关于六年级作文300字锦集9篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
我爬在窗台前，看了看这繁华的城市，脑袋里又有一些鬼点子，心想，假如我是发明家，我要发明许许多多新奇的物品。
我最想发明的就是一个真人版的机器人，它有人一样的皮肤、一样的智商、一样的感情，或许它比人还要懂感情。我要发明它，是因为为了陪伴孤单的人，它可以讲故事，说笑话……让孤单的.人不孤单，有些家庭的主人可能没时间打理家，机器人可以帮你打理，家务事它最在行，它会把家打理得干干净净。
我还要发明一个“仿声机”，这个仿声机可以随身带着，上面有个按钮，你可以输入你要模仿的人的名字，再说话，仿声机就会把你说的话说一遍，那个声音是就是你要模仿的人的声音。我要发明仿声机，是因为小孩一个人在家不安全，假如有坏人来你家，你就可以用仿声机模仿你爸爸或妈妈的声音，这样，坏人一定认为家里有大人。但我声明一下，这个可不能用来恶作剧，负责后果自负。
未来的发明家，可能就是我们这些异想天开的孩子！
六年级作文300字 篇2
今天，邓叔叔临时有事，把他三岁的儿子嘟嘟放在我们家玩。
我写完作业去找嘟嘟玩，可他倒玩起了捉迷藏。我走到卧室，他躲到客厅；我走进厨房，他藏在卧室。突然我看到窗帘下有东西在动，定睛一看，是嘟嘟的小脚在扭动。我把窗帘拉开抓了个正着，他还拍着胸口说：“啊！吓死我了！”
吃完午饭，妈妈让我和嘟嘟睡午觉，在我睡得正香时，肚子突然被狠狠地踩了一下，我疼得一下子蹦了起来，不用说就知道是嘟嘟干的.好事，我瞪了一眼在一旁观看的嘟嘟。他正在一旁傻乐，然后变成大笑“哈—哈—哈！咳咳！”唉！这家伙呛着了都还在笑！
起床后，他来到了卫生间，见盆里装满了水，竟抓起一旁的喷水玩具玩了起来。我看他玩得不亦乐乎便也加入了进去，玩着玩着，嘟嘟把一杯水泼在我身上。我也把一杯水泼向他，他在躲闪间把盆子一踩，一盆水都泼在了他的身上，还好他只穿了一条短裤。换了衣服时还惊魂未定，可事后，他却得瑟地说：“真凉快！真好玩！”
嘟嘟真可爱，虽然他有点调皮，他让我想起了我的幼儿时代。时间是一去不复返的，所以，我们要珍惜时间，让每一天都充实快乐！
六年级作文300字 篇3
大连是一座驰名中外的城市，没想到我居然有机会与爸爸一起去游览，这多么令人兴奋呀！
我和爸爸乘船刚到港口，就看见“大连港”三个大字分外醒目。
下船后，我不由得说了声“好美呀！”只见公路两旁绿荫蔽日，绿茸茸的小草像绒毯子一样铺在地上。
我和爸爸来到人民广场，那里好象是花的海洋，在草地的衬托下显得更加美丽，她不仅把游客陶醉了，还吸引了许多鸽子，使他们也成了这里的“小游客”。更引人注目的是一个大型的音乐喷泉，这个喷泉是阶梯形的.，从中间伸出78个喷水孔，喷泉伴随着音乐上下跳动，他们喷出的形状各不相同，只见有的好像撑开的水晶伞；有的如同绽开的礼花，这礼花晶莹剔透，毫不逊色与普通的礼花；还有的好似湖中的荷叶。那一串串晶莹的水花，像珍珠似的洒落在池中。我仿佛置身与神话中的水帘洞中，使我不忍离去。
第二天，我又来到了向往以久的圣亚海洋世界，看到了海马、鲨鱼等一些珍稀的海洋生物。我从没想到海底如此之丰富，仅鱼的品种就多的数不清，还有一些我从未见到的海洋生物，看到这里我不由得想：我一定要好好学习，将来去探索海洋更多的奥秘。
再见了大连，我站在船头不由自主的又回头我望了望这座美丽的城市——大连。
六年级作文300字 篇4
“呜啊啊……"怎么了？哦！原来是我不到两周岁的妹妹见了真的鸡。怕得尖叫着哭了起来。这次来到江西外婆家过年。我也见到了以前在奶奶家见到过的小鸡啊，小狗啊，牛啊，猪啊……我自然不怎么奇怪，可妹妹却不一样了。自她出生前爷爷家就拆迁了，没有见过蓬朗老房子那里的这些事物。在小区里见到一只野猫便大呼小叫的，如今看见这么多鸡，怎么不害怕？
当姐姐的自然不能袖手旁观，我用脚踢鸡，鸡可没我想的那样迟钝，它迅速的跑到了别处可躲的地方。我打开大门，手拿一把扫帚。向那只鸡跑去，一转眼，鸡呢？我望了望四周，却不见鸡的踪影。去哪儿了？费了好一番功夫，我才发现桌下有块黑乌乌的东西在动。哈哈，现在你逃不了了啦。我用扫把向桌下一扫，鸡被我扫得扑了下翅膀，跳了起来，还叫了几声呢！
“哈哈，活该，你这只臭鸡，谁叫你吓我妹妹的`！”鸡跳着，叫着跑了出去。我本来还想追出去的，可被听到动静的外婆看到了，说：“别去打鸡，鸡要下蛋，你才可以有鸡蛋吃，要把鸡弄的不舒服了，就不下蛋，就没有鸡蛋吃了！”
我不禁为自己刚才做的傻事所笑，也许，这就是大人们所向往的童年吧。
六年级作文300字 篇5
因为我从小就喜欢的就是那一个个活灵活现的小泥人。所以我就萌发了想要学捏泥人的念头。
我家不远处有一条街，街上有许多的夜摊，夜摊买什么的都有，我最喜欢的就是那一个个栩栩如生的小泥人。几乎每次放假回家，我都会买一个小泥人，可是光买也不是办法，后来家长不买了，我只好央求捏泥人的师傅，教我捏泥人，一开始是一百个不愿意，但是，后来经过我长期的`请求，最终，捏泥人的师傅终于肯教我了。
师傅首先教我和泥。师傅说：“一定要找比较硬的泥土，但是要没有杂草。拿个碗，接上半碗水，把土块弄得碎一些，在水里泡个两到三分钟。”师傅边说，边给我做动作，又说“泡好后，用手捏一捏，软了，就把剩水水倒掉，用手使劲捏着泥，捏一段时间后，泥就和好了。”边说着，师傅这里也结束了。
六年级作文300字 篇6
凉凉夜色，浅浅岁月。这个世界却是永远不变的。
你在远方眺望，直到耗尽所有暮光，繁华落地成霜。在水一方，人们却是世事依旧。晨光，依然会在第二天清早撒入水流，而它们又是否会为昨晚的星辰思念成河？每日清晨，朝露依旧会停留在墙边的花头，它们是否也会在那转瞬即逝的刹那自难相忘？一生恍然如梦的他们、她们、它们，是否又会在生死关头上故作牵强地表现出不痛不痒？一切都是假象。一些人曾岁月悠悠去流浪、去成长，却到头来还不是虚梦一场？前世的你海心茫茫，是否也能舍下潋滟的一身花色？
夜色墨黑，却复几回？一年复一年，花开又花谢，片片芳菲入水流。或娇艳，或腐烂，或干枯，却又有何分别？握在手里的那片夜色也愈渐滚烫，落入凡尘，驱走最后一丝风尘。还有谁记得，那年那棵优雅素净的桃树今昔却也已满鬓白发。可有谁会在倾听，早在几天前有个女孩，对着这棵花树许下纯洁愿望？又有谁会看到她手里拿着的那片花瓣上浮印出的`薄凉身世？那就更不会有人记得，在一个宁静的中午，一个两鬓全白的老婆婆在一棵花树旁安详地闭上了眼睛，在她摊开的手掌里，一朵桃花滚入红尘之中，驱走的却是一个美丽的灵魂。
吾生愿牵尘。
六年级作文300字 篇7
我的朋友丁亚思有一天告诉我一件真实的事，是关于她亲戚的事。
丁亚思说，她一个亲戚的朋友告诉她，丁亚思的朋友纤纤的故事。
在纤纤出生时，她爸爸都没去看她和纤纤的妈妈。不是因为纤纤没有爸爸，是因为纤纤的爸爸抛弃了纤纤和纤纤的`妈妈。他一眼都没见过他的女儿纤纤，更别说抱了。他只有某年过年时才回家看她们，纤纤从小就没见过她爸爸，因为她的爸爸有了小三。小三也生了个小孩，是男的。
在纤纤懂事时，会用电话的第一时间，她就立刻抓起电话，对这电话边哭边喊：“爸爸妈妈，爸爸妈妈!(读第一声)”可惜她不会拨号。在家长会时，往往是她最痛苦的日子。看着别人家孩子有爸爸在疼他们时，纤纤总会哭。
在一年新年里，她爸爸终于回来看她们了。纤纤想抱她的爸爸，可她的爸爸却躲开了。纤纤一直张开手臂，一直在说：“爸爸爸爸。(读第一声)”纤纤的妈妈看不下去了，叫纤纤的爸爸抱纤纤一下。纤纤一抱住她爸爸的脖子就不肯松手，一直在说：“爸爸爸爸。”
现在的纤纤怎样了，大家祝福她吧.
六年级作文300字 篇8
在你蹒跚学步时，是谁手把手地教你？在你遇到困难时，是谁语重心长地鼓励你？在你取得优异成绩时，是谁在高兴地默默为你流泪？是妈妈！今天，我想对你说说心里话！
记得又一次，我们全家一起去逛街。街上车水马龙，当我正要横穿马路时，突然感觉有人紧紧地拉住了我的手，让我很不自在。我不高兴得回头一看：是妈妈。当时，妈妈没有觉察到我的表情，她正神情焦虑地环顾左右来往的车辆。我甩开妈妈的`手，冷冷地说：“您这是干什么呀？”。妈妈好像明白了什么似得，慢慢地松开了我的手。我边走边想，眼前掠过一副儿时的场景：小时候，我和妈妈每次上街，妈妈不都是这样紧紧地拉着我的小手吗？我像一只小鸟，一天天在妈妈的庇护下长大。而今，我已经是十三岁的小伙子了，可在妈妈眼里，我永远是个长不大的孩子！
像以上的例子举不胜举。妈妈，我已经有了独立生活的能力，希望在您对我呵护的同时也给我一个自由的空间。
最后，我想对您说：花朵歌唱阳光、小草歌唱春天，我要对您歌唱——我伟大的母亲！
六年级作文300字 篇9
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的`同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”
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