六年级的作文【必备6篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
每当春天万物复苏，春暖花开，莺歌燕舞，一切都呈现出生机勃勃的景象。但是学生开学了，孩子们收起了笑脸，端坐在教室中，脸色严肃，手中的笔不停的动着。他们开始了一场场的考试，写完一本本作业，听着一堂堂课。把寒暑假的快乐抛之脑后，随着社会竞争越发严重。许多父母的望子成龙望女成凤的.心也日渐增加，许多补习班借此机会赚足了钱，老师也希望自己教的学生能出色，所以这一切压力都落到了孩子的肩头。
记得儿时孩子手中也都有一本本童话书，里面承载着他们对未来的渴望，对生活的憧憬。他们的童年是粉色的。而现在我曾问过我的弟弟，他说他很小便在看《三字经》、《弟子规》了。童话书他很少看因为妈妈对他说过童话书都是假的。
我多么希望有一天我能握紧笔头，当一名童话作家，像王尔德、格林兄弟那样的作家，写下一片片粉色的童话，让孩子们有一个粉色的童年，让孩子们有自由想象的空间，想象属于自己的天马行空，而不是整天埋头与书海之中。
我的信念日渐坚定，我开始多读书，使自己充实。我开始多写，每天写一片日记、随笔记录这一天的生活点滴，开始发现生活中细微的美好并记录。好好学习，让自己不偏科，不掉队。
“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能为孩子们撑起一片粉色的天空，让他们有一个自由自在的空间。
六年级的作文 篇2
在即将进入六年级的紧张冲刺阶段前，那一个暑假。妈妈决定带我去西部旅游，好好放松一下心情。
直到旅游结束，我也一直没有忘记旅途中的一个景点——“七一”冰川。不仅仅是因为那迷人而又美丽的景色，更多的是因为：那里使我懂得了许多。
当天中午，我们到达位于海拔大约三千八百米的山脚下。开始了漫长、愉快，而又艰辛的爬山之旅。
前两百米的爬行还算顺利。沿着像蛇一般蜿蜒的小路，飞快地爬行着。说起来，我还把大家远远的甩在后面了呢!可接下来，我那不经常锻炼的身体开始不争气的有了头痛、胸口闷、体力不支等一系列因缺氧而造成的高原反应。我原本十分均匀的脚步节奏如今已变得缓慢、“沧桑”，这种状态足够让人产生每走一步都会瘫坐在地上的幻觉。就当我想放弃的时候，一位大姐姐走了过来，轻声对我说：“现在正是最难受的时候，过一会儿习惯就好了。坚持!一定要到达山顶。山顶的景色可是很美的哦!”说完，鼓励地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。听了大姐姐的话语，我重振旗鼓，准备出发。不经意间抬头一看，我已经落下大部队好些路了呢!虽然头部的疼痛和腿脚的无力让我疲倦，但当耳边想起那位大姐姐的话语时，疼痛似乎减轻了许多。
一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰时，高原上难过的反应越来越加深了，我和大部队基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放弃。这时，老天爷给我了一根救命稻草：石头。它上面写着，不到冰川非好汉，前方还有两公里。现在虽然看不到冰川的影子，但总归有一个目标了。我们继续前进，不知走了多远，终于在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，还是没有等到冰川的'影子。但是，这美丽的雪山一角，已经将我逐渐熄灭的热情重新点燃起来了!我们决定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有节奏，准备的也比较充分，口罩、围巾、手套等等，外套也比较厚，基本上一应俱全。
紧跟着她们爬了五百米过后，我们胸闷气短、四肢无力等高原反应逐渐加重。但她们的脚步也没有了规律，不再是三个人一起了，而是各自找自己的节奏，跟我们一样，走一小段路休息一下。我和妈妈想趁着现在努力的追上那三个大姐姐，可当我们快追上她们时，她们就起身再走。我们却瘫坐在地上，大口大口地呼吸着含有极少氧气的空气。
这种状态持续了很久，我快要坚持不住了。妈妈好像知道我的心思，对我说：“坚持，一定要到达山顶!”
我们终于赶上了大姐姐们，她们对我们说：“大概只有五百米了!加油，不要放弃哦!”这时的路开始大幅度的起落，但我们并不高兴，因为这时的下坡等于回来时的上坡，我们应该为全天的体力着想。
爬了大概一百米过后，我们看到了奇特的自然现象——冰舌。说它像冰舌，可以一点也没有错，雪白的舌头从山谷中伸出，在半山腰还留了一些“口水”，舌头上面还有清晰的纹路呢!
终于，在十步一歇的状态下，到达了海拔四千八百米冰川的“入口”，那只是一个用石头堆成的小山堆，上面用红笔大大地写着“冰川”二字。十分简易的二字，却给我们带来了莫大的欣喜。
来到了冰川的脚下，一望无际的白色映入我的眼帘，像地毯一般铺在大地上，覆盖了所有的色彩，只有白色。那么的纯洁，美好!在山顶合影时，我笑得异常灿烂。因为，我为了这里，努力了，坚持了!
坚持到底!不管是到达的胜利，还是沿途的风景，都一样美丽!
六年级的作文 篇3
我的二伯顾红雷不仅是上海市的劳模，更是我心中当之无愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其来的汶川大地震使山体瞬间崩塌，一时间，河川淹没了城镇，沙尘卷去了晴天。原本书声朗朗的校园，万家灯火的民宅，顷刻之间只剩下了断壁残垣。为更有效地组织救灾和灾后重建，上海作为援建都江堰市的对口城市，派去了一大批援建人员，二伯便是第一批支援教师中的一员，他也是崇明唯一派遣来都江堰支教的老师。
二伯在学校里教音乐，音乐虽并非主课，但他并不看轻自己的学科。报名支教都江堰他凭的是一股子热情，但报了名后，却立刻开始否认自己：都江堰缺少的不会是音乐老师吧？我去干什么？
谁知，市教委批准的67名对口支教老师名单中就有他。二伯那时特别振奋，脑子里浮现出的第一句话就是——“英雄总有用武之地”。因为都江堰对上海老师的希望，以及师生对他的`尊重，让二伯萌生出强大到可推动地球的动力。他依然教音乐，并且赋予了音乐课更多的内涵与深意。
二伯告诉我，他不仅要教会学生唱歌，还要培养学生对音乐的想象力。对灾区的学生们而言，自发地将心灵中的灰暗转化为明亮尤为重要，他需要做的就是通过音乐课使之热爱生活，从而激发情感，正视人生。作为一名音乐老师，他不单单教授了学生们专业的知识，也用音乐的美妙让他们走出了心中的阴霾。二伯还常常与学生们谈心，仔细阅览周记，走访各家各户，了解情况进行重点辅导，不仅有效地改善了同学们的消极心理，而且将他们拉回了正轨，重拾学业，重塑信心。
最后，二伯还强调，他相信，十年树木；百年树人。只要有目标，年轻的一代定然是青出于蓝而胜于蓝的。
二伯至今还依旧记得那几个月生活的充实，工作的挑战性，完全地磨练了他的意志。他同时不断地反思自己，真正地认识自我，他觉得自己从育人中实现了自我价值，他觉得自己的境界前所未有的高远、纯真，思想上有了真正的升华。
通过采访，我才接触到了最真实的二伯，我敬佩于他对于教师职业的恪守，也敬佩他前去支教的勇气，二伯的事迹令我的思想进一步地升华，更加的长远与广阔。
六年级的作文 篇4
“走开，别烦我……”一大清早我就听见这样的吵闹声，不用我说你们肯定知道这是谁了吧，她就是我们班的“侠女”李妍，有着男孩的性格，女孩的外貌，一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴，想知道她为什么是侠女吗？请听我细细道来。
侠女审判标准一：酷
有一次，在数学课上，李妍可是我们班上数学课最认真的，而她的同桌彭扬那可是我们全校出了名的“捣蛋王”了，这会，杨老师在讲台上画图，让彭扬又找到了讲小话的机会，他找到前面的同学聊，前面的同学不理他，他又找后面的同学，这时，李妍拿着一本书，恶狠狠地向彭扬靠近，彭扬竟然毫不知情，只听见“砰”一声，李妍的书狠狠的砸在了彭扬的头上，彭扬叫了一声“ko”我在心里幸灾乐祸，叫彭扬上课不认真，被我们“侠女”罚了，看你还敢不敢再玩了，从此，彭扬再也不敢上课特别捣乱了。我们的“侠女”真是“酷”三下两下就把彭扬搞定了。
侠女的审判标准二：正义
一个侠女最重要的就是要有正义感了。
有一天，我潇湘放学了，我和李垚走在回家的路了，我们一边玩游戏，一边走，赢的人打输的'一下，不能打得太重，我输了，李垚打我一下，正好被李妍看见了，李妍以为李垚在欺负我，二话不说就跑到李垚前面，帮我“打”回了李垚，并且还训斥了李垚一顿说：“你欺负人家干什么，她又没惹你。”又被“打”又被“骂”的李垚真是二丈和尚摸不着头脑，这时，我赶紧解释一句：“李垚没欺负我呀”李妍又问道“她刚才不是打你了吗”我摇摇头说：没有，没有，我们刚才是在玩游戏。”李妍恍然大悟，连忙向李垚道歉。
这就是我们班的“侠女”一个很酷却又充满正义感的李妍，我希望你能改掉身上的一些小毛病，做一个是十全十美的优秀学生，加油！
六年级的作文 篇5
“吧唧，吧唧”，谁在吃东西？原来咱们家正进行三年一度的“吃西瓜大赛”。
“现在开始比赛！”弟弟站在沙发上，一边拍手，一边用他那从颠倒国学来的语言为大家报幕。“叭叭叭”大家都一个劲儿地鼓掌捧场。我站在放满习惯的桌子旁，向哥哥发起了挑战：“哥，敢上不？”“来就来，谁怕谁呀！”哥哥不屑地看了我一眼。我当然不甘示弱，拿起一块西瓜就大口吃起来。一口，两口，三口？，三下五除二，西瓜见底了。我抬头一看，哥哥竟然一口也没吃。我问：“哥，你怎么不吃，怕我了？”“哼”哥哥露出他那兔子一样的`大门牙，“吧唧，吧唧”几声，西瓜一扫而光。妈妈、爸爸、弟弟和我的下巴掉下千尺长，惊呆了？
“哦！输了姐姐，姐姐输了！”弟弟像只头部少了一根筋的乌鸦，张开双手，在沙发上“飞来飞去。”“烦死了！别吵！”我塞着耳朵，嚷嚷道。哥哥把西瓜皮扔进垃圾桶，冲我表演起他那恐怖的“魔鬼之笑”说：“啊哈哈哈！想跟我斗，你还没门，窗户都没有！”什么！竟敢小瞧我，看我怎么让你跪在我的“石榴裙”下！“爸，你和这了不起的哥哥比一赛吧！”我让爸爸这个“大胃王”和哥哥比比看。“放马过来！”哥哥还沉浸在比赛的胜利当中，爽快地答应了。“好小子！看我怎么收拾你！”爸爸早就看不惯哥哥那嚣张样儿，答应了。
“开始！第二轮，就现在！”弟弟立马取来两块西瓜，递给哥哥和爸爸。嘿嘿！大家都迫不及待地想看这“大胃王”对“小霸王”的比赛了吧！哥哥先下手为强，抢过西瓜就大吃特吃起来，转瞬间，一半的西瓜就滑进哥哥的肚子里了。爸爸笑了笑，低头咬下一大口，一个西瓜，只剩皮儿了！呆了吗？有什么想法？
哇！“大胃王”不愧是“大胃王”，就是比“小霸王”厉害。爸爸笑笑，怕怕因没拿稳西瓜使西瓜掉在地上的哥哥，说：“小子，怎么样，服了吧！”正欢蹦乱跳的弟弟与停止了跳跃，嘴巴张成了一个大大的“O”型，连话也说不出清楚了：“高？高高高手呀！”
姐姐，爸赢了！比赛结束，现在！”哈哈，弟弟，你就是说的哪国语言？欢声笑语在房间里回荡着？
六年级的作文 篇6
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵。哈哈，这首儿歌人人都会唱，大家一定猜得到，没错这就是小兔子。
我小时候曾经养过一只小白兔，它全身的毛都是白的，没有一点儿杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻而成的。它有一双闪闪发光红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙，它的嘴有三瓣儿，上唇两瓣，下唇却是一瓣，摸上去毛茸茸的，真是太可爱了。
一天放学后，我带小白兔去公园玩，我们来到一片空地，小白兔跑得很快，突然它就不见了。我东找西找，可是还没有找到。原来，它在和我玩捉迷藏。我终于找到它了，它躲在一棵高高的大树后吃草，它是那么喜欢吃草啊！小白兔还喜欢吃青菜，他最爱吃的要算是大白菜了，我每天放学回家都会给他吃新鲜的蔬菜。我先把青菜洗干净，再晾干，然后切成一块一块的.喂给它吃，每当看到它津津有味的吃起来时，我都会笑起来。
这就是我的小白兔，他不但给我带来了快乐，还让我学会了如何去爱护小动物。可是现在，他已经离开了我们家了，可它的身影却时常浮现在我的眼前，我爱我的小白兔。
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