关于六年级作文锦集8篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
20xx月X日 星期X 晴
大家都会对什么事情印象比较深刻呢，也许是最好玩的也许是最让我们觉得开心和感动的。我印象最深的课间事就是吃光饼。
我原先根本就不知道小卖铺里还有卖光饼夹的.，知道后来我才发现原来这里的光饼夹这么好吃。
一次，我们全都是在班上认真听讲，下课铃一响，我们就像脱缰的野马，还没等老师说“下课”，就已经“策马奔腾”，奔到“千里之外”。
唯独那些女生却在走廊上窃窃私语，我们永远搞不懂，也猜不透他们的心思，但“隔墙有耳”的我却偷偷滴听着她们的动静，我只听见他们要买什么光饼吃，也就没注意。
可后来我错了，当我刚刚坐在位子上时，我看见后面有两个女生进来，一个是张静x一个是张x，我看见他们手上都拿着一个光饼夹，好像很好吃的样子，可惜今天我没带钱，否则绝对分奔去买。
到了中午，我带了钱去学校，原本想买个光饼夹吃，结果听同学们说光饼夹只有上午才卖，我立刻被“石化”了。于是，我告诉自己，明天上午一定要带钱!
我向来是说一不二，说带钱就带钱，等第二节课下课，我就“白马”附体，没等老师说“下课”。就已经一个劲儿地飞奔小卖铺去了。
幸亏没卖完，我买了一个试试，刚吃一口，嗯!好吃啊!光饼特嫩特酥，键是里面菜料也很好吃!我花了两分钟时间吃完，因为实在太好吃了，于是我又去索性又买了一个，哇，爽!
刚吃完就上课，我还在回味当时的滋味，幸亏没被老师抓到，否则就当走神“罪”处理了。
这是我忘都忘不掉的味道和记忆，相信五十年后再去那儿买一个，我绝对能吃出当初的味道。
六年级作文 篇2
放学时，发现街头多了一位衣衫不整的人，熙熙攘攘的人群似乎吞噬了角落里那个怯怯的身影，凌乱的发下，有一张空洞的脸。白色的粉笔字留得许多人驻足观看。总拿着一个破旧不堪的碗，乞求着别人的施舍。萧瑟的风，肃杀的冬，那样的场景下，总是显得多余而无情。
正和同学说笑着走过，突然他走了上来，一段听不懂的话之后，便伸出了手，手上放着的，正是一个碗。当时的脑海，就像那空荡荡的碗，除了肆虐的风在里面逗留，一无所有。
我警觉地看了看他，可怜兮兮的模样，的确太难让人回绝。但还是厌恶的快步走开了。风中，我们继续说笑，连头都不回。
我特别狠心吗？
别人总是说，生活对那些人不公平，于是，太多人怜悯。其实乞讨的他们是在逃避生活。难道说与未成年的中学生相比，他们反而是弱者？他们反而需要我们施舍？他们拥有比我们更深的'生活阅历，他们拥有比我们更深的生活资本。或许出于某种原因，他们有自己的难言之隐，但是一个成年人会不明白什么叫奋斗？
真正的施舍，就是无动于衷，就是拒绝。
他们需要唤醒，需要一声梦支离破碎的声音将他们唤醒到现实世界，他们需要冷风将他们吹到战战兢兢，吹到醒悟。而我们的施舍，反而会给他们一种满足感，从而永远都不明白真实的世界。
施舍，其实就是一种精神上的虐杀。我们间接地剥夺了他们享受真正生活的权力。我们“溺爱”了他们。
施舍本来就分成两种，一种是甜美让人满足，却不能从根本解决问题的；另一种则是深藏不露，没有华丽的装饰却能够让人从最基本的地方受益的。我们善于把前者放进心里，从而施舍别人；却不明白，只有后者才是真正的施舍。
施舍者，是错的，错在我们的怜悯只会让别人得到暂时的充足，却不能永远受益；被施舍者，也是错的，错在不懂得真正的生活。
我不愿意施舍，更不愿意被施舍。
所有，都是靠自己努力的，而不是靠别人的施舍。
六年级作文 篇3
温暖，不一定要是太阳的杰作，平凡的人也可以创出另一种温暖。虽然我们是凡人，只是微不足道的人，但只要人与人、心与心相通，就会比阳光更温暖。人与人的心是一样的，但不一定每个人都愿意、都可以创造出温暖，创造出爱。这一小数人，往往会给我们的生活带来异样的寒冷，也许只有存在这一小数人，才能更好的突出温暖吧。想成为“制造温暖”或“制造寒冷”的人都很容易，只要自己愿意：虚伪的好意是不会带来什么好结果的；而如果自己不愿意，又怎么会做出令大家都寒心、遭别人唾弃的事呢？所以一切都是自己所愿的。
在生活中，就经常可以感到与阳光带来的的不同的温暖。这种温暖是暖在心窝里，让心感到温暖；而阳光是让我们的身体暖和。当遇到烦心事，孤单一人时，能有人陪陪自己，消除自己的烦恼；当遇到困难，灰心落寞时，能有人出手相助并加油鼓励，这一切的一切，都足以让世界充满色彩，充满爱。
令人感到温暖的事有很多。“5·12”就是一个很好的例子。地震发生时，人们就好似一家人，帮助自己受难的兄弟姐妹。看到那一幅幅画面，我们何尝不会感到一股暖流在血液里流淌？淌着的血是热的，所以我们用这些沸腾着的血创造出温暖并不是不可能的事。
很小的时候的我认为，最能使人们感到温暖的事发自内心的善意的笑。可以是微笑，可以是大笑。这些笑传递给我的是温暖，所以我很愿意看到别人笑，也很想尽自己的力量让别人笑。那时的我无知的认为——其他人都和我一样觉得笑是温暖的象征，所以自己也就经常笑，想让他们和我一样，感到温暖时时刻刻都在身边。渐渐地，人也长大了，对于温暖的见解也就远远不止是笑了。如今，任何一个善意的'举动，即使它再渺小，再怎么不起眼，都会让我感到我不会孤独，因为通过它们，我知道了，就在我们身边，也充满了爱，我不必担心，只要有温暖，只要有爱在，每个生命都可以成为我的朋友。
贝多芬曾在生前说过：没有什么能比给人们带来幸福和快乐更好的事！我很难想到这位家境窘迫，命运悲惨的耳聋音乐家会说出这种话。当然，这也就说明每个人都有权利得到温暖，也都必须创造出温暖。即使自己的生活在怎样不尽人意，贝多芬也坚持用自己的力量带给别人温暖与幸福，这是一个很伟大的举动！
一句真诚的问候，对于孤单寂寞的人来说是一种温暖；一件暖和的衣服，对于寒冷无助的人是一种温暖。这些小小的举动，往往会让别人感到温暖，所以并不用怕自己能否创造出爱。
当然，在让别人感到温暖的同时，也会让自己感到快乐。所以，为了让自己感到生命的价值与意义，应该要学会创造温暖和感受温暖。
六年级作文 篇4
我家的客厅里，摆放着一幅充满古韵的“龙”字。这个龙字属于草书，笔法钢劲，时而竖钩，时而横捺，真是出神入化。更为奇妙的是，龙字中间，还有一只小巧玲珑的凤凰。这只凤凰的嘴又尖又细，头上还有一顶硕大的凤冠，虽然凤凰没有五彩缤纷的颜色，但我仍然能感觉到这只凤凰的绚丽多姿。凤凰仰着头，仿佛在引吭高歌，炫耀着自己的高贵和美丽。每当我去轻轻抚摸它，我总能闻到一股淡淡的清香——那是带着丝丝墨韵的书香，又仿佛感到我们祖国有着和龙一样的雄伟和气魄。
说到这个龙字，它还真有一段不凡的经历呢！寒假我和爸爸一起去书法班。正当我走进书法班，就听见后面传来“哎哟”一声，回头一看，原来爸爸被空调漏的水给溜倒了，正好跌在放那个龙字的桌子上。他慢慢地站起来，一抬头就看见了桌上的龙。看出了这幅字的奇特之处，爸爸先是惊诧，接着又是一片欣喜，连忙把这幅画买了下来，真是得来全不费工夫。
看到这幅字，我似乎看见一条巨龙，正在带领伟大的祖国飞速前进——五星红旗在奥运场上飘扬，那是龙的自豪；天宫一号成功对接，那是龙的.功劳；长城在崇山峻岭中飞舞，那是龙的身躯！这条巨龙，为我们带来了繁荣昌盛，使祖国走向辉煌！
这幅奇妙的龙字，使我受益匪浅。从中，我悟出了中国人的智慧，更悟出了祖国的伟大！
六年级作文 篇5
月，皎洁。
我静静地望着深邃的夜空，这是难得的休息时间，我望见月亮正对着我笑——我自私地认为这含情脉脉地一笑只为我一人——我太久没体会这种美好了。亦是喜欢月的吧，儿时的我不爱说话，素爱看月——不怕你说我矫揉做作，喜爱便就是喜爱了。看着那或圆或缺的月儿，想着不愿吐露的心事。漫步巷间，古朴的青石板上印着深深的岁月沟壑。倚在墙根上的青苔浅浅地笑着，那柔柔的绿仿佛一只笔无意点染出的水墨画，映在这淡淡的月的光晕中。就算深夜踏入，我依旧不会惊慌——因为我知道，那里有轮明月，温柔地照亮我这位前行者的方向。稍稍大些，我便爱上了诗词。我品味着它，觉得它如月般纯净，亦或是它沾染了月的些许灵气？从此，我便爱上了它，因为我知道，那里有轮明月，我还从月的.淡淡的月语中读出，古人那丝丝的乡愁；豁达的情怀；澄净的心灵……我便爱上了月夜，小镇的夜景迷人，月醉人。月光轻轻笼罩着大地，像是给小镇轻轻拢上一层薄纱，星星点点的灯光摇曳着，诉说着不为人知的秘密，可最后也化作点点月光，融入那月色中。小镇，便睡了。
多年以后，这样的闲适早已不复存在，月依然在，我却再无那般闲情雅致，仿佛早已忘记——那里，有轮明月。一日，朋友絮絮叨叨地，最后愤愤不平地道了句：“再无美好了！”我猛然间抬头，指着月儿说：“那不是吗？”朋友不明所以，月却一如既往地笑了——原来那份美好我依然保留，那里的一轮明月，我从未忘记。我的嘴角于是抹上一份笑意。
那轮明月，依然静；我，看着她，感受美。生活中的美琐碎却也动人，正如那轮明月。有空，多看看她吧——别忘了，那里，有轮明月。
六年级作文 篇6
世界上有一个人最伟大，叫母亲，她是上帝最伟大的创造。当初，上帝创造了太多的人，自己照顾不过来，就创造了一些叫“母亲”的人，用心爱护她的孩子。我的妈妈就是这样的一位母亲，她非常非常爱我。
有一次，我去广州参加乒乓球比赛，在比分10：9的时候，我以一分之差领先，本来我是必赢的，但我一个发球失误，被对手追平了，后来又被对手反败为胜，赢得了最后的比赛，我只能止步四强。打完比赛后，妈妈就在下面严厉地对我说：“这场球打得太差了，太可惜了！”在妈妈说完这番话，我感受到了妈妈会因我的犯错而着急，她在台下看到我的失误会比我自己还紧张，我知道这是妈妈爱我的另一种方式。
后来，我都会认真地对待每次比赛，认真地对待每个球。幸运的是，我在每次乒乓球比赛都赢得了不错的成绩。最后，我得了全省第四名，还得了一百元的`奖金。
我有一个爱我的妈妈，也有一个爱我的爸爸。
期末考试，数学卷子发下来了，我一看试卷，感觉自己彻底完蛋了！我对我自己说：“江昕睿，冷静，这不是真的！”我又擦了擦眼睛，看了一下，这次完蛋了，晚上的这顿“竹笋炒肉丝”无法避免了，我这次是有史以来最差的成绩了，我只考了90分。我爸爸在晚上的时候问我考得怎样，我结结巴巴地说：“九……九十。”我心想，完了，“竹笋炒肉丝”真的要开始开火加油了！然而，令我惊讶的是，爸爸并没有打我，而是微笑地说了一声：“噢，没事。”爸爸又说：“把试卷给我看一下。”我跑到书包边，把试卷拿出来给爸爸看，爸爸看了看说：“没事，还不错，就是太粗心了，难的题目都做对了，所以再细心一点就能考一百分了！”接着，爸爸帮我讲解了错题，还告诉我下次考试要细心了。在期中考试时，我数学得了九十七分，这离不开爸爸的指导。
母爱像一杯浓浓的奶茶，甜甜的，暖暖的。父爱就是我心中的大山，高大、厚实。有他们在，我什么都不怕。爸爸妈妈。我爱你们！
六年级作文 篇7
生活伴随着酸甜苦辣，有乐趣也有烦恼，就算是天使也有烦恼，当你发现自己，并非上帝的宠儿，而是上帝的弃儿时你会发现天使也会落泪，只是他们伪装的很好也许没人知道他们的泪是为恶魔而流。
人的一生很普通，有的人辉煌一生，有的人平凡度过一生，这一直取决于你自己不是吗、
成长是一条大道，展现在我的面前，当我涉伐这条大道的时候，我的追求也在不段的改变。回首往昔，童年时的我们拥有快乐和世间一切美好的东西，无忧无虑，自由自在。如今，与青春牵起手的'我们，共度美好年华。
人的童年总会有许多烦恼，而烦恼会让人长大，懂得如何珍惜时间、爱惜生命。烦恼产生于很多地方，因此每个人的烦恼都不一样。
每个人都有自己的烦恼，有的是父母为自己的子女们而烦恼，有的是因为自己长得而烦恼，有的是为了种种的事情而烦恼。我的烦恼很简单就是我的梦想，我也不知道我的梦想是什么，只知道，我的父母替我安排好了一切，也许这并不如我所愿但，他们给予了我生命，我就应该回报他们，但是要用我的未来吗、
生活充满了未知，愿你不为生活烦恼
六年级作文 篇8
说到“低碳生活，节约资源，保护环境。”我们家可差远了。真的，毫不夸张，告诉你们，我们是小区里数一数二的“高碳家庭”。
高碳1号是我的老爸，他的“技能”是耗油。
这天，我和爸爸去外婆家，途中遇到了一个红绿灯。爸爸刚想越过红绿灯，但是，红绿灯似乎故意和老爸作对，绿灯瞬间变成红灯。“吱——”“好疼！”我大声喊到，“老爸，你怎么刹车的！害我撞到车盖，很疼的！”“呵呵！对不起啊。”爸爸搔了搔后脑勺，笑着说。我摸了摸脑袋，说：“对了，爸，快……快关闭汽车发动机，并熄灭汽车引擎。”“为什么？”爸爸百思不得其解。“哎呀！如果不熄灭引擎很浪费石油的。”“切！不就是几滴油吗？才值多少钱。”“哎！话可不是这么说，这是日积月累的，你看啊，如果全国人民都像你一样每时每刻浪费这几滴油，一年后，这浪费的油就足以让很多辆车开上一年的'时间。不过这已经不可能了，因为石油是由几亿年前的低等生物演变而来的。”“哼！反正我……我就喜欢浪费，你能把我怎么样？”“好吧！服了你了，走吧。”我无可奈何地摇摇头。我多么希望爸爸能采纳我的意见呀！
高碳2号——妈妈，她的“技能”是——浪费水资源。
这天，我们全家洗澡，第一个洗的是妈妈，第二是我，第三是爸爸。“儿子，去洗吧。”“哦。”到了洗手间，我打开水龙头，咦？怎么没水了？啊呀，不好，没水了，同时，太阳能热水器的警告器也响了起来。“妈妈，怎么没水了？”我吃惊地问着妈妈，妈妈来到厕所：“对不起啊！我……我忘记关水龙头了，呵呵！”“哎！”
这就是我的“高碳家庭”，而我，则是这个家庭的救世主，我会想尽一切办法把这个家庭变为“低碳家庭”。
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