（热）五年级的作文9篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今天是一年级文艺汇演，而我们这些大哥哥姐姐就是以小辅导员身份出场的幕后工作者。
一到校，同班的张瓴雯就吆喝上了：“许月，快去薛老师办公室，把道具拿上!”说着，我们急匆匆地走进办公室。拿好东西后我们一分钟都不敢耽搁，就以百秒的速度冲上体育馆二楼，连一口粗气都不敢喘。
一进去，放好了东西，我和张瓴雯就加入了化妆的工作。因为我和张瓴雯都有一点点的戏份，所以我们都得化妆。我不肯化妆，可黄盈如愣是要把我变成小白脸。化妆好了以后我把演课本剧《三只小猪》的三只“猪”和一只“狼”都叫到一起，把做好的头饰都拿出来。“狼!”我大声吆喝道，可“狼”就是没反应，呆呆地坐在那儿。张瓴雯走上去拉了一下“狼”的耳朵。“狼”才回过神来。我们先把头饰绕在“狼”的头上，看见长短不够，就从自备的纸条中抽出一条，用手做好记录，再用粘贴纸固定住。就这样，我们五个头饰都量好后，以为可以休息了，两个小主持人又来找我们，说要补妆。哎，没办法，主持人嘛，总得漂亮一点。于是，我和同班的张瑜、张瓴雯又在两个主持人的脸上涂鸦了一番。还不错，感觉还挺爽。
等一切都嘱咐好后，薛老师又叫我到她办公室里拿出一袋红领巾。我又以千秒的`速度冲下楼。一分钟不到，我就到达了薛老师办公室，拿出了红领巾。一回来，两个小主持人就开始在台上亮相了。奶声奶气的声音使我们这些大小孩都想捂嘴笑。“请钱校长讲话。”仔细一看，切!是沈校长那一声声沙哑的童声更让我们想笑。可是我们都知道，沈校长这么做都是为了让这些一年级的小同学觉得亲切。而我旁边的一个小辅导员更是惨，承担起了拍摄的重任。
两个节目过去后，就该是我们的节目。我们带领两队小朋友上台，一切都很顺利。从开始到最后我都是希望能快一点结束。直到谢幕的时候，我终于松了一口气。
下台后，我打算和黄盈如一起坐着，可一到位子上，沈老师就跑过来说：“许月啊，那两个小演员，我叫他们回班级，他们回教室去了。你去叫他们回来。”没法儿，我只能跑下去叫他们。
回来后，下面的表演也都很顺利。
结束后，我们又留扫了一下地板。马马虎虎扫好后，我们如释重负。
五年级的作文 篇2
关爱像一缕阳光，在黑暗中照亮我前进的道路；关爱像一把雨伞，在下雨时为我遮风挡雨；关爱像一只大手，带我们推开记忆的大门。
那一天，我和妈妈去乡下姥姥家玩。我们早早地来到公交站台上，远远的，看见一辆公交车行驶过来。车上人头攒动，车下人山人海，人们都拼了命似的向上挤，我和妈妈好不容易才挤上了车。
我和妈妈挤上车之后，那个女司机迟迟不关门，也不开车。不一会儿，车上传来一声声抱怨，我着急去乡下姥姥家玩，心里埋怨她还不开车。而女司机对这些抱怨声充耳不闻，只见她回过头来对乘客们微微一笑，说：“大家请不要着急，再等一下。”可车里的抱怨声不但没有减少，反而越来越多了。
这时候，我听见车外传来一个苍老的声音在焦急地喊：“等一下！请等一下！”我定睛一看原来是一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶迈着蹒跚的步子，赶紧上了车。车上的抱怨声
立刻停了下来。也不知是哪位乘客带头鼓了一下掌，车里顿时充满了掌声。因为拥挤的.车里人太多，没有空位子，一个大哥哥马上站了起来，给老奶奶让出自己的位子。老奶奶连声道谢，脸上都笑开了花，每一道皱纹里都洋溢着幸福。
公交车开走了，满载着一车的关爱与温暖。而我也学会了把关爱与温暖传给他人，自己也会得到关爱与温暖。
五年级的作文 篇3
人生有很多种滋味，酸甜苦辣，而我这一次经历了一次孤独的滋味，那种滋味让人觉得心里很不舒畅。
这次傍晚，放学了，我就像往常一样在等着我爸爸开车来接我回家，看着别的孩子一放学，他们的爸爸妈妈就在门口等着孩子出来接走，我也想让爸爸快点来接我回家，可是，我怎么等，爸爸就是不来，我在车站等呀等，等呀等，别的孩子都走了，有的坐公交车走了，有的爸爸妈妈接走了，还有的自己的家离学校比较近，就自己走回家了。只剩下了我独自一个人在车站等着，外面天黑的快，一转眼之间，天就快速地暗了下来，只有路灯和来来往往的车流闪着灯光，晚上天也逐渐冷了起来，我的双手和我的`双脚都有一些冻僵了，我连忙跑到了传达室中，那儿只有一位保安爷爷坐在椅子上，保安爷爷关切地问道：“小朋友，这么晚了，你怎么还没有回家呀？”我无奈地说：“哎~我爸爸还没有来接我，我在这等我爸爸。”保安爷爷点了点头，我在传达室写起了作业，头时不时地往窗外看，看看爸爸有没有来，又望了望钟表，时间已经是5：00了，又过了半小时，爸爸还没有来，我的心里空落落的，没有了底。正当我灰心的时候，我爸爸来了，我又是生气，又是兴奋。
孤独的滋味真难受，我讨厌孤独。
五年级的作文 篇4
唉，我真是宇宙无敌倒霉蛋，看着人家好吃的零食，我的口水流了三大盆，谁叫我那么笨啊，竟想用三张“幸运卡”换一张“优先发表卡”，唉，浪费了好吃的糖果，要是提前知道抽奖，就不再换了嘛！
“同学们，抽奖。”游戏创造者一声令下。
那些命运好的同学像饿狼般冲上讲台。排着队争先恐后，简直要“堵车”了，好大一会儿，老师才为维持好秩序。
排在第一的同学开始抽奖了，看着他们一个个拿走自己的“战利品”，我的嘴好馋，拿了那么多好吃的`，要知道自己已经几天没有吃山楂片了。
可惜，我没有幸运卡呀，也没有什么东西可以跟他们交换，用作文“优先发表卡”去换，谁都不愿意吧，谁能抵挡住美食的诱惑呢。好后悔啊，自己连一张卡都没有，只好眼巴巴地看着人家别人热闹了。
没有“幸运卡”，日子不好过，我只有一条可以勉强让人开心的路了：诅咒人。要是有幸运卡，今天还能在这里乱诅咒吗？哦，同桌王奥兰有卡，我要诅咒他，谁让他老是自以为是，天天拿个紧箍咒来咒骂我，今天让他尝尝我的厉害。我要让他跟我一样，让他下来的时候垂头丧气，就像我刚才那样！
轮到他了，他翻着白脸，堵着嘴，一只手放在腰上，双脚叉开，看起来他希望自己有好运。手像一个鸡爪子，伸进抽奖箱，摸摸这个又摸摸那个。
不千万不要抓上上面写着1，2，3的乒乓球啊，我再次祈祷。他的嘴一斜，看样子下定了决心，摸到了一个乒乓球，快点拿上来呀，快点拿上来了，白眼一翻，舌头一吐，看他的表情就知道我的诅咒灵了，哈哈，太太太太太好了。他心里一定不好受，谁让你嘲笑我的。
他空手而归，哼，活该！接下来有的一连中了几个“0”，有的一连抽了四个一等奖。
唉，看着人家吃“战胜品”，我也想要啊。
五年级的作文 篇5
“喵，喵”！听到我的叫声你们一定猜到我是谁了吧？我就是活泼可爱的猫。我们不仅是抓老鼠的高手，还是人见人爱的宠物锚。我们猫家族可庞大了，我的哥哥是活泼好动、身披老虎斑纹的虎斑猫，而我的姐姐是呆萌可爱的布偶猫。因为萌，所以她住进了“皇宫”，受尽了人们的宠爱。而我是一只波斯猫，我圆圆的脑袋下有着一双一蓝一绿的大眼睛，一双敏锐的耳朵可以让我听到远处老鼠发出的细微的声音，一口锋利的牙齿可以让我毫不费力的咬断老鼠的骨头，一个嗅觉灵敏的鼻子能让我闻到远处老鼠的气味，嘴巴两侧长长的胡须可以让我测量老鼠洞的宽度，四个尖锐的小爪子下有着厚厚的肉垫，可以让我从高处跳下而不受伤。
我们猫族最喜欢吃的'食物就是鱼、老鼠和猫粮了。我的小主人可喜欢我了，每天都要把我抱在怀里与她亲热一会儿，每顿基本都会喂些鱼、肉。如果碰到小主人心情不好的时候，我可就惨了，因为只能吃到一些没有味道的米饭，所以这个时候我只能自己去找些“野味”来加餐了。记得有一次，小主人没有回家，所以我只能自己去找食物吃。我来到老鼠洞前先用胡须测量了下洞的大小，“这个洞怎么这么小啊”，不过没关系，我找来一块蛋糕放在洞口，老鼠果然经不起诱惑，它蹑手蹑脚的走到洞口，刚准备把蛋糕拖进洞去，我一个猛扑把它按倒在地，用我那锋利的牙齿一口咬断了它的喉咙，它就这样一命呜呼了，而我也美美的饱餐了一顿。
我们猫的寿命一般是13-15年，所以我很珍惜和主人在一起的日子。主人只要一有空就会带我出去玩，我们在公园里奔跑，跑累了坐在公园的长椅上晒太阳，主人还会给我挠痒痒，而我会被这神奇的动作催眠，在主人身上美美的睡上一觉，这种感觉真是太惬意了，我很享受这种生活。
这就是我，一只活泼可爱猫的自述。
五年级的作文 篇6
放学路上，又走在这条熟悉的小路上，不由地勾起藏在我心里的那段回忆。
那是一个美好的早晨，刚上二年级的我拉着妈妈的手，一边蹦达蹦达地走在龙脊山公园的小路上，一边欢快地唱着歌。在这样充满阳光的早晨，空气中飘着缕缕花香，谁不会有一个好心情呢？
突然，妈妈打斯了我，板着脸严肃的对我说：“智勇，你都上二年级了。要学会自己上学效学了。告诉你，今天放学自己回家，没得商量。”我低着头，委屈地说：“知道了。”
在学校里，我下课唯一一次没有跟朋友出去玩，而是安静地坐在座位上，想着妈妈的话。
教室里很安静，妈妈的话一直耳边索绕。这是我第一次希望放学的铃声能慢点打响。
“叮铃铃叮铃铃”“哦！放学咯！”同学们欢呼着。我拖沉重的.书包，走出了校门。
我踏上阶梯，心里总觉得有一只小鹿在乱窜，有点不安。我想：万一有坏人怎么办？不！不！不会吧？万一有狗怎么办啊？应……应……应该不会吧？我真想放声大哭一下，这样妈妈就会来了。
我怀着不安的心情，战战兢兢地走着，不时往后面看看。快到家了，我总算松了一口气。我又往后看了一下，隐约看见了一个人影。我刚放下的心，立刻又悬了上来。
我躲到一颗大树后面，把头向后转，揉了揉眼睛，又认真看了下那个人影。是……是妈妈！我立刻眀白了，含着泪水跑回家。
平时，我们总是抱怨父母的严厉和无情，在你看不见的身后，有许多的爱在悄悄把你包围。
五年级的作文 篇7
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的'同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
五年级的作文 篇8
也许是我姐姐的小名跟这名老师的姓名差不多的缘故吧，我从三年级就和这名叫卢晶晶的老师成了朋友。
卢老师跟我的体型差不多，瘦瘦的'，但是她比我要高许多。她长长的头发，不过她不喜欢披着头发，所以，我天天看见她扎着小辫子。她戴着眼镜，显得很有学问。她的力气很小但知识不像一二年级的老师那么平凡！
有一次，她和我们的班主任王老师去参加比赛，我本来以为卢老师不可能得数学组第一名，可能我对卢老师没信心吧！可结果，她得了数学组第一名！我就为卢老师欢呼！这位数学老师真了不起！
五年级的作文 篇9
各位老师、同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《爱我的老师》。今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您！”
老师教育我们成为一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛；老师教育我们成为一个有学问的人，他们潜心专研业务，培养出一批又一批优秀的人才，老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，遨游在知识的海洋中。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺讲台辉映着你们的`艰辛。
是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片云彩，每一朵浪花，我们享受了太多老师那甜甜的笑容、轻轻的抚摸、贴心的话语……
静静的夜晚为我们批改作业的是老师！和家长交流、密切配合的是老师！关心我们学习、生活的，还是老师！年复一年，日复一日！老师爱我们，他们把爱洒向每一个孩子；我们爱老师，因为老师是最值得我们尊敬和感恩的人。
老师，我们爱您。尽管这世世界有日星月异的变化，但我们对您的爱是永远不会变的，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……
我的演讲完了，谢谢大家！
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