六年级作文9篇【精华】
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
小咕噜,你在哪里?
动物是人类的好朋友，宠物更是主人心爱的宝贝。我曾经养过一只小狗，我给它取了个名字，叫“小咕噜”。它的种类是“北京犬”。小咕噜全身黄色，两只耳朵高高耸起，水汪汪的眼睛，黑呼呼的鼻子。它一见到陌生人，就“汪汪”地叫，见到熟人就直摇尾巴，真可爱！
我每天一放学，小咕噜就趴在门管子上，来迎接我回来。每次一见到我，就“汪汪”直叫，好象在说:“亲爱的主人，您回来啦！”而且它的尾巴还摇得很厉害。我总是抱起它，它就用它那粉红色的`粗糙的舌头来舔我，我当时真的觉得很幸福，很快乐，因为我可以和小咕噜亲密地接触在一起。日复一日，我和小咕噜之间的感情越来越深厚。
但是，我却做了一件对不起小咕噜的事。记得有一次，天气炎热，晚上我的房间开着空调，房里很凉爽，我怕小咕噜在外面觉得热，就把它抱进了空调房。谁知第二天醒来，却发现小咕噜趴在地上，没有了往日的那种生气。我想:小咕噜该不是生病了吧？我急忙把它抱向动物诊所，结果，小咕噜真的是生病了。我当时恨死我自己了，干嘛要给小咕噜吹空调呢？病好之后，小咕噜也没有怪我，也许它明白那是我弄巧成拙的结果，知道我不是故意的。我们依然像以前一样友好`亲密。小咕噜在我伤心的时候陪伴着我，在我开心的`时候也陪伴着我，我好喜欢它呀！
然而，有一天爸爸却无情的把小咕噜送给别人了。说是小咕噜身上会掉狗毛，弄得家里脏脏的。所以才把它送给别人了。现在我好怀念小咕噜啊，怀念和它一起度过的岁月。虽然短暂，但里面却包含着我和小咕噜生活在一起的种种快乐。小咕噜初中，我多想在我回到家门口时，依然能看到你趴在门管子上，张着嘴巴，摇着尾巴，在等待我回来呀！
小咕噜，你现在在哪，我好想再见到你呀，哪怕只有一眼，只要你还好好地活着就好了。现在，对我来说，在我心里，就只有对你的怀念了。你能感受得到吗？
六年级作文 篇2
做过无数次卷子，却不知道人生原来也可以是一张卷子，还是一场极为重要的卷子。人生这场卷子啊，很复杂，比你做的那些加起来都要复杂得多。
试卷上的姓名就是你的户籍，一个人的名字很重要，人的名字象征着身份，就像试卷上的名字不可以写错，写错很有可能的零分一样。人生这份卷子，最重要的是做卷子的过程。
选择题就是你人生面临的一次次选择，地上有钱，捡不捡，你选捡好扣分，给你安一个没道德的名声，不捡吧，有感觉对不起自己，却又少扣两分。选错的太多人生也就完了，就比如好些同学，担心考不好会挨批一样。
至于问答题，可以说是最重要的.题了，分值较大，分比填空选择也要难得多，却又很简单。它好比是处事的方法，答对了，有人喜欢你；答错了，厌恶你。答得离标准答案还差一点，不咸不淡。
人生是一张很复杂的答卷，过了十三个岁月，我的试卷已经添了许多不光彩的印记，可是，这份试卷是改不了的，岁月如梭，飞速逝去，这份试卷，我才仅仅做了五分之一或六分之一，我还有一大半的卷子没有做，让我用剩下的时间好好的做吧，这份卷子，我要获得高分，一定要获得高分，留给自己一个光彩的过去，每一分，每一秒，又都在答卷，这份答卷虽然没有休息的时间，我会一直做下去，后悔是过去，未来是满足。
六年级作文 篇3
小时候妈妈说：“树身上越来越多害虫就不能长长参天大树，人也一样，人的害虫就是懒惰。
我最大的缺点就是懒惰。我下决心挑战自己，改掉缺点。
我最讨厌拖地了。周末妈妈让我拖地说完她就走了。我刚想拖地时，我突然想起我最喜欢看的电视剧时间开始了。我不知道该怎么办才好。一边是妈妈让我拖的.地，一边又是我最喜欢看的电视剧。忽然，我的两旁有什么飞来飞去的精灵，右边是小天使，左边是小恶魔。小恶魔说：“哎呀，你喜欢的电视剧都开始了，快点去看吧！拖地就看完在拖吧！”小天使说：“你要先把妈妈让你做的事做完了才可以看啊！这样不会被妈妈批评的！”小恶魔说：“看电视剧吧！”小天使说：“拖地吧！”我津津有味的看着电视剧。看完电视剧了，我揉了揉疲惫的眼睛。妈妈来了，我不知所措。
妈妈看见知道了我没拖地，火冒三千丈。我看见妈妈生气了，急忙向妈妈道歉说：“对不起，妈妈。”我心想：唉，我还是没有克服自己的坏习惯，我想挑战自己还是失败了，但我还会继续挑战自己，把坏习惯给改掉的！
失败是成功的开始。我要继续挑战自己！
六年级作文 篇4
俗话说：“叶落知秋”，看到那一片片树叶缓缓地从树上纷纷落到树根旁，我明白了秋天来了。
一天，我在小区的草丛间的小径上漫步，一片树叶落到我的脚边，我弯下腰，把这片叶子捡起，细细观察：这片叶子十分特别，叶茎的左边是掺杂着一丝丝的绿色的黄，使叶子散发出一种说不出的凄凉。右边则是透露出一丝丝绿意的红，让叶子富有生机。左右两边的颜色一中和还真说不出是个什么味。它的叶脉是红色的，井然有序的朝着边缘伸去。它的边缘像一个锋利的.锯齿，摸上去，并不扎手，还十分柔软。我抚摸着这片树叶，它不是那么光滑，不是那么粗糙。我轻轻地把它放到泥土上，想着：“落叶归根，让它找到自己的归宿吧。"
叶子从一开始的嫩芽到最后的落叶归根，这之间经历了多少风雨啊。也许这也只有叶子自己知道吧。我爱阳春的垂柳，我爱盛夏的杜鹃，我爱寒冬的腊梅，我更爱秋日里的落叶。
六年级作文 篇5
夜之将至，风起云涌，自是前半夜无声无息。
睡之晚，确然不觉，直至下半夜，忽听电闪雷鸣，大雨及至。
淋淋沥沥，忽风急雨，不觉间，天地一片茫然……
时值被惊醒，披衣起身，碎步小走，倚窗而望。
骤雨飘然淋衣，贴近肌肤，似凉似冷，发丝随风飘逸，额前贴起一缕缕，随其滴落，点点滚滑在胸前，滋润干枯的心。
任风起，任雨淋，任己煽情，任天地之渺茫，任世俗随风而来，任空寂随雨而去，任前生幻醉幻醒，任今世难得糊涂。
过往浮云，翩翩追逐离，亦幻亦真，自是不知，人在梦里，还是梦里人生。
雨，愈下愈大，唇间瑟瑟，泪，愈流愈多，眼眸闪闪，沧海须臾，朦胧一片。
带走的.，带不走的，该留的，不该留的。
春残落红，摇曳飘逸，花随风飞，人为花悲，零零萧萧，漫随天际，迷蒙，迷离。
雨打花瓣，素裹点点，芸香一片，空香凛凛然然。
如痴如醉间，阵阵凉风，下意识抱肩，已是深夜。
睡意沉沉，伴雨而眠，枕风而睡，酣然而至，喃喃细语，明初，是艳阳天么。
六年级作文 篇6
一个烈日当空的下午，初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。我与我的一位同学在小区一起骑单车，却遭遇了一件不幸的.事。
“吴兴，下来骑单车！”我的同学李培凯在小区里喊，重复了几声。我听到，随之回了一声：“噢，就来。”说罢，便三步并作两步地跑到楼下小区，把车推了出来。“走，去玩滑坡！”话未说完，李培凯叫我和他一起去小区门口骑。
“啊……”我们一次又次的从上面“冲”到下面，一次又一次地跑上去，一次又次地尖叫。这些都是习以为常的事了。此时，我随着他，又一次骑了下去，还不带刹车的。果然——我的车骑的太快了，而李培凯却还没反应过来，两辆车肯定避免不了相“吻”了。虽然我赶紧刹了车，却也是无济于事。车撞上了，由于自行车的惯性，我被车顺势“甩”飞了出去。“额……好痛……”我低着头呻吟，心里是多么的希望有人来帮助我。自己后悔无比，后悔骑车骑得那么快，后悔把妈妈的话丢到一边，忘掉了安全……
“你没事吧？”李培凯回过头来，低下身子问我。嘴上虽然说没事没事，我却忍着疼痛，勉强的站了起来。他仔细地看了看我，发现我的膝盖刮掉了一层皮，手也摔肿了。他赶紧打了电话，叫爸爸送我去医院，我才得以康复。
经过这回教训，我已经不敢再“高速行驶”了。因为，这样只会害人害己，还会造成一定的经济损失。所以，我呼吁喜欢骑自行车的朋友，一定要控制速度，安全行车。
六年级作文 篇7
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。”
——马克吐温
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚
今年全市组织中学一二年级学生期末大型统考，为严格起见，实施推磨式监考，来我校监考的是我县x校的教师。
考试头一天，学生还认生，考场纪律极好，赢得了监考教师的一致好评。
到了第二天，有些平日里不太安分守己的学生便开始见机行事，蠢蠢欲动起来。尤其是我们班曾一度令任课教师头痛的张家鑫更是欺人太甚，竟然在考历史时藏了一本历史书在书桌里。
也许是有同学想故意恶搞，在年轻的女监考教师走进教室时，有几个“见义勇为”的人便积极举报：“老师，家鑫的书桌里有历史书，我们刚刚看见的。”
监考老师一听，便迅速走到张家鑫桌旁，伸手问他要书，要他“坦白从宽”。但没想到，张家鑫非但死活不交书，还“腾”地站起来，理直气壮地说：“我一没看而没抄，凭啥收我的书？”边说边瞪大了原本就不算小的眼睛，一副桀骜不驯的架势。
大庭广众之下竟敢跟老师顶撞，张家鑫反常的举动引起监考老师的强烈不满。
考试一开始，年轻的女监考便抓了家鑫的.历史卷，由校内主考带着来找我反映问题。她说：“你们的学生太猖狂，我实在咽不下这口恶气！”说话时脸偏向一边，连看也不看我。
我知道，我的学生惹祸了，不仅违反了学校规定，还故意欺负外来教师。人家毕竟是来自于我县比较有名气的学校的教师，见惯了懂事听话的孩子，对我们这帮“野猴子”忍无可忍是极为正常的，监考教师的出言不逊，我深深理解。
我想，学生们正在考试，我若是马上到教室里大发雷霆为监考教师“打抱不平、伸张正义”，以家鑫同学的个性，整个考场肯定会乱作一锅粥，不可收拾。
我劝监考教师先消消气。并为她介绍张家鑫的相关情况，说这孩子的父亲是上门女婿，家鑫从小是姥姥爷爷两边宠，而且被父母娇生惯养，叛逆性强。硬取不成，我们不妨配合着来场智斗。
于是，我提醒自己按捺住一次又一次升腾而起的满腔怒火，静静地走上楼，发现每一位同学都在看我，眼里流露出几分“不祥”。
我轻轻地来到家鑫的身边，平心静气小声地问：“家鑫同学，你的历史书呢？”
只见他缓缓地打开抽屉，从书桌的最里面拿出了书。
我说:“家鑫，你想考个好成绩，这个愿望是好的，老师理解，可考试要凭自己的实力才是对吧？”家鑫点点头，却说，“可我既没准备看又没准备抄啊！”
我说对同学们说，“的确是这样，刚才我眼见着他的书是从最里边拿出来的，可见家鑫同学确实不愿作弊。”我又转向家鑫：“可是学校规定不许带书，考试时书放在桌里多容易引人误会呀，岂不是让监考老师帮你保管着更好？”
家鑫双手把书递给了我。
我亲手把书交到了监考教师的手里，说：“同学们，严是爱，松是害，只有爱之深才会责之严。人家监考老师初来乍到，却能像要求自己的学生那样严格要求你们，可见她是真正把咱们当成了自己人，老师真为你们感到幸运。”
然后我握住监考教师的手，对她说谢谢。监考教师说，“作为教师，我也该为孩子树立一个榜样，刚才我的做法有点粗暴，真是冲动是魔鬼啊。小孩子嘛，在我眼里他们只有成长，没有犯错，有什么不能原谅的。祝你们努力考出真实成绩，加油吧！”
这时，家鑫同学红着脸，他什么也没说，朝我和监考老师标准的鞠了个躬，眼全里没了刚开始的怨恨，却闪出一缕希望。
监考教师，我，考场里的每一个同学脸上露出了欣慰的笑。
那一刻，考场静得出奇。只听见窗外清脆的鸟鸣和室内同学们答题时笔尖与试卷摩擦发出的沙沙声……
在“平息战乱”迈出教室的一刹那，雨果的“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”在我的胸怀激荡，泛起美妙的涟漪。
穆尼尔﹒纳素夫曾说，谅解也是一种勉励、启迪、指引，它能催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。
当然， 教育的过程是需要机智的，教师的宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任，而是耐心的拯救，是精心的指引，是施以爱心的重塑。
用时五分钟，我们用智慧阻抑了一场蓄势待发的战争，保证了考试的正常进行。
虽也占用了学生极其宝贵的考试时间，但我想，学生，我，监考老师，我们都将会有各自胜于考试超越考试的意外收获，若干年后，这次考试经历也许将成为我们美好记忆的一部分，历久弥新。
六年级作文 篇8
想起深圳的站台，我的眼泪就止不住地往下流。
爸爸妈妈都在深圳打工，趁着放假，我们去深圳和爸爸妈妈团聚。假期结束的前几天，我们要坐火车回家乡仙桃。这天下午，爸爸、妈妈和舅舅一起去送我、哥哥、表弟还有叔叔。
到了火车站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上车时，妈妈紧紧搂住我和哥哥，好一会儿才松开。上了车，爸爸妈妈和舅舅向我们招手，我们也向他们挥手，我看见妈妈的眼泪流出来了。我对自己说：“别哭别哭，哭出来别人会笑你的，堂堂男子汉，就算流血，也不能流泪。”我咬紧牙关，深呼吸，又眨了眨眼睛，终于把眼泪逼回去了。我知道，为了生活，爸妈漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，谁会愿意离开自己的孩子呢?
火车开动了，他们也跟着火车走，渐渐地，火车越来越快了，妈妈开始奔跑起来。我的.眼泪终于忍不住了，流了下来。妈妈还在追着火车跑……我心里希望火车能再慢一点，可我们还是离妈妈越来越远了。我把头伸出车窗，看着妈妈一直追到站台的尽头。我忍不住哽咽着。
晚上，我们央求叔叔发个短信给爸爸，想知道妈妈在做什么，发出去以后，我焦急地等待着，过了半个小时短信终于回来了，妈妈说，我们春节时再团圆。
我那时有一个心愿，就是让有父母在身边的伙伴们知道，没有爸妈在身边感觉真孤寂。
教师评语：文章以“情”字贯穿始终，重点写了“车站送别情”。作者用细节描写的方式表现了亲人送别时的场面，特别是描写了妈妈送别时的“特写镜头”，如：“渐渐地，火车越来越快了，妈妈开始奔跑起来。……妈妈还在追着火车跑……”由于小作者抓住了特定的场面并运用了细节描写的方法，因而车站送别的过程就显得特别感人。
六年级作文 篇9
我们教室的墙壁上挂着几幅画，其中有一幅《山村雪景》最吸引我。整幅画以蓝色、白色为主，使大雪覆盖下的小山村显得格外宁静。其中隐隐约约点缀着粉、黄、红的色彩，又使这天寒地冻的山村多了几分温暖。
远处，连绵的大山被雪雾笼罩着，若隐若现。青灰色的高山与这白色的“薄被”浑然一体。顺着崎岖的.山路往下看，一座座农家小院映入眼帘。漫天飞雪中，房屋前后挂着的一串串金黄的玉米，特别耀眼，仿佛还在炫耀着农家秋收时的喜悦。一位中年妇女正在门前忙着给鸡喂食，鸡群吃得津津有味，浑然不觉天空正下着小雪。离院子不远处的栅栏里放养着几头膘肥体壮的猪。他们“哼哼”地叫着，似乎在讨论着这场雪所带给他们的欢乐。
近处，一条小河唱着欢快的歌，顺着大山潺潺地流到山脚下，流到小村旁。虽然已是初冬，天气有些冷，但河面仍未结冰。河畔小径上，三三两两的人们正在散步。或许是因为这是今年的第一场雪的缘故吧，农闲的人们格外开心，有的撑着漂亮的花伞，有的牵着爱犬，任凭轻飘飘的雪花落在他们的脸上、手上、衣襟上，然而他们心里却乐开了花：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我仿佛听到了人们的欢笑声。
啊！这山村是宁静的，又是热闹的。这幅《山村雪景》使我在紧张的学习生活中得到了放松，让我产生了无尽的遐想。
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