六年级的作文集合5篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
书，就像一束和煦的春风，挑动着我的心弦;书，就像一轮皎洁的明月，照亮我们前行的道路;书，就像一位知识渊博的益友，久伴我们身旁。
前苏联一位著名作家高尔基先生曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”纵使我在书海里畅游了十遍百遍千遍，但我最喜欢的还要数英国著名作家丹尼尔笛福所做的《鲁滨逊漂流记》。
当我初读《鲁滨逊漂流记》时，它就深深的定格在了我的脑海里，这本书融入了一位作家一生的心血。笛福，他用独特的'方式为我们呈现出了一个伟大而又坚毅的英雄人物——鲁滨逊。
鲁滨逊，这本图书的主人公。他不甘于平凡的生活，多次出海闯世界，当他遭遇海难，流落荒岛后，他并没有怨天尤人，而是开始充分利用自己的头脑和双手。他建房定居、养牧种植、制造工具……最终把这座荒岛改造的欣欣向荣。他每天日出而作，日落而息，生活可谓过的有滋有味。于此同时，他还救下了一个被追捕的野人“星期五”。他开始教化“星期五”，“星期五”很快成了他的好帮手，并渐渐学会了说话。他们就像是一对很要好的兄弟，互帮互助，和睦相处。
于是乎，他们俩愉快的生活在了岛上，甚至淡忘了要回到英国，回到那个文明社会去。直到有一天，鲁滨逊和“星期五”外出时，遇到了一艘来自英国的船。在这艘船上，不幸发生了叛乱，船员们绑架了船长，鲁滨逊得知了这个消息后，同“星期五”一起救出了船长。船长得救后，愉快的答应了带他们回到了英国。他们经过了长达半年多的航行，终于回到了英国。
鲁滨逊在孤岛上二十多年来的生活，对于众多读者来说，简直是一个神话般的经历。而恰恰是这些经历告诉我们：人生需要坚持。
六年级的作文 篇2
人们都说“人生在世、需怀感恩”，可是您做到了吗？可事实又有多少人能真真切切、身体力行在兑现感恩的承诺。
记得电视里总在播放的一个公益广告，其中一个只有五、六岁的小男孩在见到妈妈每天打水给他洗脚，一天趁妈妈不注意学着妈妈的样子在卫生间打了一盆水，踉跄的端到妈妈脚下给妈妈洗脚。这时候你想到了什么？或者说你曾经也这样做过吗？我估计同学们很多和我一样没有这样行动过。难道我们连一个五、六岁的小男孩都不如吗？说到这我心里十分内疚。从我记事起，在家里都是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈照顾我。我曾何时给他（她）们洗过一次脚、捶过一次腰背、盖过一次被子。但我还经常认为自己不满足，经常吵着买这买那。此时此刻我觉得自己是那么的不懂事，内心是那样的五味杂粮，用语言表达突然觉得是那样的苍白无力。我经常听到长辈、老师的教导要知恩图报，可我自己哪有半点真真实实的'做过一次。他（她）们的无微不至关怀，换来的却是我仍不满足的内心。
感恩是我们炎黄子孙的必备品质，可是你、我、他真的有吗？我们配做父母的好孩子、老师的好学生吗？我们还配和那些具备优秀品德，心怀感恩的人去成为挚友吗？答案我相信已经在你我的心中。孟子曾说过：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天之下养。”人，要有一颗善良之心、上进之心，更要有颗感恩之心，并将它代代相传。
感恩是什么？感恩就是一杯热乎乎的奶茶，让人喝下感觉温暖；感恩就是雨过天晴的彩虹，让人见着就心胸开朗；感恩就是一个个欢快的音符，让人听着就能心情愉悦。让我们一起好好的去思索“感恩”两字吧，再将感恩这份情感化为自身的行动去回馈每一个曾经帮助过你、我的人。最后希望我们都能做到八个字：人生在世、需怀感恩！
六年级的作文 篇3
一张纸，铺开一世书香；一滴墨，建起万丈豪情；一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。
历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的'魅力。
书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不同的审美风格，通过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。
颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。
文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。
拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一起品尝那份难得的宁静。
六年级的作文 篇4
可以说在每个人心中都有一个囚禁的自己，你可能在无意中囚禁了你自己的某一面，那往往是你最真实的一面，最不可缺少的一面，可你却无法察觉。在世界中，有一种拥有着看穿一切能力的人，他们并不是妖魔鬼怪仅仅只是最纯洁最可爱最开朗的孩子，他们的心里仅仅是一片天堂，丝毫不存在囚牢，所以他们永远不会迷茫，只会用微笑迎接一切，他们永远就像太阳带给所有人温度。
我，很遗憾，儿时的我是那太阳，可不知我做了什么，上帝要这么惩罚我。自我第一次迷茫后，我就再也看不到我的内心了，每次想要看到我的内心，把我的手放在胸口，它都会狠狠的只留给我那冰冷的跳动声。但今天我心灵受了重挫，在我再次感受它时它终于向我敞开了大门，这是九年后它第一次向我敞开，但里面已和我我以前的天堂不一样了，现在里面的天灰灰的，草暗暗的，水浑浑的，那再也不是我的'天堂了，在那中央还有一个金闪闪的笼子，里面关的不是别人是最初善良的自己，当我发现想挽回时，无论怎么拽都拽不开那金笼的门，里面的我流着眼泪无力地倒在地上，但嘴角依然有抹不掉笑容。我看着那个我静静地流下了眼泪，说道：“唉！你醒醒，你听着我会做给你看，做一个最初的我爱笑的我给人带来欢乐的我，你等着我会救你出去。”语毕，笼里的人站了起来对我一笑，说道：“我等着你。”
再一睁开眼，我回到了现实，我正躺在病床上旁边的人都流着眼泪，看到我醒了父母都兴奋到尖叫，医生说道：“能醒来真是个奇迹啊！”缓过神来我隐约想起我好像跳楼了，想着我不禁抚了一下胸膛，心想道：“是你么，另一个我，放心我没被黑暗浊噬你等着我。”
一束阳光照在我身上我好像升华了，一个有温度的微笑重现世间。
六年级:葛婉婷
点评：纵观全文，深沉的语言和颇为深刻的思想让人联想到每个人都会经历的思想的蜕变期。尤其是对于一个六年级的孩子来说，这样的思考和对于自己的一种反省实属难能可贵。
其实一个人的成长似乎就是不断思考不断反思的过程，每个人都会遇到迷茫遇到无可奈何，但是最终，这一切都会有属于自己的归宿，正如作者最终那样，“一束阳光照在我身上我好像升华了，一个有温度的微笑重现世间。”这便是成长和反思的意义!
六年级的作文 篇5
云，是一个十分美丽的东西，云，是一个十分神奇的东西。所以，可以说，没有了云，世界上就缺少了一种美。
云，是一位名副其实的“魔术大师”，它呀，可以将自己变成许多形态、许多造型，真是绚丽多姿、千变万化呀！我走在放学的路上，一边走一边欣赏这位“大魔术师”的精彩表演。他把天空打扮得十分美丽，时不时的，它就会从一种形态马上变化成另一种形态。
抬头望去，一会儿，像巍峨壮丽的宝塔耸立天边；一会儿，天边变成了一片空旷的'“大草原”，一只只毛儿雪白的小绵羊在草地上自由自在地吃草，多么得悠闲自得呀！走着走着，抬头望去，刚才的小绵羊又不见了踪影，变成了一望无际的大海，那大海里，一定有许多的小鱼小虾、美丽的螺壳、漂亮的水母吧!想着想着，看着看着，突然之间，这云又变成了一艘白色的“小船”，那“小船”一定十分的轻快，好像一碰，就会马上走开一样。马上，刮来一阵小风，那“小云船”还就随着那风变淡，变淡，慢慢地飘远飘远......
再过了一会儿，太阳快下山了，而这时的云就是一天中最美的时候了。这时的云，已经被夕阳染成了红色，真是“最美不过夕阳红”呀！
云，你绚丽多彩；云，你变化万千。有了你，这个世界才更加美丽！
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