小学五年级作文

时间：2024-11-18 18:24:57 五年级作文我要投稿

小学五年级作文[集合7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文[集合7篇]

小学五年级作文篇1

　　一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起经历风风雨雨，一起幻想飞飞扬扬。六（６），好一个温馨的字眼！六（６），好一番诉不尽的情怀！四年，我们共同成长，共同面对一个个喜讯欣喜若狂，共同手挽着手迎接学习的风雨，共同迎接着更美好的明天！

　　还记得五年级那次篮球赛，大家团结一心，共同拼搏呐喊，最终，我们成功了，我们高分遥遥领先，我们是最棒的班级！

　　眨眼一晃又是一年，同样的时间，相同的地点。如果说五年级那次是初出茅庐，只是有一点基础，一份机会的话，这次拼的就是水平，就是团结一致，赢了呐喊，输了坚强！霎时间，所有的人都欢呼雀跃，操场上每一个角落都响彻云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！

　　还记得那次合唱比赛，多少个中午，多少个休息，不抱怨，不放弃，一次又一次的练习，只想为自己的舞台秀抹上最绚丽的一笔。台上三分钟，台下十年功。我们成了最终的赢家，我们拿到了特等奖的好成绩！

　　还记得那次“华人杯”作文大赛，当广播里传来我们班有５位获奖的同学的喜讯时，班里一片欢腾，掌声掌声，飞飞扬扬。

　　还记得那几次小喜鹊广播，积极的参加，认真地排练。当广播里传出我们有些稚嫩的声音时，当听闻我们的付出被诸多老师认可时，我们知道，我们成功了。

　　还记得那次时装秀大赛，因为一次展示，因为对实习老师们的一个承诺，我们在复习之余投入了大量的时间剪、贴、排，那一个个无与伦比精妙绝伦的造型就是我们努力过的最好证明。

　　还记得实习老师走时的恋恋不舍，回想起他们一次次的精心授课，一个个甜美的微笑，一句句鼓励的.话语……大家再也忍不住了，伤心的泪水溢满眼眶，这是一个重感情的集体！

　　在（６）班这个集体里，我有了成长的余地。或许就在一次次站在小蜜蜂奖的领奖台上，或许就在一次次作文获奖当中；或许就在看来有些微不足道的进步之中。我坚持相信，积少成多，我，必会在（６）班这个集体之中发展的很好！

　　多年的情谊无法斩断，我和（６）班的故事将不断延续，怎可因即将到来的分别而不再相会呢？

小学五年级作文篇2

　　寒冬渐去，春姑娘又一次静悄悄地向我们走来，她用画笔画出了绚丽多彩、诗情画意、生机勃勃的春天。想到此景，有谁不动心，有谁不想去寻找春天，去爬一爬山呢！

　　于是，我带着满腔的热血和家人们一起去爬照母山。走进照母山大门，就与微风撞了个满怀，第一眼看见的颜色便是绿色。你瞧，那一片小草从土地里探出一个个小脑袋，仿佛在观察周围的情况，确保安全之后，又有更多的小草钻出来，生怕掉了队。这个场景使我不由得想起了白居易的一首诗：野火烧不尽，春风吹又生。在许多枝丫上，开出了不少粉红色的花骨朵儿，还飘着淡淡芳香呢，原来它们是早春樱花！

　　越往里走，山里的空气就越清新，精神也越来越好。有不少来这里锻炼身体的人们。他们有的在亭子里打太极，有的坐在椅子上看书，还有的走在公路上，嘴里哼着潇洒的小调，手里还捏着两个核桃在盘玩。树枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫起来，挥动着那对色彩斑斓的翅膀，仿佛在学着人们有模有样地做早操呢。一缕阳光洒在蜿蜒的小路上，我们也踏着轻快的步伐，清晨的照母山顿时有了生机。走进一条小路，旁边就是一棵棵高大的松树，好像这里的士兵，一动不动，镇守在山脚。调皮的爸爸用力地推了下松树，一颗颗晶莹剔透的.露珠顿时洒落于我们的身上，站在一旁的爸爸幸灾乐祸地笑看着狼狈的我和妈妈。就在这一瞬间，我乐呵呵地笑了。原来快乐就这么简单，我正享受着这种快乐。闭上眼，做一个深呼吸，大自然的美入了我的眼，也入了我的心。

　　春天真是一个生机勃勃，令人心旷神怡的季节。世界上不是没有美，而是缺少一对发现美的眼睛。我爱春天，因为世界因它而多彩；我爱春天，因为春天就是希望；我爱春天，因为一年之计在于春......

小学五年级作文篇3

　　在我们的生活中，避免不了流泪，有高兴的泪，激动的泪，还有伤心的泪……而那一刻，我流下的眼泪，让我一生难忘……

　　那是去年的事儿了。当时是星期六，那天下午，我们全班同学都来到镇海中学观看“直升飞机模型大赛”。我们大家个个都很兴奋。

　　比赛在激烈地进行中！我正在全神贯注地看比赛，忽然，旁边的`董宇杰侧过脸来说：“徐竞逸，今天晚上去我家吧，我们得完成实践作业，顺便……”说罢他“奸笑”了几声，我当然明白那是什么意思：他家买了个Ipad2，据说比Iphone4S还好玩，我正巴不得去他家玩一玩呢！于是，我马上拿出手机，给妈妈打电话，她不太相信，要我活动结束时在校门口等她，她要问一问老师，有没有这项实践作业。

　　“哎呀！老妈怎么还不来嘛！”我着急地在门口徘徊。活动已经结束十多分钟了，还不见妈妈的踪影。“我还是先走吧！”我想，“总之到了董宇杰家再通知她也不迟！”

　　“我怎么跟你说的啊！在校门口等，难道这你都听不进去吗？”妈妈连珠炮似的话不停地向我“发射”。我真后悔！如果我不自作主张，先走人的话，就不会在路口碰见妈妈了，悲哀啊……

　　吃完晚饭后，我跟着妈妈在公园里的一个长凳上坐下。妈妈教育我：不能自作聪明、自作主张，做事要先经过父母的同意……突然，我透过皎洁的月光，发现妈妈往日粉白色的脸上多了一丝皱纹，脸上划过一道道银色的小珠帘……那一刻，我也流泪了……

　　那天，我真正明白了，为人处事最简单也是最深奥的道理。它只有十个字，却让我终身难忘，那就是：听妈妈的话，别让她伤心……

小学五年级作文篇4

　　我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。

　　我是一棵小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的.花冠，只有春姑娘给我的绿色连衣裙。

　　我是一棵小草，一棵坚强的小草。去哦牺牲了自己，却给别人带了温暖。我的生命虽然短暂，但我的根只要在，来年依然可以再生，依然还可以一年接着一年的活下去，依然可以为人类服务。

　　我是一棵小草，虽然我很渺小，但是我为我是大自然中的一员，点缀了美丽的大自然而感到骄傲！

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。

小学五年级作文篇5

　　“外表看是绿色的，吃进是红色的，吐出是黑色的。”（猜一种水果）猜对了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的'西瓜皮还可以美容呢。

　　西瓜的作用是夏天时，它可以带给我们清凉。说起西瓜，我想起了我小时候的一件事：

　　记得有一次，我和爸爸去郊外玩，突然发现前方有一块西瓜地，这时，我正好口渴了，便想出了个主意：就是去偷西瓜，我和爸爸悄悄的走进西瓜地，我见到一个大西瓜，抱起就走，这时，西瓜地的主人恰好经过西瓜地，边追我们边说：站住，还我西瓜！我吓的拉着爸爸跑进竹林里，西瓜的主人在竹林外看了看，没发现我们，就生气的走开了，我和爸爸悄悄的从竹林里走出来把西瓜切开，哇，西瓜里的汁哗啦

　　哗啦的流了出来，那西瓜是那么的甜呀外表看是绿色的，吃进是红色的，吐出是黑色的。”（猜一种水果）猜对了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮还可以美容呢。

　　我爱西瓜。

小学五年级作文篇6

　　胡同一角，挂着个白布幌子，上写“魔各庄泥人丁”。

　　奇怪，出产西瓜的庞各庄，猴年马月搬来个什么泥人丁。我这样想着，便挤到了这个布幌子下的小摊前。

　　这儿坐着一个瘦小而精千的老爷爷，他左手托着一个“武松打虎”的半成品，右手持着那便他感到骄傲的胡须，寻思着什么。一会儿，他揪下一小捏萦泥儿，搓成线状，搭在“武松”的手背上，轻轻压了压，就成了攀裸的青筋。“真叫盖了！”“神了，绝！”大家七嘴八舌地称赞道。“卖给柳巴，我出1块。”“我出2块！”泥人丁不慌不忙地卖给了一个先来的人。那人拿到泥人后，还不肯走，想再买一个。

　　接着捏的“太白醉酒”也是件精美的艺术品。“李太白”身，青衣，仰卧在地上，透出一副烂醉如泥的样子来。泥人丁又用一小团白泥儿压成片，挂在“李太白”的嘴边作髯。手真巧！我心想。我的目光盯着泥人丁的两只手，又见泥人丁用小棍把半较米大小的陶色泥球截成了个酒碗，然后放在“李太白”的身边。“真棒，从没见过这么好的泥人！”“我先来的，卖给我吧。”这时我也掬出1元钱来，准备买一个。

　　“老头儿——”随声而来的是一个穿粉时堪的.青年，浑身的香水味儿几步以外就能闻到。“一个5块我包了！”说完，这个青年把3张10元的人民币丢在泥人丁怀里，准备动手把泥人放到一个提包里。泥人丁却用那双粗糙的大手护住了泥人，说道：“你包了，这些人呢？”青年一楞。“你当淹千里迢迢赶到北京，是来赚这几块钱来了？实话告诉你，去年俺家收人四千八，四干八呀！家里什么没有？俺来这儿，是让人别忘了中国还有这门子手艺！”我不禁心悦诚服地点了点头。

　　我用1元钱买了一个“七品芝麻官”的泥塑。每当我看到这个泥塑时，就不由得想起了那位令人敬佩的老艺人。

小学五年级作文篇7

　　“丁零丁零——”上课了，同学们一窝蜂似的拥进教室。过了一会儿，老师走进教室，还没给我们上半节课手机就响了起来。之后，老师就说有事先走一下，让今天的值日班干管一下（我们班每天的班干不一样），马上回来。一开始，教室里还算安静，不知谁带头学了一声猫叫，“喵――”惹得全班哄堂大笑，紧接着各种叫声都出来了，我们班像是一个动物园，炸开了锅。这时，班干部开始行动了，先是大声维持秩序，可是没有用，就点起名来教训。但刚说了这个，那个又吵起来了；批评了那个，这个又闹起来了，摁下了葫芦起了瓢，只好坐在座位上生闷气。

　　大约过了三四分钟，只听见走廊上传来“咚咚”的脚步声，同学们都以为老师来了，下位的忙跑回座位，喝水的`赶紧放下水壶，看小人书的赶紧藏起自己心爱的小人书，在一起谈笑风声的女生们也连忙坐得端端正正。还有人慌忙中抓起桌上的一本语文书或数学书胡乱阅读起来，拿反了也顾不得倒过来，强装专心致志地读书的样子。“吱——”门开了，大家警觉地把目光投向大门口。谁知，却是我们班的“调皮大王”邓必成来了，原来他趁我们不注意的时候偷偷溜出去了。大家见老师没来又继续吵起来，还更肆无忌惮了。

　　这样的局面又维持了几分钟，老师突然走进了教室，看见大家乱哄哄的，十分生气。接着班干部就开始向老师汇报情况。老师听了，火冒三丈，叫那几个人下课到她办公室去。哎，老师不在教室呀~！

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