六年级年的作文必备(3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
晚上，我做了一个梦，梦到了未来的学校。
我回到了就读的母校，一到校门口，那几个金光闪闪的大字就映入了我的视线，让我睁不开眼。一踏进校门，眼前的景象使我愣住了：学校的教学校都是用各种各样巨大的水果连接在一起的，有苹果、橘子、有芒果、还有水蜜桃……就像一座巨大的百果园！操场是一片绿油油的西瓜地，同学们既可以在这里锻炼身体，也可以嬉戏玩耍，还可以欣赏到田园风光。再看教室：黑板是长方形的山楂片制成的；课桌是用坚硬的椰子果壳加工而成的；凳子是用梨制成的；粉笔是用香蕉压成的；还有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌莹剔透、好看极了！而同学校就在这个花果飘香、充满绿色的教室里读书、愉快轻松！
学校里负责教学的老师也是不同的水果机器人：有苹果机器人、香蕉机器人、葡萄机器人、还有石榴机器人……机器人老师对每个学生的'爱好、习惯、思维情况都了如指掌，把他们的资料储存在一个磁盘里装在体内，并针对同学们各自的特点，启发他们的兴趣，调动他们学习的积极性。当你遇到难题百思不得其解时，苹果老师会给你一块水果聪明片，难题立即迎刃而解；当你学习中需要查找课外知识时，石榴老师会递上一颗资料具备丸，为你提供所有的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师就会造出一杯精力补充水，替你消除疲劳；当你犯下错误时，哈密瓜老师马上送上一粒强力纠错药，使你立即改正错误……
这就是我梦中未来的母校！
六年级年的作文 篇2
我再一次躲进了小树林，爬上了假山，独自眺望远方暖融的夕阳，心却冷得像一块冰，泪是冰的。
我就静幽幽地坐在石台上，听着外面的喧嚣。
同学们抛下手中的作业来找我，我被找到了。呆呆地，不出声地，被押了回去。
不做辩解，无法倾诉。只是默默等待着正义的到来。它却放了我的鸽子，迎来的便只是腥风血雨。
同学的指责，像雨点一般洒在了我的身上。我浪费了他们大把的青春年华，以及体育课。
“你给我站起来。”老师一拍桌子，凶狠地大吼着。
我站了起来，不说话，装着坚强，泪却如雨下。
“你为什么跑出去，有什么话不能好好说吗？”
我沉默，不语是因为“公平”从来没在我身上发生过。我冷笑着，有点像一个疯子。
“怎么，我说的不对吗？”老师追问。
我又只是摇摇头。
同学们用吃惊的眼光望着我，没人敢和老师对着干啊。
我就敢，我有权保持沉默。我只是站着，不屑一顾。那位同学的话我一辈子也忘不了——“画得那么烂，”她说，“我的.强迫症又犯了。”“我的强迫症也是。”另一个同学也说。我在画黑板报，一天的劳动成果，满脸是灰，嘴唇很干，就换来那么几句话？呵呵，真是可笑，身为中队长，却官大压人。
我坐下了，眼泪一直往下流。
这时没人理我，然后同桌的一张纸巾递了过来。“你还好吧？”
我的泪在不知不觉中热了，心在不知不觉中温暖了。
也许成长便是在一次次冰冷到极点时，大地的光彩重生。
每一次挫折便是历练，人生是一场旅程，好好珍惜它，它只有一次，大多数是冷的，请用少有的温暖，去融化那一颗冰冷的心。
六年级年的作文 篇3
理想是人生导航的灯塔，就像百花从中的多多鲜花，散发出阵阵芳香；又像画家手中的一支支画笔，描绘着一个个五彩缤纷的梦......
因为有了理想，我们才会去奋斗，去努力，我的'理想就是当一名辛勤的园丁——人民教师。
从小老师就教育我们要怎样做人，怎样把书读好，怎样才能取得好成绩。从老师的教育中我们学到了很多很多，于是我从小就想当一名老师。
老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。老师是园丁，把弱不禁风的幼小的树苗培育成一颗颗能够独自遮风挡雨的参天大树。老师把我们从黑暗引向光明，老师呕心沥血，无私奉献，把知识传授给我们，把人类的文明和做人的道理交给我们。现在我首先要做的是好好学习，将来才能有所作为。
正如我的老师所说：学习是为未来做准备的，而老师只是我们的引路人。如果我们现在不努力学习，将来怎样才能成为有用之人呢？俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲”，这就充分说明了这一点。不好好读书，没有知识，将来就会一事无成。
我一定要加倍努力学习，实现自己的理想，当一名合格的人民教师，我要用自己的实际行动来证明自己，同时也希望老师和同学们给我监督吧！
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