小学五年级作文

[精选]小学五年级作文

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文 篇1

　　我的朋友是一个很勤奋好学的人，而我活泼好动，做什么都比较散漫，好捉弄人，但做后又会后悔，最让我在意的是我的'力气和成绩都比朋友差一点儿，我很不服气。你说我的朋友是谁？哈哈，他就是我的同学——刘玲。

　　有一次，上活动课，老师教我们做完校园集体舞后对我们说，我们现在做自己喜爱的体育活动吧！我一听，赶紧把从家里带来的滑板拿出来滑起来。我的朋友刘玲看见了说：“给我玩一下。”我说：“可以。”我心想：这回我非要捉弄他一下不可，让他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的镙丝拧一个下来，看他怎么滑。想到这里，我高兴地说：“我先把滑板修一下。”在假装修的过程中我把镙丝拧了一个下来然后对他说：“修好了，给你。”他说：“好，我滑给你看。”说完，他就滑起来。看到他滑滑板时笨得像一只企鹅，我暗暗得意地说：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地转了一圈、二圈，在滑第三圈时，他终于摔倒在地。我把他扶起来，走过去趁他不注意时又把镙丝拧上踏上滑板说：“看好了。

　　”我先把滑板转了几圈，然后把右脚翘起来，右腿离开滑板，然后对他说：“金蚕脱壳。”我又把右腿放下一转，稳稳地站在滑板上，我停下来对他说：“我是不是特酷？”严祖傲看得惊呆了，说：“真酷，我要向你学习。”我得意地说：“独门绝技，不外传。”说完，我想到了自己所做的小动作，羞愧得脸红了。他接着说：“求求你了，教教我吧！”听了他的话，我觉得我不能一错再错了，我要教他，让他像我一样会滑滑板，我高兴地说：“好，我教你，我们是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起来，他不会，我就做示范，我耐心地教，他也认真地学，他一会儿就滑会了。

　　这次滑滑板，增进了我和朋友之间的友谊。在今后的学习和生活中我和朋友刘玲的友谊会像长城一样永远屹立不倒！

小学五年级作文 篇2

　　我获得了成功今天，我已是一个文质彬彬的小学生了，这意味着我的成功。在我的生活中，存在着许许多多的成功，比如说跳绳，一开始我根本不会跳，老是跳不过去，我懊恼：为什么偏偏我跳不过去？结果一直拖到了二年级，我最怕跳绳，但是每次体育老师都会让我们跳绳。同学们经常进行比赛，因为我不会跳，所以我对体育开始反感，也没有人和我玩……一次又要在体育课跳绳比赛，我惊慌失措，轮到我了，我拽拽衣角，咬咬牙关走了上去，我只跳了2个！

　　同学们哈哈大笑。从此每次下课我就练习，慢慢地能跳到35个！

　　同学们很惊讶，我自己也很高兴，这是我的一次成功。另外，还有一次成功的经历同样让我难忘。一年级时我怕写《看图写字》，总是没话可写，写得很短，老师批评我，同学讥笑我，让我对作业也失去信心。有一次写《一个小人跳绳》，我认真观察，发挥想象，语言就像流水一样顺畅的来了，老师和同学都鼓励我，我从此越来越爱写看图写话了，我自信的“钥匙”似乎也找到了，我现在已经能自如地写作文了。这是我的故事，也是我取得的又一次成功。

　　在我的生活中，有千万个这样的`成功，汇成了我的智慧之路，千万个这样的成功，铺成了我的生活大道。那千百个成功，虽平凡，但是让我时刻记得，要吸取失败的教训，总结成功的经验，让我的成功越来越多，越来越多！

小学五年级作文 篇3

　　“ 下雪了，下雪了”。早上起来，透过窗户看到地面上白茫茫的一片，我高兴的一蹦三尺高，心想：“我可以堆雪人、打雪仗、还可以滑雪啦"！ 赶忙收拾，因为妈妈说今天去奶奶家，我们决定走着去，我迫不及待的跑出了家门。

　　一路上，我的脚上像套上了滑板，在带冰的雪地上滑出了一道道白色的痕迹，每滑一次，我的感觉就像风一样飘了起来。忽然，我感觉背后被什么东西砸了一下，哈哈，我知道了，是妈妈在用雪球砸我。我要反击，一个个大大小小的`雪球砸向妈妈，一会儿功夫，妈妈就招架不住了，向我举手投降，做出一副可怜相说：“你还是继续滑雪吧，我不惹你了”。看着她认输的样子，我高高的昂起了头，告诉她我是永远的胜利者。然后继续滑着雪往前走，一会儿跳、一会儿滑，别提我有多开心了。“扑通一声”，我两腿交叉一屁股坐在了地上，还右手在前，左手在后摆了个“post”,妈妈笑的前俯后仰，还笑着说：“骄傲的结果就是这个样子”。把我羞的脸都红了，连忙站了起来，看看妈妈给我买的新衣服摔脏了没有？还好，幸亏雪是干净的，我若无其事的又滑了起来，一会儿就把摔跤的事忘个一干二净，就这样我一路滑着回到了奶奶家，喊着让爷爷给我找铁锹要堆雪人，爷爷说我已经满头大汗，怕我感冒，就没让我去，我也只好作罢。

　　不过，回想起我们一路上滑雪和打雪仗的情景，还真是有趣，一整天我都非常开心，下雪真好，我期盼着下第二场雪...

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