六年级作文300字

时间:2024-06-28 10:18:44 六年级作文 我要投稿

六年级作文300字汇总4篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的六年级作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文300字汇总4篇

六年级作文300字 篇1

  我们家住了个淘气包,这个淘气包啊,谁都敢捉弄,就连爸爸也敢捉弄,他就是弟弟。弟弟今年6岁了,说大不大说小不小。弟弟是我们家最小的一个,都说父母疼小儿,当然,妈妈也不例外。就因为妈妈很疼他,所以弟弟就越来越“放肆”了。

  一次,我们在家里,姐姐在看电视,我在电脑上聊天,妹妹正在写假日作业,就只剩下弟弟没有活儿干了。“姐姐,让我玩会儿电脑嘛,就玩一会儿,姐姐……”弟弟拉着我的手请求着,“哎呀,你等我和朋友聊完在玩嘛。”我只顾聊我的,连看也不看他一眼,“姐姐,我就玩一会儿就行了,不会占用你太多时间的,求了你了。”弟弟仍然不放弃,“我都说了我聊完在给你玩了,你再缠着我,我就不让你玩了!”我只好朝他吼了一声,弟弟见这招没用,便走开了。我便继续聊我的`,“姐姐,这个字怎么写呀?”在外面写字的妹妹喊了一声,“我不知道,你去问二姐。”姐姐懒得理他,便把妹妹推给我了,没办法,我只好先离开电脑咯。等我再次坐在椅子上时,裤子便湿湿的,原来,弟弟乘我走时在我的椅子上倒了水,“哈哈,二姐撒尿了,哈哈”不用看也知道是“罪魁祸首”正在幸灾乐祸了,没办法,我只好去换掉裤子了。

  哎呀,这个小淘气包!

六年级作文300字 篇2

  我爱清新的春天,火热的夏天,冰冷的冬天,但我最爱那凉爽的秋天。而校园秋天的景色是最美的。

  秋天是一个凉风习习,瓜果飘香的季节。

  秋天,广场边上的树的叶子慢慢地变黄。叶子在秋风的'吹拂下,已经开始落叶了,只见金黄色的叶子在空中飘飘悠悠。在阳光下,像许多只蝴蝶在空中飞舞。

  摘下一片枫叶夹在书里做成标本当作纪念。虽然校园里没有果树,但是教学楼周围有绿茵茵的草坪,还有许多植物,都开始慢慢变黄了。草坪脱下了绿毯,穿上了金黄的毯子。真是美丽极了!

  大树如一个个士兵整齐地站立着,保卫着我们的校园。树上挂满了圆圆地小毛球,让大家都很好奇,这种小毛球到底是什么东西?探讨完小毛球,天气的凉爽让大家很轻松,正是读书的好时间。

  啊,秋天,多么美好的季节啊!让人觉得心旷神怡!你用金黄色把校园染得这样神奇,我要高声赞美你—美丽的校园秋色!

  啊,秋天的校园,我喜欢你!

六年级作文300字 篇3

  这是一幅不大的水墨画,墨迹浓重分明,栩栩如生,给人一种美感。图描写的是春水,画名叫《春水归舟》,作者是张大千,张先生区区几种颜色就把画画得唯妙唯肖,从此可以看出他的技术高超。

  画的左上角呈黑白色,很清晰。这是一片洁白无瑕的天空,天空上好像有小鸟在飞翔,白云仿佛在漂流,徐徐微风偶尔吹过,吹散一片行云。

  天空下是一条小溪,溪水缓缓流淌,时而跳出一条小鱼,我想这应该是淘气,贪玩的小鱼儿,正在玩着跳龙门的`游戏,一边玩还一边唱着奶奶教的'龙门歌':一二三,跳龙门,一二三,跳龙门……

  溪水一路通往江里,一路上溪水不停地跑,碰到了要去长见识的水蛇,还碰到了同路的小河。

  河的一边是一片阴黑的树林,树林里没什么人,只有几个砍柴的老人,这里面可危险了,不过砍柴的老人可不怕,他们照样砍柴。

  河里停着几条灯火通明的船,船夫们早已经入梦了。

  天已经暗了,小镇上正逢集市。人山人海,灯火辉煌,赶集的人数不胜数。

  江边,在桃花的包围下,一位女子站在江畔,好像在思念远方的丈夫。

  我久久地看着,啊!真美,我呆了,我愣了,又陷入了幻想。

六年级作文300字 篇4

  春天,是放风筝的好日子。

  风筝,是我去外婆家,外婆送我玩的.。

  那风筝,并不是有什么特别的形状,看上去像一个普通的“大棱形”。风筝旁还有两个长长的彩带,可以随风飞翔,漂亮极了。

  我拿起风筝,跑到院外,听着风吹过耳边,看着树跳起华尔兹来。

  我把风筝线拉长一点儿,用大拇指按住,慢慢地小跑。那时风并不怎么大,只能让风筝飞过我的头顶。

  我跑着,不知道风筝飞有多高了,姐姐跳起来大声说:“飞低了,飞低了!”

  我一听,把手指松开,转了两三下。这并不为什么,只是想让它飞高点。

  我加快了跑的速度,回头看着风筝飞到两米多高,心情立刻愉快起来,就像是我飞到上面,看鸟、看云、看天空……

  那时我只知道有风就可以放风筝,不知要风大可以毫不费力放风筝。但我突然想:为什么有风都这么难放风筝?

  妈妈告诉我秘决,于是我便等待时机。

  天好像知人意,过了一天,就刮起大风,于是,我便神清气爽地开始放风筝。跑了几步,风筝被风带着一起飞。我停下来,看风筝飞得多高,它可以看见多少地方?

  有时我想,要是能抓住那支撑风筝的杆子,陪它一起飞该有多好呀。

  风筝呀,你能不能带着我一起飞?风筝呀,带着我的梦想一起飞吧!

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