【热】实用的六年级的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
在我的脑海里，许多事情都可以忘记，但是，唯独有一件事情就像刀刻过一样，怎么抹也抹不去。
记得那是我8岁时的一个晚上，我因为作业没有做完，被妈妈骂了：“你怎么作业还没写完？是不是又在玩？”“才不是呢。”我反驳道。“那你在干什么？”“我……我……我干什么你管得着吗？”“嘿！你这个小兔崽子，是不是哪里皮痒了？”我居然说出一句：“我要离家出走！”“走啊，”妈妈居然接起我的话，说，“走了就不要回来！”
于是，我不顾一切地跑出了家门。我以为妈妈会拦着我，或者会跟在我后面，但是没有，只有我一个人孤零零的。我也不敢跑得太远，在家后面的转弯处停了下来。我坐在石头上，心想：我就坐在这里，看他们来不来找我。坐了一小会儿，我就有点坐不住了，冷得瑟瑟发抖，只好悻悻地回家去了。这次的离家出走就这样结束了。
事后，我问妈妈：“您为什么不来找我？不怕找不到我？”妈妈说：“谁说没找你，只是没让你发现而已，我也知道你没那么大的`胆子。”我也向妈妈承认了错误，不该乱发脾气。
家，永远是最温暖的地方。
六年级的作文 篇2
圣诞节就快到了，在这个重要的节日里，没有圣诞树可不行。所以，溜溜要去山上砍一棵松树做圣诞树。这么有趣的任务，一个人去当然不行，她必须约上死党球球，和他一起去美丽的松树林里砍松树。溜溜在约定的地方等啊等，就是不见球球来。
眼见着天越来越黑，月亮都出来探班了。这可怎么办，她可不希望自己一个人去砍松树，便拨通了球球的电话，“嘟嘟嘟”，咦？怎么会没人接呢？球球那家伙跑哪去了！左等右等，只见球球坐在雪橇上，由两匹驯鹿从天上拉了下来。溜溜吓得目瞪口呆，半天说不出话来。球球调皮地眨了眨眼，说：“我们总不可能徒步爬过雪山吧，总是需要工具的.！”他跳了下来，“这雪橇和驯鹿是我从圣诞老人那借来的。话说这圣诞老人也真是小气，今天又不用送礼物，老推推搡搡地不肯借。说了一大堆好话，才肯把鲁道夫和闪电借给我，还害得我迟到！”溜溜恍然大悟，原来是这样呀！真好鲁道夫来了，原本她还担心晚上天黑挑不好圣诞树呢，现在有鲁道夫的红鼻子照明，什么问题都没了。想着自己从来都没坐过雪橇，有了这千载难逢的机会，溜溜二话不说就跳了上去，球球紧跟其后。鲁道夫和闪电说了一声：“坐稳喽！”就立刻飞到天空中。
不知过了多久，驯鹿向地面奔去。一阵俯冲后，溜溜与球球便降落在地面了。哇，此时的雪山可真美呀！白皑皑的一片，简直就是雪精灵的天下。地上像是铺了厚厚的一层雪地毯，松树的松针上落满了雪，活像一根根白手指。皎洁的月光反衬在雪地里，白色上又添了几笔银色。球球与溜溜不敢怠慢，驱赶着驯鹿往松树林里走。
好不容易穿过了雪山，展现在眼前的是一大片松树林。
溜溜迫不及待地让驯鹿跑了进去，里面的松树真是各种各样，大大小小的一大堆。他们摸摸这棵，太大了；他们瞧瞧那棵，很小巧，但不适合做圣诞树；他们碰碰远处的一颗，太……粗壮了。哎呀，这棵树不行，那棵树不好，这可怎么办呢？驯鹿拉着她们在松树林中走着走着，猛地，溜溜眼睛一亮，旁边的一棵树实在太完美了！不大不小、不粗不壮，刚刚好。她让驯鹿停了下来，三下两下便将树砍倒了。球球正想赶过去，突然看见溜溜脚下的雪开始塌陷、崩裂，眼着着溜溜就要掉下去了，闪电眼疾手快，接住了溜溜。
鲁道夫语重心长地对溜溜说：“每砍一棵树，就会破坏生态一点，雪就会塌掉一点。我觉得，你们应把砍好的这棵树放在小木屋里，每年要用时再拿出来。否则，你们十年砍十棵树，非得发生一场雪崩不成！”溜溜和球球点了点头，将树绑在雪橇上，启程返回了。
看着森林里的松树变成了放在小木屋里的圣诞树，球球和溜溜各自心满意足地回家了，临走前，还不忘对驯鹿说了一声：“圣诞快乐！”
六年级的作文 篇3
今天是五一节，我们一家人去了人民公园。
来到人民公园，看到的是人群熙熙攘攘，摩肩接踵的景象，但拥挤并没有影响游客的心情，游客们脸上露出了高兴的神色，个个精神抖擞，仿佛每个人都中了五百万。
进入园内，更是热闹，每个景点前都挤满了人，连站脚的地方都没有。我和哥哥好不容易挤到了“森林历险”前，买了票，我站在门前，这时爸爸妈妈和很苍白，姐姐也来了，我看到从里面出来的人脸色很苍白，有人甚至哭了起来，看到这个情景，我不敢进去了，但后边有爸爸、妈妈、姐姐三员大将，彻底断了我的后路，这时，又有人从里面出来了，我和哥哥一起坐在车上，哥哥说“不用害怕，不会有事的。”听了哥哥的这句话，我稍微乐观了一点，但还是害怕，汽车开动，周围阴森的音乐响了起来，使我毛骨悚然。心惊肉跳。周围黑乎乎的，只有音乐和车行驶的声音，我以为困难只有这一点，刚准备放松，“咦”，脖子怎么这么痒，我摸了一下，毛茸茸的，怪痒的。我笑出了声，哥哥听我笑了，也笑了起来，这时，好像有一只手再抓我的背，我的笑声更大了，进来时的恐惧没有了，只有高兴和开心。快出去时，忽然看见了一个骷髅，还没来得及害怕，就已经出去了。爸爸问我玩的.怎么样，害怕不害怕。我说：“不害怕。”
在不知不觉中，黑暗慢慢的降临，我依依不舍的离开了人民公园。这真是一个快乐的五一节。
六年级的作文 篇4
生命的意义是什么？难道不是活得多姿多彩吗？活在世间的快乐，不是有滋有味吗？
一抹彩虹，虽然只在雨后，可是谁不为它美丽的身躯而陶醉呢？
天空中的一颗流星，虽然只有一瞬间的光亮，可谁不为他痴迷？
没有物品来装扮人生，没有语言来歌唱人生，可是人生依然绚丽。
勤奋的学习，快乐的游戏，健康的成长。此时，你不会就觉得改为自己骄傲吗？
童年的快乐无穷无尽，看到勤奋学习的自己，你不该为自己喝彩吗？
我们要学习为自己喝彩。完成一个作品，表扬表扬自己；学会一首曲子，鼓励鼓励自己。不需要多么华丽的.语言。
觉得自己小，但可以做力所能及的事，难道不应该为自己喝彩吗？
学会为自己喝彩，就是对自己的鼓励，让自己在以后的学习中不断进步。不要约束自己，给自己鼓励，让自己飞的更高。
要彩虹做你的铺垫，要流星做你的明灯，这样你会迈得更远。
自己的流星永远是最亮的，自己的彩虹永远是最美的。如果你没有彩虹，如果你没有流星，去找吧。去雨后找你的彩虹，去天空找你的流星。然后我自豪的告诉自己——
我找到了！
六年级的作文 篇5
我们的班主任是金晓慧，大家都叫她金老师。严厉是金老师的教学方式，幽默是金老师的性格，刀子嘴豆腐心则是金老师的善良的一面。下面我为大家介绍一下我的金老师！
先说说金老师的幽默吧！有时候，我们在学校改错的时候，剩下的3、4名同学就要遭罪了，这是为什么呢？因为呀我们的金老师会不停的念他（她）的名字，金老师说：“如果你们是孙悟空，我就是念紧箍咒的唐僧。”听了这话，同学们不仅捧腹大笑起来，你说谁还敢不快一点改错。
再说说金老师的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心体现在什么时候呢？在班里大家都知道王睿喜欢欺负王洛聪，这不，老师让大家写作文王睿看了后不仅说王洛聪写的.不好还一直嘲笑他。王洛聪听了后眼泪自然而然的流了下来。
金老师来了，把王洛聪叫到面前说：“王洛聪你是个男子汉，男子汉轻易不掉眼泪，先把眼泪擦干。”王洛聪听后立马擦了擦眼泪，金老师继续说：“王睿说你写的不好你就写的不好吗？那我还说他写的不好，你不要觉得他说什么就是什么。”王洛聪听了金老师的一番话，心情好了许多。那刀子嘴又体现在什么地方呢？金老师总是对我们一件事要叮嘱许多次，可我们知道金老师都是为了我们好。
金老师真是有着各种各样的变化，真是让人摸不透呀！
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