实施方案

时间:2023-10-29 15:02:19 方案 我要投稿

实施方案实用(3篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的实施方案3篇,欢迎阅读与收藏。

实施方案实用(3篇)

实施方案 篇1

  一、指导思想:

  以上级文件为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的“平安校园”创建目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

  二、工作目标:

  落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标,达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。

  三、工作内容:

  (一)成立创建“平安校园”领导组;

  (二)创建“平安校园”办公室;

  (三)完善各项规章制度;

  (四)书写创建“平安校园”永久性标语;

  (五)少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动,通过一系列的活动开展,师生共同创建“平安校园”,努力营造文明、进步的学习环境。

  四、工作要求:

  (一)切实抓好班级安全工作。

  1、抓好各项安全保卫措施的.落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

  2、严格遵守制度饮用水卫生制度,做好卫生教育工作,保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康。

  3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。

  (二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

  1、在学生中开展普法教育,是抓好教育法律法规的学习。

  2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动,使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

  3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度,防患于未燃。

  4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,进行挫折教育,增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》,不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

  5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制,教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

  6、做到关爱,关心学生,特别要关心贫困学生的学习和生活。

  (三)开展校园周边安全活动。

  1、结合放学护送学生的契机,开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

  2、上学、放学途中要遵守交通规则,未满十二周岁不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生。没有经过家长的允许,不能私自骑自行车上街。

  3、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

  五、活动安排。

  结合班级特点,有重点地开展创建活动,在规定的时间内达到规定的创建标准。

  1、召开学生动员会,部署“平安班级”活动的各项工作。

  2、以黑板报为载体,以晨会、班会为主阵地,进行广泛深入的宣传活动。本周出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。

  3、对班级的设备安全进行一次自查。

  4、开展调查研究,摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象,突出重点,制定防范措施。

  5、切实加强安全文化建设,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道,不断研究安全教育工作的新情况,新问题,探索新方法。

  6、设立家校联系卡,班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访,记好每次家访记录,取得家长的理解和支持,帮助和引导学生及时认识错误,改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

  7、对照标准,对创平安班级活动的开展情况进行总结,并对照标准查漏补缺,迎接学校验收。

  8、力争被评为“平安班级”。

  9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。

实施方案 篇2

  一、指导思想

  为加强学生常规管理,提高晨间活动的.质量,锻炼学生的体

  质,培养学生集体荣誉感,增强学生团队协作意识和竞争精神,展示学生形体美与青春活力,体现学生良好的精神风貌!经部门研究决定:幼教部全体学生于20xx年10月xx日至10月xx日举行《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛。具体工作安排如下:

  二、领导机构

  组 长:倪彩菊

  副组长:张诚 刘岗 张克让 柳振民 赵乘奔

  组 员:李 洁 刘运霞 顾 琴 章青青 杨 子 马 辉 吴 师 余瑞娜 宫媛媛 刘 蕊 何 华 陈 洁 刘 露 胡娟霞 孟 冲 薛校园 朱秀纺 王雨萌 黄启龙 闫 夏 刘怡青 曹 纯 曹雪涵 杜文山 李 宇 石晓娇 丁 洁 李 森 侯保良 四、比赛时间、地点及顺序

  时间:10月xx日—xx日6:20—7:00 地点:南篮球场(下)

  顺序:抽签决定顺序,两组同时进行 五、比赛内容: 《昆力奔驰》《人生如歌》 六、比赛场地布置:张克让 柳振民 赵乘奔

  七、奖励: 一等奖:2名(300元/名) ,二等奖:3名(200元/名) ,

  三等奖:4--5名(100元/名) 八、统 分:张克让、学生两名

  20xx/10/8 幼教部

  附件

  评分标准

实施方案 篇3

  为有效降低出生缺陷发生风险,提高出生人口素质,根据国家、省、市有关免费孕前优生健康检查工作要求,搭建了以区妇保所作为检查主阵地,区民政局、区人口计生局、街道、社区作为宣传发动的助手,促进了项目工作深入开展。

  随着区婚姻登记处搬迁至万达金街后,每月孕检数从200对下降到每月孕检数只有40对左右。这样的进度不可能完成全年目标任务。为了方便居民就近进行孕前检查,特制定本方案。

  一、工作目标

  20xx年,建立城乡一体的免费孕前优生健康检查体系,全面开展免费孕前优生健康检查工作,目标人群覆盖率达到90%以上。到“十二五”末,每一对计划怀孕夫妇都能享受到良好的免费孕前优生健康检查服务。

  二、目标人群

  本区符合生育政策并计划怀孕的夫妇;流动人口中符合生育政策,在本区居住半年以上计划怀孕的夫妇。

  对符合上述条件之一的夫妇,提供一次免费孕前优生健康检查服务。

  三、服务机构

  区妇幼保健所为全区指定孕前优生健康检查牵头指导机构,各街道社区卫生服务中心在区妇幼保健所的`指导下开展孕前优生健康检查。

  四、服务内容

  向计划怀孕夫妇提供规范的病史询问和孕前医学检查,了解夫妇基本健康状况,筛查影响孕育的风险因素。孕前医学检查基本项目包括体格检查、实验室检查9项、病毒筛查4项和影像学检查1项等内容。目标人自愿选择到区妇幼保健所或社区卫生服务中心进行检查。

  五、职责与分工

  1、人口计生局。负责免费孕前优生健康检查技术服务的监督管理,开展人员培训,提供技术指导和质量控制。做好免费孕前优生健康检查服务机构和人员的资格确认,会同财政部门核定免费孕前优生健康检查的服务项目和费用标准,确定目标人群并发放《免费孕前优生健康检查告知书》。利用人口计生系统的管理服务网络,开展免费孕前优生健康检查的宣传活动,增强群众孕前优生健康检查意识。指导孕前优生健康检查机构开展项目检查,核实检查人数。建立信息档案,及时汇总、上报检查人数,分析检查结果、妊娠结果等数据信息。会同有关部门和单位及时研究解决工作中出现的问题和困难。

  2、卫生局。协同人口计生部门确定实施免费孕前优生健康检查医疗保健机构为区妇幼保健所及各街道社区卫生服务中心,指导其开展各项工作,优化孕前优生健康检查流程,督促其认真填写《孕前优生健康检查技术服务记录册》、《孕前优生健康检查结果及医学建议告知书》、《特殊优生咨询及健康指导》,并加强监督管理。定期向人口计生部门通报免费孕前优生健康检查相关信息,实现信息共享。

  3、区妇幼保健所及社区卫生服务中心。区妇幼保健所负责培训各街道社区卫生服务中心技术人员关于免费孕前优生健康检查的全部流程,定期检查指导各街道社区卫生服务中心的免费孕前优生健康检查的各项工作。每月25日前各街道社区卫生服务中心统计当月参加孕检的人数上报区妇幼保健所,区妇幼保健所汇总后于每月30前报人口计生局,区妇幼保健所每月10号前向省计划生育技术服务检验质量检测指导中心和市人口计生委科技处报室内质控记录和质控图。

  六、服务流程

  目标人群凭《孕前优生健康检查告知书》,至区妇幼保健所或各街道社区卫生服务中心享受免费孕检服务;针对有择时孕育计划的目标人群,根据自己孕育计划择时到所辖社区领取《孕前优生健康检查告知书》,并携带身份证、结婚证、户口簿等有效证件至区妇幼保健或各街道社区卫生服务中心享受免费孕前优生健康检查服务。

  七、信息收集和管理

  区妇幼保健所和各街道社区卫生服务中心技术人员负责填写《区免费孕前优生健康检查服务情况登记表》、《区免费孕前优生健康检查服务人数报表》,每月底上报区人口计生局,孕检(单检)350元/对、婚检孕检(合检)500元/每对的结算标准进行结算。每年底人口计生局与卫生局结算费用。