柔和的吹动着我的衣袖，像一位慈祥的母亲，为女儿我洗去一路的疲劳。而我没有去享受这次令人“羡慕”的风，一直在痴痴的思考着一个傻瓜都不会去想的.问题：儿时的我们去了哪里？那天真无邪的童声去了哪里？那无忧无虑的小孩去了哪里？……其实，那只不过是我……不过，再也不是无忧无虑的我了。
我很想知道答案，就去问了我班的女同学。回答……依旧是摇摇头，像位战败了的士兵，垂头丧气地说：“不知道诶。咦？你怎么想起这事来了，是不是要去做件让我们不知道的伟大的事情？”我连忙支支吾吾的把事实的真相掩埋了过去……我不放弃，马上又去问：“XX，你想不想长大啊？”她委婉地说：“唉，不想啊，还有这么多的作业，要是向他们一样无忧无虑的玩耍，那该多好啊！……”哦！原来我们是一帮子的，想法完全相同。
现在，随着年龄越来越大，书本的知识越来越多……我，我好恨，好恨……自己当年为什么……为什么不珍惜……要，要现在来后悔……我不知道我双肩到底有多少力量承受得起……承受得起“担子”的重量……我只知道，现在，什么都在增加……根本，根本没有喘气的机会呀。
现在，我们又要长到什么时候呢？那又要什么时候再能回到从前？呵呵……（冷笑）说错了，那是不可能的事情！
我又想出了虚无缥缈的事情：是不是阎王爷记恨我们，把我们的童年一切都死死的扣留住了，不让我们有这欢声笑语的童年？还是“魔鬼妈妈”把我们的童年藏起来了？哟！我多白痴，这怎么可能啊？！你说是不是呢？
现在，什么都在成长……他们什么时候可以停下来？留给我们快乐的世界？
哟！不可能了！你瞧，现在什么都在成长。
六年级的作文 篇3
在漫长的人生道路上，我们多多少少都会留下阳光下成长的脚印：拔河比赛胜利的时刻，冬季三项胜利的时刻……而最令我难忘的还得说那次“和乐大使”的决赛了！
那天是个晴朗的午后，妈妈和我来到了赛场。
“我能拿几等奖啊，老妈？”刚坐下来，我就问道。“没关系，名次不重要，安静一会儿，别紧张。”妈妈回答。可是我越来越紧张，随着心跳的加快，我的脸也红了。哎呀，如果弹的时候记不得谱子怎么办啊？一个问题从我脑子里闪过。妈妈仿佛看出了我的心思，说：“怕你记不得，所以给你带谱子来了。”救星啊，我想。
不知不觉好多人表演都结束了，马上就要轮到我了！我的心里就像揣了一只蹦来蹦去的小兔子。我还不停地安慰自己：笪添，别紧张，坚持住。
眨眼间的功夫就轮到我了，我向观众深鞠了一躬。然后弹起了优美的《圆舞曲》。当音符挨个儿飘入我的耳朵时，紧张全部散去，仿佛赛场就是我的舞台。展现我才华的时刻来了！我越弹越起劲儿，不知不觉一首曲子弹完了，可我仍然意犹未尽。接着，我后面的选手也陆陆续续结束了。
然后，就是颁奖仪式了。“咦，我呢？”我很纳闷。会不会是一等奖？不，它准是王远的`。二等奖？正在这时，主持人说：“笪添，二等奖！”还真被猜中了！站在领奖台上的我心里不禁涌起一股暖流：啊！我之前的付出都没有白费！真是值得！
这阳光下成长的脚印让我终生难忘！
六年级的作文 篇4
春游爬山的时候，我和同学们腿酸了，脚软了，仰望着眼前那几乎没有尽头的山路，是多么的担心和失落。“多累啊！我们还能到达山顶吗？”我们不禁问自己。“同学们，记得李月吗，要努力啊。”班主任老师的这句话，让我们如梦初醒。啊，李月，那个在汶川大地震中永远失去左腿的女孩，在残奥会的舞台上向全世界展示了她那优美、迷人和夺目的舞姿。和她相比，眼前的困难算得了什么呢，于是我们迈着坚强的步伐，信心百倍地登上了山顶。
一个人处于困境时其实并不可怕，只要他有一颗奋发向上的心，就一定会战胜困难。此时的我不禁想起了同龄人刘满洲同学的故事，那段感人的经历，至今回想起来仍然历历在目。
三年前，刘满洲同学被查出患有白血病，这对于他和他的家庭来说，简直就是一个晴天霹雳。学校震惊了，老师震惊了，我们也都震惊了。那天，我急切地说：“爸爸妈妈，我们一定要帮助他！”父母抚摸着我的头，说：“孩子，你长大了，我们支持你。”我和同学们积极行动起来，纷纷拿出了积攒的零花钱、压岁钱，诠释着内心深处的'“诚信”和“友善”。我还和同学们给他送去了生日贺卡，他说：“不怕困难，做个坚强的战士。”坚强的他没被病魔吓倒，快乐地成为了我们身边中的一员。
让我们都积极行动起来吧，像张海迪一样，不向困难低头，做生活的强者；用“爱”拥抱社会，积极伸出援助之手。这个世界就是用文明和和谐编织的世界，是爱的世界，让我们在爱的世界里选择坚强！
六年级的作文 篇5
在大自然中，雨可谓是随处可见，但是，又有多少人真正静下心来倾听过雨的声音呢？
春雨，是温顺的。它轻轻的抚摸着大地，滋润着世间万物，用它优美的声音告诉大家春天来了。
夏雨是澎湃调皮捣蛋的。它总是喜欢与风和雷一起恶作剧，青蛙被吵醒了，二话不说就加入了这场恶作剧，风呼呼地吹着，看到花草树木痛苦的表情，风吹得更大了，雷轰隆隆的打着，看到小动物们惊慌失措的表情，雷打得更响了，雨下得更大了，听，它们在笑！
秋雨是冷傲的，当秋雨开始悲伤的.独奏时，大树渐渐换上了金色的衣服，大树不禁为之落泪—叶子掉了。小草也换上了金色的衣服，它知道为了下一代它要走了，庄稼也换上了金色的衣服，它们知道自己要被收割了，纷纷唉哀声叹气。
冬雨，是寒冷的，它总是喜欢与北风和雪一起把大地变成一个白色世界，似乎它们非常敬佩岁寒三友—松，竹，梅，这种不畏严寒的精神，便呼呼呼滴滴答答地给岁寒三友送来了白色的棉袄。
这就是雨的声音，它预示着，春天，夏天，秋天和冬天。
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文06-22
六年级的作文11-21
六年级作文（经典）11-18
(精选)六年级的作文01-09
六年级的作文[精选]09-20
六年级的作文（精选）09-25
六年级的作文【经典】09-07
[精选]六年级的作文09-02
六年级的作文11-24
（经典）六年级的作文01-06