【热门】初中日记模板合集五篇
时间过得真快，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的初中日记5篇，欢迎大家分享。
初中日记 篇1
20xx.7.2星期六天气晴
今天我看到了铃铛姐姐，她依然是在帮助别人。不知道为什么，每次相遇的时候她一直都在帮助别人，是因为纯粹是巧合还是她大部分的时间都是用来帮助人了呢？
我跑去和铃铛姐打招呼，她正好给一个女孩找到了家长。笑容很完美。嘴角轻轻上扬，洋溢着温暖与幸福，双眼微微闭合，干净的白色布长裙衬托着她脸上的红晕，她身上还有淡淡的薰衣草香气，那是因为她用自己制作的薰衣草手工皂洗澡的缘故，和她非常般配的香气。她说，她制作的每一块手工皂都是有自己唯一的主人，都是适合那个人的香气。之前，她为我做过一款薄荷的，薄荷绿星星形状的'，她说，看到星星总能想起我，因为我像星星一样。
怪不得哪一个哭着的孩子在她的几句话下都能渐渐停止哭泣，她就是给人安心与温暖的姐姐啊，是大多数孩子想要的那种姐姐，会在难过时安慰自己，会在开心时分享喜悦。只是没有人有福气让她做自己的姐姐。
她和我告别，离我远去，夕阳拉长了她的影子。
是谁说，越温柔的人越有一段悲伤的经历。那是她的伤口，她敢直面去看，可太长时间没有愈合的伤口现在却无法愈合。究竟谁能补上她缺少的那部分呢。铃，对不起；铃，愿你的笑容依旧美好。
初中日记 篇2
最后一缕夏风把秋天送来了，飒飒的秋风，给人们提了个醒丰收即将来临，去大自然收集丰收的果实。
勤劳的人们，在早春时节就撒种下稻谷的种子。如今丰收的季节到了，田野里一大片一大片，满是金黄的稻谷，犹如金色的波浪，在阳光照耀下，更显得勃勃生机。饱满的果实，承载着人们的汗水，承载着人们的期望。
清早，农民伯伯拿着一把把镰刀，脸上挂着丰收的笑脸，绽放喜悦的笑容。当人们将用刚收割的稻谷碾出新米后，男人们肩上扛着一大袋一大袋米，女人们则在家里忙着淘洗青菜，做出了一大桌的美餐。男人们回到家，同妻儿老少吃着香喷喷的米饭，尝着色香味俱佳的家常菜，好不开心！
若追寻着那秋风来到枫叶林，犹如又见着了一片红色的海洋，在这里，即将进行一场“音乐交响会”青蛙敲响大鼓，鸟儿卖弄清脆的歌喉与那清新淡雅的枫叶簌簌声合成“天籁之音”。聆听这场庞大的音乐会美妙的旋律，往上看，顿时感受到那种高邈，天空一碧千里的，让人感到一丝丝秋的凉意，让人勾想起远在他乡的亲人和好友。
品尝了秋天的果实，你尝到了果实的甜美，来到田野尽揽秋色，这时你会发现，四周的草地犹如被仙女喷上了一层黄颜料，而树上的果实如在这金黄大地上点缀着的红宝石。在这时，你若从果树上摘一颗果实细细品尝，就会发现，这时的果实是最鲜最甜的`，它是仙女秋景图的点睛之笔，能不好吃吗？在这宽广的草地上，孩子们在里面尽情玩耍，有的放风筝，有的在聊天，有的在玩些小游戏，个个都不亦乐乎，给秋景图增添了一道亮丽的风景！
秋天是一个丰收的季节，又是一幅画家作品的精品，她四季的仙女，美丽又可爱！
初中日记 篇3
激发学生学习兴趣，重视教学常规工作，提高中考成绩。
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的'闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
初中日记 篇4
9月30日 晴 星期一
早知道我不要那么混，早知道我早点开始读书，早知道我上课专心一点就好了。在我拿到月考成绩单时，心中突然涌起这样的想法。
月考的成绩不理想，都是因为我没有认真读书，我班上排名迟迟没有进步，都是因为我不够积极地读书，写完考卷后都没有检查，才会有那么多的错误。
就拿我上次月考的数学来说好了，有一题我已经将所有答案列出来了，但就是因为算术算错，所以失了三分。这两分看起来或许没甚么，但对我来说很重要，如果我有检查没有粗心的话我数学就会满分了，如果我没有粗心的话我月考班排就可以第二了，如果我那堤没有粗心错的话我校排就可以前40了。
早知道我在细心一点，就可以保持我的排名，在细心一点，全校排名就可以进步，但即使有那么多早知道，事情已成定局，再多的.早知道都改变不了这些既定事实，会不当初的我，只能在下次的考试多细心点了。
初中日记 篇5
现在的我，已步入初中的大门，很快，初一的生涯即将结束，我回想往日的情景，班级上那些调皮、可爱，但又不失狡诈的坏家伙的一颦一笑浮现在我的脑海里，回想起我的那位大神，我立刻佩服的五体投地，他数学很好，也不知道是遗传了他家人的聪明才智，还是真的有在努力。我倒希望是后者，因为这样，我至少能安慰自己是因为自己不够努力，所以才次次输给了他。
刚开始进入初中的时候，我几乎快得了考试恐惧症，因为，自己的成绩实在是惨不忍睹，而过了一段时间，成绩渐渐回升，我也平复了自己焦躁的心，但就在那天，大神来找我，并说：当对手怎么样？我目瞪口呆，但等我愣了一会，他却只丢下一句话，不说话，当你默认了。
我当时真的是有苦说不出啊！面对他那么强劲的对手，我原本都在70-80之间徘徊的，我却硬生生，让自己考上了89分，当时，我还真是感谢他，但当我知道他成绩时，我也是真正的害怕了，满分，当我看到那完美无瑕的'试卷时，我真的在怀疑他是不是在捉弄我，这么大的差距，竟然主动要和我比。
那段时间，看着自己的钱包越来越扁，我都有点害怕考试，当时刚上初中时的症状又发生了，不想让别人靠近自己，甚至会远离人群，我想，这便是考试恐惧症吧！