六年级年的作文

时间：2025-07-14 10:00:42 六年级作文我要投稿

六年级年的作文锦集[4篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文锦集[4篇]

六年级年的作文篇1

　　大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。

　　自然就好比一个大学校，每个人的一生，都是在学习的过程中。

　　我们生活中存在的水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物等等，都是属于大自然的。

　　是大自然让我们人类得以生存，我们就应该尊重大自然、喜爱大自然。在大自然中，脊椎动物45336种，其中，鸟类1244种，鱼类3862种。现在共有300余万种昆虫。大自然是天然资源，人与大自然应该互相帮扶，保持着珍惜和爱惜的心态，就像母子般的亲密、和谐！合理使用大自然给我们提供的珍贵资源，不让它遭到破坏。

　　大自然里生活着各种生物，其中包括这四大类：植物，动物，细菌和真菌。同时，大自然也是一个包含着各种生态系统的.地方。

　　大自然的元素分为：光，暗，水，火，风，雷，土这七种，也就是说，自然对这些东西的平衡进行控制。

　　大自然对于精神的影响，以时间来说是最直接的，以地方来说是最重要的。每天，太阳在日落之后，风永远吹着；草永远生长着。它那不可理解的连贯性，从没有开始，也从没有结束，永远都是圆形。运用深刻的观察，将各种组织的最后一根纤维，以及大自然的外缘，都赋以生命。

　　这个世界里的生物，在同一根血管里活动着。

六年级年的作文篇2

　　今天，她是我最好的学习小伙伴，时时刻刻在我身边，关心我的学习，不论我作业是欠了还是少了，她都会笑嘻嘻地来督促我完成。早在以前，她也是那样的团结：

　　四下的一天，基础知识一窍不通的我听写整整错了八个，又得重听了！三遍抄毕，向后一转——组里空空的，一个人也没有，不是去交作业了，就是跑去玩了，早已消失得无影无踪。别人？哪个不是嫌多不肯听！真是的，到时候落后了又得来怪我，现在嘛影子也找不到，哪有这样的嘛！

　　“辩论，豪迈，栩栩如生……”咦？是谁在报听写？我不由地转过头去，大吃一惊：她一手拿两本语文书，一手拿一本课外书，对着一大圈人报着听写，一会儿一单元，一会儿二单元，还不时地要瞟两眼课外书，真是忙不胜忙——怪不得大家都说有困难找张盈盈，原来是这般回事，这不。

　　"张盈盈！企盼后面是什么呀？"

　　“企盼？额——我看看啊……是神奇，张望……”她翻了翻书，又拱起身子，对着同学的听写瞪大了眼睛，好奇的张望起来，看看个有没对，看看那个有没错，还不时地指着某个同学的听写说：“你这个字写错了！这里没有这一笔……”方便面似的头发随着她的脑袋转来转去，摇摆起来，领上的红领巾整齐的挂在领子里，随风飘动。再一件绿色的长裤衬上一件黄色的毛线，显得格外可爱。我一见有救兵，赶忙把书拿给她：

　　“张盈盈！你帮我听写好不好啊？”

　　“可以呀！”她轻松地同意了，脸上还是那副愉快的表情。她的组员走过，不满地说道：“自己组都没过，你帮他们听干什么？他们又不是我们组的！”

　　而她并没有反悔的'意思，而是撅起嘴巴反驳起那个组员来：“又没关系，都是同学嘛！”

　　她不但在听写上帮忙，还在生活中的各个地方帮忙。

　　有一次，体训队的同学都去比赛了，家校全部都没抄。又是她，将他们的家校一个个抄好，放进他们的书包，生怕那些同学完不成作业。

　　有这样一位为小组考虑，也为班级考虑的小伙伴，真是我的骄傲。

六年级年的作文篇3

　　寒假，妈妈带我和弟弟去无锡融创雪世界滑雪。

　　我和弟弟迫不及待地换好装备，妈妈还帮我们请了个教练。滑雪教练带着我们进了滑雪场。

　　刚进滑雪场，我就不禁打了个冷战，嗖，好冷啊!环顾四周，我仿佛置身于一个童话世界，雪飘飘洒洒地落下，高大的圣诞树，宽阔的滑雪场，美丽的城堡……各种在冰雪王国里才会见到的场景都展现在眼前。

　　教练先带我们做了下热身运动，还教了我们一些基本知识和简单动作：“滑雪杆不是用来刹车的，而是用来加速和控制方向的，向下滑雪时是A字形，A字开口要慢，速度太快桢刹车时，要摆成内八字。双脚平得，人略微向前，滑雪时就是这个动作。”教练边说边示范。在平地上稍作练习后，教练就拉着自信满满地我乘着爬坡“魔毯”来到高级滑道的坡顶。

　　“双脚平行，人略微向前，别慌，下去!”

　　“啊，怎么这么高呀!”

　　我愣住了，不敢下去。教练轻轻地推了我一把，我就”呼“地冲了下去。两旁的'风景在眼前飞逝，耳边传来”呼呼“的风声，啊，滑雪的感觉真好!我的技术还不错嘛!就在我得意之时，突然眼前出现一道泡沫墙，我来不及刹车，”砰“的一声，一下子撞到了泡沫墙上，一头栽到了旁边的雪地上。教练连忙滑了下来，一把把我扶了起来，鼓励我说：”没事，我们再来一次“教练又带我来到了坡顶，让我再来一次，我双脚平行，滑了下去，靠近坡底时，伴随着教练”刹车“的喊声，我双脚摆成内八字，刹住了，这次很顺利没有摔倒。

　　三个小时，转瞬即逝，我们该回家了，转身望望那白色的大毯上的正在速滑的人们，心里默默地说：“下次，我一定还会再来的。”

六年级年的作文篇4

　　我就要小学毕业了，小学是我们人生的第一个转折点，而小学，我最忘不了的就是—老师。

　　每当我写到园丁二字时，眼前浮现出了一个个场景。那一天，老师的喉咙嘶哑，讲起话来吞吞吐吐的，而我们却不体会老师的感受，在课堂上使劲讲话，好像和老师是“死对头”。而老师支撑着病体，继续耐心地讲课，声音也提高了很多。突然，同学们好像明白了老师的心意，都安静了下来，融入了课堂当中。正是老师这种无私的奉献触动了我们的心灵。老师是一位辛勤的园丁，把我们这些正在成长的花骨朵，培育出勃勃生机。

　　每当我写到教诲时，耳边响起了老师的谆谆教诲。读二年级时，上课我很喜欢讲小话。有一次，被老师发现了，结果要喊到办公室去谈话，我满脸羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么办啊！老师绝不会轻饶我！忐忑不安的走到办公室门口，我轻轻推开门进去，而老师好像察觉到了是我，让我进去，我低着头，不敢正视老师的眼睛。走到老师面前，我迟迟不敢说话。本以为老师会罚我，可是老师却用和蔼的.语气，一句一句地教诲我。啊，老师，您的教诲是无私的爱。

　　每当我写到难忘时，心里总会想起和同学、老师在一起的时光。有一天，我们班举行班会课，主题是“笑话”。班会课上同学们表演了一个爆笑的打扑克牌，用一些奇妙的手法，让老师和同学们哈哈大笑，还用没有的规则来变化牌的大小，这更是让大家眉开眼笑。啊，和同学、老师在一起的时光是我人生中最快乐的时光之一。

　　小学六年很快就过去了，我没有留下什么，留下的只有这些宝贵的回忆。

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