读后感的作文精选(9篇)
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的读后感的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
今天我读了一篇叫《祖父的`园子》这篇文章。文章写啦三件事,第一件事写了院子里昆虫和树。第二件事写啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水,通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。第三件事写啦“我”在园里游戏累了,可以快乐地入梦。读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
读后感的作文 篇2
在学习了这篇课文以后,我有许多感受。
在文中,我了解到,以前圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代名人书画,各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是,1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。
我想问问英法联军的指挥官,你们为什么要这样对待圆明园?这圆明园是几百年来中国人的心血,是中国人精品建筑的.结晶,是用一个个稚嫩的肩膀把这奇迹铸造成的。你们也许认为你们没有做错,但是,你们在我们眼中已经变成了野兽,你们在我们的国土上乱做坏事,用你们那恶黑的爪子在毁坏我们的国土,我们是不会屈服的!
现在的圆明园已经变成了一片废墟,这片废墟会让我们永远记住英法联军的罪恶和我们的耻辱。
读后感的作文 篇3
今年寒假,我读了一册书,名字叫《上下五千年》。这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读它的时候的我仿佛穿梭时光隧道,看到了饮毛如血的远古时代和极度繁荣的明清时代,我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。 我清晰地记得“神农氏勇尝百草”这个故事,远古时代,人们只食用动物,不吃植物,饮食单一,结果病魔肆虐侵袭人们的身体。神农氏看到这种情况,就想着要改变人们的这种状况,他看到山上长满的草,忽然想到:为什么人们不试着吃植物呢?于是神农氏鼓起勇气,尝遍了山上所有的植物,边品尝边记录边总结:发现有些植物味道甜美,非常好吃;有些植物味道不错,但吃后呕吐腹泻,身体有不适反应;而有些又难以下咽。他把这些都一一记下来并告诉大家。他又想:“为什么大家要大老远的去采集食物呢?而不在家门口种植呢?于是他又摸索总结植物的生长规律,教人们种地种庄稼,开辟了中华农耕文化的`源头。从此,人们的食物更加丰富了,生活也更稳定了。 神农氏的故事让我明白了一个道理:“在生活中只要仔细观察,认真思考,勤于实践,善于总结,就会取得新发现。运用到生活中,小则帮助家庭,大则帮助社会进步。
读后感的作文 篇4
星期天我读了《窗边的小豆豆》(作者小时候的真实故事)这本书之后,对我的感触非常深。
书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”,而且还被学校开除。原因是她上课老是注意力不集中,还影响别的同学。在她上课的时候不是上下拉抽屉,就是跟窗外的宣传艺人说话,还要和小燕子打招呼,搞得老师不能正常上课。在这种情况下,***妈把她领到了“巴学园”去读书,但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆,因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。我觉得***妈真是一个天底下最理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢!她就像爱迪生的妈妈一样,老师说爱迪生是智力低下的'儿童,是个笨得没法教的孩子,***妈也把他领回到家里自己培养他,最后让他成为了世界上有名的科学家。当调皮的小豆豆来到了巴学园以后,又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。第一次见面,他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴,直至调皮的小豆豆说完话为止,还规定可以在吃中饭时唱歌,这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里,她在学校里帮助同学,而且也变得非常地懂事。直到最后巴学园被烧,小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。
我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长,因为他们很了解我们内心的想法,大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我觉得我们现在的学习方法太枯橾乏味!除了做作业还是做作业。在这里,我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说:“请给我一点自由吧!”
读后感的作文 篇5
暑假里,我看了美国作家丽贝卡·斯戴德写的《窗后的少年》。
这本书主要讲了男孩乔治的七年级过得不怎么好,好朋友也不理他,在学校经常被达拉斯等人欺负,乔治的爸爸也失业了,全家搬到了狭窄的旧公寓。一直到有一天,乔治在地下室发现了一张纸:侦探部会议——今天!于是乔治就参加了侦探俱乐部。
侦探部的主办人是塞弗,从此,塞弗就成了乔治最好的朋友。塞弗为乔治推开了通往另一个世界的窗口,在塞弗家窗后讨论侦探线索成了乔治最开心的时光。乔治学会了仔细观察、认真思考,做得像一位真正的厉害的侦探。
读了这本《窗后的'少年》,让我明白了我们平常做事应该一丝不苟,做一个不马虎的人。朋友之间还要有默契,在危险的时候要为自己的朋友挺身而出,就像塞弗和乔治的三次非法入侵X先生的家里一样。X先生要到家里了,乔治不顾一切,以最快的速度赶到X先生的家里,通知塞弗赶快回家。
这是一本关于家庭、友谊和勇气的小说,我很喜欢小说的主人公乔治,我也要像他学习,能够用自己的机智去解决各种各样的问题。
读后感的作文 篇6
孟德斯鸠曾说:“喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”我有许多喜爱的书。
有的像一束郁金香,沁人心鼻;有的像一轮红日,拨开我心中的云雾;还有的像一支画笔,为我的生活锦上添花。而我最喜爱的书是曹文轩的一部长篇小说——曾获《中国的时报》“20xx年十大好书奖”的《青铜葵花》。全文讲述了这样一个催人泪下故事:青铜,一个脾性古怪的乡村野子。他五岁时,在一场大火后,他因发烧而成为了大麦地人口中的“哑巴青铜”。葵花,一个来自城市的女孩。她的妈妈在她五岁时得病死了,她的爸爸妈妈又都是孤儿,她,这个懵懂无知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去芦苇荡劳作,她只能跟着爸爸来到了在大麦地对面的'那片一望无际的芦苇荡。葵花爸爸的死,使这个无依无靠的小女孩成为了青铜家的一员。他们以兄妹相称,一起生活了五年——从葵花七岁到葵花十二岁。在这五年中,兄妹互相帮助,互相爱护,成功地度过了众多历经坎坷的岁月。也就是在葵花十二岁那年命运将葵花召回了那个开满青铜葵花的城市。得知葵花的离去,哑巴青铜没有哭也没有闹,只是坐在河边的大草垛上眺望,这种毫无结果的眺望,在青铜吐字不清地大喊“葵花——”时停止,喊声盘旋在大麦地的上空,最后,变成了难以终了的思念。全文描写了众多“美丽的苦难”,而曹文轩本人也说“每一个时代的人,都有每一个时代的人的苦难。
苦难决不是今天的少年才有的,少年时就有一种对苦难的风度,长大时才可能是一个强者。”他是想告诉我们一个道理:凡能体味苦难和欢乐这两姐妹的,方能懂得人生的价值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦,方为人上人”这个深刻的道理。而葵花在文中之所以能屡次得到他惹不得帮助,也和大麦地人的热心肠和爱心是紧密相连的。这是让众多人为之感动的原因。
这本写苦难——大苦难,见苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写的充满生机与情谊的作品便是我最喜爱的一本书——《青铜葵花》,它反映了人间珍贵的真情,听完我对它的介绍,你也一定会喜欢它的。
读后感的作文 篇7
《消失的地平线》是英国作家希尔顿在20世纪30年代的一部小说。主人公康维是二战时期英国的驻印度大使,在完成使命,乘坐飞机回国时,飞机遭到劫持,和他同乘一架飞机的有两名英国人,一名美国人,一个法国人。飞机把他们载到风景绮丽,山势巍峨,人迹罕至的西藏高原。这时,飞机没油,突然地迫降使劫持飞机的飞行员丧生。五个人中,只有康维最有生存能力,因为他经历过残酷的战争,在战争中生存下来,他练就了一身本事。然而即使再有野外生存的能力,在这无人之境也是一筹莫展。正在五人发愁时,却发现远处的雪山丘上迤逦过来一行人。最前面的有四个人抬一顶小轿,走到近前,轿中下来一位面容清秀的老者,老者是汉人,却说一口流利的英语,老者把五人带到一座喇嘛寺。小说重点描写的是五个人,尤其是主人公康维在喇嘛寺的所见,所感。
小说语言优美,意境神秘,针砭时弊。尤其是寺中的大喇嘛对人类的预测更是切中要害,与现实相符。大喇嘛感觉“似乎所有最可爱动人的事物都那么变幻无常,稍纵即逝,而且很不经久。战争,贪欲和野蛮的暴行不知哪天把他们毁得一干二净。他所亲眼目睹的'那些情景还历历在目,他的头脑中又浮现出许多其他的情景:他看到那些国家在不断强大,但不是以明智的方式,而是凭粗俗疯狂的激情,这将会带来毁灭,他看到机械的威力在不断膨胀,已到了一个人只拿一件武器就足以与整个法王路易十四的军队相匹敌的地步。他也预感到当他们把大地和海洋都填满人类文明的废墟之时,他们就开始转向进攻天空,宇宙。”
但这还不是全部,他还预卜到将要来临的一个时代,人类为杀人技术而疯狂地兴高采烈,同时它就要在全世界狂热地猖獗起来。所有珍贵的东西将会处在危险之中,所有的书籍和艺术,一切和谐的,美好的事物,还将波及每一件保存了两千年的奇珍异宝,这些小巧的,精美的物品将在毫无防备之中像郎维的著作那样散失殆尽。
在大喇嘛心中,书籍,音乐,绘画等艺术是救赎人类心灵的灵丹妙药,只有守住香格里拉这片净土,人类才会守住最后的根。难道不是这样吗?当人类冷却()自己的欲望——一切罪恶的源泉,一心去研究书籍,音乐等艺术门类时,那整个世界将是一片祥和、安宁的景象,处处四季如春,阳光明媚,每个人的心灵都是那么纯洁,每个人都是得道高人,世界处处是香格里拉,没有贫穷,没有饥饿。
然而,这只不过是作者的理想。现实却是:自从上世纪80年代的开始,整个世界的发展正在践行大喇嘛的预言,极端天气发生的频率不断提高,人类几千年的文明,人类所引以为豪的高科技在这种极端天气下无计可施。
大喇嘛选中康维做他的继位人。如果选择留在香格里拉,康维也许会像那些喇嘛一样修行,去研究一门艺术,然后忘记自己的年龄,直到死去的那一天仍然保持年轻的面容。如果康维成为大喇嘛,他又会怎样治理喇嘛寺呢?然而康维却禁不住朋友的劝说逃离了香格里拉。小说到这里戛然而止,留给读者无尽遐想。
读后感的作文 篇8
我在寒假中读了动物小说大王沈石溪写的《和乌鸦做邻居》这本书。
作者小时候听奶奶说:“你出门时遇到了乌鸦,一定往自己的脚后跟吐口水,不然家里会死人的。”作者在十八岁之前从没见过乌鸦,没想到在西双版纳广弄寨子插队落户,作者竟和乌鸦做上了邻居。
作者突然发现乌鸦会偷东西,而且专偷圆形的亮晶晶的在太阳底下发光的东西,什么玻璃珠子、乒乓球、耳环等。作者拿着剪刀想把这只可恶的乌鸦打落下来,可是乌鸦钻入树丛不见了。傍晚作者去水堂洗澡,作者突然发现乌鸦在他头上拉屎,作者非常生气,想打它可是它会飞作者无能为力只好把头洗干净。
第二天早上作者在地上发现了一只受伤的小乌鸦,坐着看着这只乌鸦很可怜,所以作者把小乌鸦救了,几只乌鸦看见了非常高兴,为了报答作者二十只乌鸦在作者身边转。
至今作者不再讨厌乌鸦了,作者开始研究乌鸦了。
我读了这本书的.感受是,鸟类是我们的朋友我们一定不要看它丑就讨厌它,同时我们同学之间,要互相帮助,要他有缺点要帮助他,不要光看同学的缺点,看他的优点学习他的优点。
读后感的作文 篇9
一直以来,我都非常喜欢蔡康永的文字,他的一些温暖的短小话语总能触碰我心中最柔软的部分,泛起感动涟涟!
《蔡康永的说话之道》一书共包括40篇精彩的短文,每篇其实都是一个故事,当你沉浸在故事有趣的情节中,会发现在愉快的阅读中已经不知不觉学到了蔡康永的“说话之术”,阅读的过程是愉悦的,学习的过程也是轻松有趣的。而不像有些教人说话的书,理论一大堆,说教的方式又让读者难以忍受,完全像在学“术”而不是学“道”,心理距离远,效果自然不会好。深入人心、通俗易懂、妙趣横生,应该就是《蔡康永的说话之道》这本书最大的特点。
在这本“教人说话之道”的实用书中,序言中的一句“透过说话,懂得把别人放在心上”直触我内心。的确,最美的语言不在于有多么华丽的辞藻,而在于透过它我们可以彼此交流,确认彼此的存在,感受彼此的需要。而这一切,必须要把对方放在心上。从前的我不愿放低姿态去主动关心朋友,诚心聆听,虚心请教。对越亲密的朋友越容易苛求,幼稚地错认那是所谓的“真诚”。后来我才明白所谓真诚是把朋友放在心上,用心聆听。蔡康永就是个说话把人放在心上的人,在蔡康永身上看不出圆滑两个字,却是处处得体。主持节目的时候,他和小S配合的`天衣无缝,且永远不会抢嘉宾风头;做演讲的时候从来都是讲故事多余喊口号;做颁奖礼主持时独树一帜却不抢风头……哪怕是和记者做访问,每个采访过他的记者都会得到满意不空洞的回答。可能有人会说这一切都是因为他幼年显赫的家世和良好的教育,其实并非如此,这都归功于他这么多年靠说话为生的职业生涯里,深深知道把别人放在心上,就像小S所说的:跟康永哥聊天绝对不会被刺伤,还被他附带的一两句小夸奖逗的心花怒放,但又不觉得那么真诚,不滑头,让人不爱都难!而反观自己,不也是渴望交到一个“聊天时不会被刺伤”的知心好友么?
读完真本书,我觉得蔡康永并不是戴着华丽光环的明星,也不是学富五车有着渊博知识的长辈,更不是媒体渲染出来的那个高高在上有着显赫家世的公子。他就像是人生路上最值得珍惜,不可多得的良师益友。在他的身上,我看到了谦逊真诚,幽默风趣,并汲取了源源不断的能量,不仅是知识方面,更是做人方面。说话之道,确实是人生的一门必修之道。
【读后感的作文】相关文章:
读后感的作文10-01
作文的读后感01-14
读后感的作文09-30
作文背影读后感01-08
(精品)读后感的作文11-12
读后感的作文(集合)03-26
(精)读后感的作文04-07
实用的读后感的作文04-16
(推荐)读后感的作文08-11
【推荐】读后感的作文08-24