【通用】实用的六年级年的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
我是一条生活在汩汩溪流中的浅银色小鱼儿。我每天都看着无边无际的天空，无忧无虑的畅游在清澈的溪水之中。我不会有烦恼，因为我只有七秒的记忆。一天，我灵活的摆动着小鱼尾，游到了几株滑溜溜的水草下，回忆起了我还没遗忘的七秒。
第一秒
耀眼的阳光照射在了宛若明镜的溪水上，就连在水中的我都感觉到了那抹难以抗拒的暖意。蔚蓝的天空和漂浮着的朵朵白云，构成了一幅动态的画，大自然用云朵在天空中制作出精彩绝伦的作品，每一幅都是那么的栩栩如生。我目不转睛的看着，完全沉浸在了这一幅幅巧作之中。我是多么的希望，能把这一副美景封存在我的记忆之中啊……
第二秒
风，吹过了层层叠叠的山峦，吹过了郁郁葱葱的竹林，吹过了广宽无边的青青草地，带来了一阵阵淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的气味。看着风爷爷无瑕的声音匆匆的掠过，石头弟弟着急了，朝我大喊道：“小鱼儿！上次风爷爷不是答应给我们讲故事吗一一”我一听，赶忙抬头，可眼前却再也没有了风爷爷来去匆匆的身影。
第三秒
逆着光，我的同伴向我游来，我们欢快的摆动着尾巴来互相打招呼，然后大家排成一排，又用吐泡泡的方式来唱起了独属于我们的音乐。我们嬉笑着，享受着这短暂的快乐。在这一刻，我真的希望时间可以定格……
第四秒
告别了同伴后，我一摆尾巴，就钻进珊瑚姐姐的怀中。看着能把我一口吞掉的大鱼傻头傻脑的游过，待危险远去后，我就会得意的在珊瑚姐姐身上蹦来蹦去。嘿嘿，不是我自夸哦~我可一次都没有被抓到过哦，谁让我是一条足智多谋的鱼儿呢！
第五秒
我无聊的在水中翻滚着，一遍一遍不厌其烦的数着一粒粒闪着光的沙硕和圆溜溜的石子儿。数累了，我就会眯眯眼睛，任由溪水把我带向远方。好无聊呀，怎么大家都不来找我玩呢……
第六秒
一只灰色的鸟儿在水面上盘旋着，停在了一颗大树上。树叶青翠欲滴，带着一抹不易察觉的`清香。啊！这就是大自然的味道啊！几片树叶在风中飘飘然然，就像是在跳着谁都不知道的优雅舞蹈。风！风爷爷又回来啦！
第七秒
我开心的在水里打着转，头顶上传来了风爷爷豪迈如残阳般的笑声：“老远就看见你不安分的身影了，是想听爷爷讲故事了吧？”被风爷爷一语道破心机，我在水底尴尬的笑了笑：“嘿嘿。”
我的七秒，到此结束。我的记忆也开始重置……我会以这样的方式，自由自在，无忧无虑的生活着。鱼忆，七秒……
六年级年的作文 篇2
你可能去欣赏过气势磅礴的黄河,你可能领略过清澈见底的漓江，但我觉得我的家乡的小溪比任何名川都美。
小溪是明艳的。在一片绿油油的田野里点缀着几朵五彩缤纷的小花.在一岸枝叶繁茂的树林中几棵梳理着长辫的柳树，在一方蓝色的天空上飘浮着几朵白云，这一切都倒映这条清澈的小溪里。清晨,小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地倒映在溪水中，胭脂红、金红、橘黄、金黄、孔雀蓝……五光十色,娇艳动人,像燃烧的熊熊烈火,像消融的`灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
小溪是恬静。溪水它清澈得仿佛看不到她似的，只有泛着微微的涟漪告诉我们她的存在。她轻柔地流淌着，轻轻地送小鱼儿前行。小溪底下躺着块块鹅卵石, 静静地享受着溪水带给他的温柔的抚摩。溪石缝间的几屡水草也随着溪水的缓缓流动而轻柔的舞动着，那么幽雅，那么柔美。
小溪也有活泼的一面。她卷着无数朵小浪花,拂着杨柳垂下的秀发,弹着流水的琴弦,穿过一座双拱石桥,快乐地向田野的另一端流去。小溪悄悄地流着,像小孩在那样快活地流着,一会儿拍拍岸边五光十色的鹅卵石,一会儿摸田野上伸出脑袋的小草,可爱极了。
六年级年的作文 篇3
在一户农家小院里，祖孙二人卖力地往小木箱上狠狠地摔着什么？年长者不时地扭头冲着孩子说两句，孩子的头上沁出细细的汗珠，边干边抹汗……
原来，中秋节那天，我和爸爸妈妈去了姥爷家。一进院门，就看见满院的花生秧。姥爷正坐在一把小凳子上，拿着一把花生秧对着一个小木箱狠狠地摔打着？我好奇地跑过去，只见姥爷拿起一把带秧的花生，将分叉的秧合拢到一起，握住它的中间部分，让花生冲下，然后对准小木箱的边缘，向下猛得一摔。姥爷的'手中就只剩下了一把秧，根部的花生乖乖地跑到了小木箱里。
我兴奋地也拿起一把花生秧，照猫画虎地往木箱上笨拙地摔了一下。花生没摔掉多少，我倒弄了满脸尘土。姥爷哈哈大笑起来：“乖孙，让我来教教你。首先，要一只手拢住秧，找准中间部位把秧握紧，然后让花生冲下，使劲一摔，花生就落到箱里了。如果花生一次不能全摔完，就重复两次。你再试试看！”
果然，用了姥爷的方法，我慢慢找到了摔花生的诀窍。但我也吃了不少的苦头：不是被溅起的花生砸到满是尘土和汗水的脸上，就是溅起的土调皮地钻到了嘴里。偶尔因为走神，花生秧没摔到木箱上，手却磕到箱子边沿，疼得我龇牙咧嘴地叫唤。姥爷心疼得让我别干了，我说：“姥爷，没事的！您这么大岁数还在劳动，我怎么能袖手旁观呢？再说了，什么都是从不熟练到熟练，说不定，一会儿我能超过你，要不咱爷俩比一比！”我跟姥爷边聊边干，不知不觉，我的木箱里也落了多半箱的花生……
晚饭时，姥爷煮了些花生米，我们一家人围坐在院子里，在皎洁的月光下，吃着月饼，嚼着花生米，愉快地聊着天。我说：“姥爷，你煮的花生米真好吃，比在外边买的好吃多了！”姥爷笑着说：“宝贝，这花生米是你用劳动换来的，所以吃起来的感觉也不一样！”
不由得想到了一句诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不明白其中的深意。今天通过切身劳动，我体验到了盘中餐的来之不易，也品尝到了劳动的果实，它不仅是口感上的香甜，更是精神上的甜美。
劳动的果实，真甜！
六年级年的作文 篇4
默默的伫立在阳台上，沐浴着阳光，鸟儿在耳边鸣唱，树叶在打着旋转的角度往下飘落。偶然间，瞟到了一个不起眼的东西——镜框。它安静的躺在那儿。
这个让我想起了过去的种种。
从三年级起，我就开始近视了。至于怎样近视的，我也不太清楚。自那以后，我的成绩就直线下降。妈妈心急如焚，但我却毫不在乎。为此，妈妈也和我吵了好几次架，不理过我好几次！
“琪，过来！”一进门，妈妈就热情的”招呼”我过去。我战战兢兢的`走了去。”来，戴上这个。”说着，她伸手给我一副眼镜。我满不情愿的戴上了。没想到的是妈妈竟叫我明天戴去学校。
哎，只好硬着头皮去拉！可怜的是，刚进班级，就听见一阵阵嘲笑和讥讽“哇！四眼妹耶！”“不是拉，是太斯文拉！”这一些话让我情不自禁的扔下书包，跑出教室。
回到家，妈妈就已经停下了手中的活儿，”你怎么回家了，忘记拿东西吗？”我使劲的摇头。”那是谁欺负你啊？’妈妈站起来，说着要帮我出气的样子。”都是你，叫我戴什么破眼镜，害我被同学们说这说那。”我越说越气愤，竟把眼镜当着妈妈的面给摔了。或许是害怕吧，摔完之后，我便逃之夭夭了，而妈妈，却在那儿发呆。
晚饭之后，我被妈妈狠狠的打了一顿，手上都打了一个完整的“F”形。。我在被打时，还有点宁死不屈的神气样子。尽管她对我说了许多话，可我一点都没听进去。但我却丝毫没有注意到妈妈，她一边打我一边哭，泪水模糊了她的双眼。我那时觉得很奇怪，明明被打的是我，痛的也是我，妈妈却哭了呢？事后，妈妈还说她的手打我打痛了，不能煮饭。当时的我有满脸的疑惑不解。
现在，我已慢慢长大。妈妈也不再打我，这让我有些不习惯。当时的疑惑也解开了，那正是因为打我，才让我感觉到打的出发点——爱。那时的被摔的眼镜也安静的保存在阳台上，上面铺满了灰尘。但妈妈对我的爱却不变。它会一直伴随着我成长。
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