六年级年的作文优选（5篇）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
比起昨天，今天的天气算是好多了，也许是上帝刻意安排。这个特殊的日子里，晴空万里，多少句＂母亲节快乐＂回荡在耳边。
从早晨开始，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物。后来，我想出了我认为最好的礼物送给妈妈。一见到妈妈，我就大声唱道：＂妈妈，母亲节快乐！世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。＂唱着，一子扑到妈妈的怀里，＂投进妈妈的怀抱，幸福少不了……"妈妈泪如泉涌，深情地抱着我，凝望着我，眼里充满慈爱和爱抚。看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑……
妈妈，其实您知道的，女儿有千言万语想要对您说，然而，也全部溶入到这美妙的旋律，跳动 的`音符当中去了。这里不仅有女儿的心声，更多的是女儿对您无限的感激，真挚的爱。
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛。啊！母亲，您就像一顶伞，一顶不平凡的伞。夏天，为我遮挡猛烈的阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪。
如果你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖；如果你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温柔……如果你爱…，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴……
六年级年的作文 篇2
值得我学习的人是我的班长，她叫李薇。她长得不算出众，但脸上总是带着微笑，让人感到温暖。
李薇不仅学习成绩好，而且乐于助人。有一天，在数学课上,老师上完新课，就布置了课堂作业。我把题目抄完后一看，发现很多都不会做。我心里很着急，当我看着同学们一个个都交上了作业，我的心里越来越着急，好似热锅上的蚂蚁——团团转。这时我发现同桌已经写完了作业，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看着她，可她却用轻蔑的眼神看了我一眼，说：“这么简单你都不会，你再想一想吧！”我难受极了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了几次课，我才不会问你呢！
叮铃铃，下铃声响了，同学们跑出去玩耍，只有我一个人呆呆地坐在座位上望着作业发呆。在我最无助的时候，班长李薇轻轻地走过来，眨着那忽闪忽闪的大眼睛，面带笑容，温和地说：“你是不是不会做呀？让我来教你吧！”我听了这句话，喜出望外。只见班长她拿出草稿本和笔，细心地给我讲解运算过程，她还教我一些解题的方法。看着她专注的神情和稿纸上清晰的字迹，一种莫名的'感动涌上心间。
班长的生活自理能力也很强，经常帮家人干活。一次，班长请我到她家玩，我们高高兴兴地玩了半天。到了吃午饭的时候，她对我说：“我来做饭给你吃吧！我说：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂着眼皮，小声说：“我奶奶生病了，不能起来。爸爸妈妈出去打工了。”我心想：她好可怜，才十岁就开始做饭，收拾房间。但她也是多么坚强和独立，真叫人佩服呢！
李薇就是这样一位独立坚强，热心肠的好人，真叫人佩服呀！我也要向她学习！
六年级年的作文 篇3
盼着盼着，又是新的一年。窗外那萌发的新芽似乎正在祝贺着我的新一岁，但望着那还未融化的薄冰，我的眼眸是仿佛也多了一层“薄纱”
虽是春天，但那初春的天气任是有些阴沉。回到家里，母亲那沧桑的背影便进入了眼帘“回来了？”我并没有回复，因为这已回答千万遍的话早已让我心生厌倦。直径走向房间，关上门后，门外便没了声响，安静的可怕。
许久，屋内的沉寂被一阵敲门声打破，随后便是那熟悉的声音“晚上想吃什么？”然而我却并没有多在意的回答道：“随便。”她似乎早已知道我会这般回复，待我回答后便没了声响。我盯着桌上的本子，迟迟不肯下手，而那张洁白纸上的“母亲”两字却显得十分惹眼。母亲？该怎么写？难道又要编造吗……我咬着笔头，冥思苦想着。在我的意识里，母亲这个词看似十分的陌生，因为她从不会像文章中的那般，对自己的孩子有多关心，而取代关心的则是一味的沉默。
坐在餐桌上，我两都保持着沉默，谁也没有开口，而那张桌子似乎就像是一条分割线，将我们分离，让我怎么也看不到她的世界。
为了防止造成改变作文的事情发生，我决定亲自来观察一下。偷偷打开房间的门，从缝隙中第一眼看见的便是她的背影，她似乎又矮了一些。那弯下去的腰就好似在记录着她的生命一般。当她拾起碗筷后，那双苍老的手便暴露在了我眼前，这还是那洁白如玉的手吗？她的脚步轻轻的，轻的让人听不见声。突然，她回头看了我一眼“吵到你了吗？”那忐忑又小心的声音让我的心一颤。故作没事的将门关上后，我却无心去动笔，刚才···她眼角的，是皱纹吗？她···真的变老了？
是夜，我躺在床上想着作文的.大纲，但脑海中却浮现着母亲忙碌的模样，迟迟不肯散去。或许，她为我做了很多，在我看不见的地方，又或者，我从来就没有注意过。
她不善于表达，却总隐藏着一丝丝的关心，而我又不善于发现，她那代表青春流逝的痕迹。春天，一个表示生命的季节，一个新岁的证明，我长了一岁，然而母亲却老了一岁。
我在一步一步的长大，而母亲却在一步一步的衰老，我最亲爱的母亲，你那微弱的爱会伴随我一生。
六年级年的作文 篇4
上个月，教我们数学的陈老师请假回家了，校长安排五年级的徐老师来给我们上数学课。两个月不到，全班同学都爱上了徐老师，爱上了她的数学课。
徐老师到底有什么魅力，这么快就抓住了全班同学的心呢？大家一定很想知道吧，请听我慢慢道来。
徐老师高高的个儿，圆圆的脸上嵌着一双会说话的大眼睛。一笑起来，她那漂亮的脸蛋就像一朵美丽的花儿。除此之外，徐老师最具魅力的地方就是她那神奇的大姆指了。
记得她来给我们上第一节课的时候，满脸笑容地站在讲台前，神秘地对我们说：“上课前，你们的班主任张老师向我隆重地介绍了你们——你们能猜出他是怎么说的吗？”
学生1：张老师说，我们班的学生上课听讲很专心。
老师（伸出大拇指）：太棒了！我最喜欢这样的学生，会听讲。
学生2：张老师说，我们班的学生上课发言很积极。
老师（又竖起大拇指）：爱动脑筋、敢于表达也是我所喜欢的。
学生3：张老师说，我们班的学生上课坐得很端正。
老师（扫视全班学生，跷起两个大拇指）：果然如此，真棒！
学生4：张老师说，我们班的学生发言的`声音很响亮。
老师（赞许地点着头，又一次竖起了大拇指）：我已经听出来了，你们的声音确实很响亮，我很喜欢。
学生5：张老师说，我们班的学生很聪明。
老师（脸上笑开了花，高高地竖着大拇指）：真的哦！聪明的孩子眼睛亮晶晶的，闪着智慧的光芒。大家刚才猜得都没错，看来，我们班的同学是真人不露相。往后，我可要看看大家上课的表现是不是这样？好吗？
犹如春风化雨，又如润物无声。徐老师的大拇指好像一根神奇的魔棒，深深地触动了同学们的心弦，紧紧地牵引着同学们的心灵。
在以后的每一节数学课里，“很不错！”“太好了！”“你真聪明！”“再想想，你就成功了！”这样赞许的话语伴随着徐老师神奇的大拇指，不时在课堂里出现。同学们在不知不觉中，悄悄地爱上了徐老师，更爱上了她的数学课。
六年级年的作文 篇5
咦，我是怎么了？我发现自己驾着七彩祥云离家越来越远，我要去哪？
祥云降落了，“我来到了仙境！”我不禁失声大叫。四周是一片碧绿的草地，草地上开满了五彩小花，都是从云层里长出来的，踩上去软软的，小花上写着各种口味的标牌：苹果味，草莓味，香草味……我摘了一朵，口感鲜美，好吃无比，是巧克力味的！有的花，还是一个棉花糖呢！草地旁边还有一股涓涓溪流，喝一口，甘甜清爽。树上结着不同品种的果实，一颗树上可以结苹果，香蕉，葡萄，个个汁多肉美。还有一个用树藤编织的秋千，坐上去软软的，一荡呀，好高好高，都打到天了。这时，一只只身着金装的萤火虫向我飞来，它们一个个胖乎乎的，像一个小肉团！它们把我引领到了一座城堡前，金碧辉煌，用的都是金砖银瓦，在阳光的照射下，发出光彩夺目的光芒。四周鲜花簇簇，森林茂密，小动物和平安宁。小鹿顶着枝角在河边饮水，水中倒映着蓝蓝的`天，朵朵白云，像是一副干净整洁的美好画卷。小鹿一双灵动的小眼睛好奇的望着水面，兔爸爸带着它的孩子在安静的吃草。狼群大步流星地走过来，但狼并不伤害其他动物，一切都在美好和谐之中。
走进森林，树木密集，树叶不是发出“沙沙”的响声。抬头望，隐天蔽日，叶子一片片都是银色，银光芒芒一片，十分美丽炫目。林中有一条小溪，溪水可以上下循环，水还可以往高处流动。如果你跳入水中，水会围着你打转，会像孩子一样顽皮，趁你不注意时朝你扑过来。有时，会有水波弹在你身上，打出一朵朵水花。
往前走，看见了一座高山，它身上种满了花朵，鸟语花香，像一个亭亭少女，仰望天空：又像一名男士，低头沉思。它每隔一会儿变一个样，一会儿变成展翅雄鹰，一会儿变成一只美丽凤凰，一会儿成了一颗大树。高山的千变万化让我傻傻的看呆了。
突然，屁股很疼！哦，原来是我在沙发上睡着了。妈妈怕我着凉，把我喊醒了。
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