六年级作文300字

时间:2023-08-31 10:01:48 六年级作文 我要投稿

六年级作文300字常用【9篇】

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的六年级作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级作文300字常用【9篇】

六年级作文300字 篇1

  在我的学习生涯中,我有过好多同学。当然,同学们之间也少不了为了鸡毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我当然不例外!

  有一次,我和我的同桌史业贤正在写作业,我写着写着不小心碰了史业贤的胳膊肘一下,让他一下子写错了那个笔画。因为在那是我们已经升上三年级,开始用钢笔,一写错就没法儿擦掉了。史业贤立刻就说:“你溅是不是,动我干啥?我又没动你。”我立刻小声反驳道:“我又不是故意的,你那么凶干嘛?再说了你用改正液改一改不就行了吗?”史业贤就说:“我又没改正液,你那么小气又不借给我,我怎么擦呀!”就这样,我们一直吵到下课也没有和好!

  还有一次,我们同学们一起上美术课的时候,老师本来让我们预习的'时候,这节课要带上剪刀和手工纸,可是有些同学们却忘记带了,有些同学特别小气,明明自己带了好多手工纸,却硬说自己也没带一张手工纸。而又些带手工纸不多的同学却装大度,借给这个借给那个,而自己却用一点手工纸。

  我觉得:我们这些同班同学聚集在一个班已经算很有缘了,我们应该有福同享,有难同当互相谦让!

六年级作文300字 篇2

  三年级上学期就要结束了,回想这一学期的校园生活,有快乐、有痛苦,还有许许多多的事让人难以忘怀。其中,我最难忘的事就是同学罗佑受伤。

  记得那天是星期二,上午上完第三节课,课间休息时,一群同学在教室里打闹,互相追逐,忽然听到“卟”的一声,罗佑被人推到在地,等他爬起来,大家看到他满脸是血,同学们开始还以为他嘴里的牙齿掉了,有同学急忙去叫老师,还有同学忙着拿纸给他擦,但还是血止不住。当刘老师赶来时,地上已流了一滩血。老师他细细观察了罗佑的伤,发现原来他下巴裂开一个小口,刘老师立即送罗佑到医院包扎伤口,并通知罗佑的'母亲。原来,是我和黄海青等人引起的,把罗佑的下巴弄伤的,黄海青是推倒罗佑的人。这时我们两人呆呆地站在那里羞愧难当。

  通过这件事我明白了不要天天打闹追逐,玩耍必须注意安全。

六年级作文300字 篇3

  随着片片落叶离开母亲,秋,在不经意间来到我们身边。

  一阵阵秋风吹过,落叶在羊肠小道上奔跑起来,昔日娇艳的花朵,也悄悄地枯萎了。马路上的人们也放慢了匆忙脚步,也许他们在聆听风的旋律吧。

  秋,来了。一切似乎都被秋的沉静所笼罩,

  一阵阵秋风掠过,落叶有的打个旋儿,然后乖乖的落在地上,有的,飘在地上再次跳起来,飞起来,舞起来,为生命做最后一次喝彩。

  秋,来了。一切似乎都被秋的思绪所覆盖。

  一阵阵秋风再次飘过。柳树舞动它那泛黄的秀发,弄得刷刷作响,翠绿的`柳叶也日渐憔悴,与大地擦肩而过,飞向前方。

  秋,来了。一切似乎都被秋的婉约所包围。

  一阵阵秋风又一次卷席而来,顿时,黄叶漫天飞舞,遍地都是,到处都是,像是为人们表演着精彩的圆舞曲。

  秋,是生命的颜色,是成熟的颜色,是我们用心感受的颜色,也是朴实的颜色。

  秋,已经来了......

六年级作文300字 篇4

  自然中有星星的调皮,有月亮圆缺,有太阳的色彩,可是人呢,好多思绪剪不断,理还乱,唯有心中的感动最难忘怀。

  夜,黑色王国的使臣,每当日暮落下,暗淡无光的天空因多了星星和月亮的点缀,这时候的我才能许下一个个心愿。

  白天,是多彩的,明媚的阳光,美丽的花儿,还有可爱的小鸟,好想抚摸它们,好想离开教室,离开这囚室一般的地方

  我期望,黑夜快快到来,那样,我不必在为无数个定理与公式而心烦意乱。只有那样我才能从题海中解脱,也唯有那样,父母才会走入我的梦想吻吻我的脸。我为夜的到来而庆幸。

  每天晚上,我都会问月亮为什么给别人的是一聚欢喜,而我却是一散离愁。学习的不顺,人际的.不如意,为什么偏偏是我。月儿无言,我亦无言。

  每当黄昏,父亲背着梨耙,母亲挎着篮儿,这是我最不想看到的,他们老了。为了我,所有的苦,他们自己承担。所有的痛,他们自己肩负。我狠狠的咬了咬牙对自己说:“期末考试我跟你拼了!”

  总有一天,我会取得成功,投入父母的怀抱。因此而美丽永恒,感动一生。

六年级作文300字 篇5

  没有人能让时间之流停止涌出,但也没有人能阻止思想的奔流。纵使离别的时间已到,我们却有更长的时间来缅怀这段日子。

  苍翠的青山、碧绿的草地、蔚蓝的交织出暨大的好山好水。那天下午,我们远离了嘻笑的人群,一起在大草原上漫步。大家兴高采烈地谈着、笑着、闹着,虽然没有刻意玩游戏、搞笑,每个人的心却都像有暖流通过一般,是温暖的、是愉悦的。

  快乐的时间总是像搭自强号,不知不觉间夏令营也进入了尾声。除了满载着收获,更令我无法忘却的是那天下午在大草原上的散步。那种安逸与闲适是生活在扰攘的`都市所不能感受到的。时间不可能永远驻足在同一个地点,纵然心中有些不舍,终究要分离。

  夏令营增长我的学识,填补我的好奇,彩绘我的心灵,更令我有许久未有的感动。几年后,若再度回到这里,我应会再到大草原漫游,找回最初的喜悦与闲适。

六年级作文300字 篇6

  如果有人问我在我心中什么最美,我会毫不犹豫的告诉他两个字——祖国!如果有人问我世界上什么最伟大,我还是会告诉他两个字——祖国!如果有人问我什么在心头重千斤,我依然会告诉他两个字——祖国。

  10月1日,我们的祖国母亲又迎来了自己60岁的生日,13亿人口的家园升遍鲜花,让我们共同祝愿祖国母亲生日快乐,让我们的祖国母亲永远年轻、漂亮。

  20xx年5月12日,历史将铭记这个日子,多少个鲜活的生活在瞬间化为废墟。这次汶川大地震,震撼着全国的每一个人。我们凭着决心和勇气,紧急奔向灾区,冒着生命危险,寻找这废墟中的'一双双渴望生存的眼睛,寻找着我们的亲人。终于,一个个困难在您的儿女脚下化为乌有。正是有了您,我们才有了勇气,才有了信心。我们感激你!

  祖国母亲,是您孕育的中华儿女在神州大地上插了一个个希望之翼,您是东海上冉冉升起的一轮旭日,是中华民族追赶富强的脚步声。

  祖国,我爱您,您永远在我心中,再次祝您生日快乐!

六年级作文300字 篇7

  生活中美无处不在,无处不有。

  下雨的时候,你可以欣赏那叙叙的雨丝,淡淡的雨雾,以及那朵朵的花,片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。还不就是1种美,美无处不在,无处不有。

  有风的时候,那捞动的枝,拌颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是1幅画,而是1首歌。这不也是1种美吗?美无处不在,无处不有。

  朝阳柔柔地,均匀地照在山菊花上,使得她娇小的花瓣溢彩流光。淡紫的花蕊里,那1汪露水颤悠悠,娇滴滴,亮晶晶,就像纯情少女眼中的.泪珠儿,似落非落。纤细的茎而嫩。这1切是那么富有神韵。这不也是1种美,美无处不在,无处不有。

  美在我们生活中存在,只要我们快乐,美就在我们快乐中存在。只要我们好好学习,美就在我们学习里存在。美无处不在,无处不有。

  评语:文章紧密围绕主题“美”立意构思,阐明了“美无处不在”的观点。为此小作者从生活中的点滴入手,写了雨中的美景,风中的美景,以及朝阳中的美景。并善于运用各种修辞方法和细致入微的描写,加以表现。把景物写得丰富多彩。引人入胜,给人以深刻的印象,可以说这是1篇窦文。

六年级作文300字 篇8

  书是我的甜品,我为什么这样说呢?因为书可以让我心情愉悦!

  暑假的一天早上,我7点就睡醒了,我并不想睡觉,因为我一直想看我的《淘气包马小跳》。我踮起脚尖,悄悄地走到书房,拿起《淘气包马小跳》系列其中的《寻找大熊猫》、《忠诚的流浪狗》、《贪玩老爸》三本书返回我的卧室。

  我迫不及待地拿起《寻找大熊猫》这本书,津津有味地看了起来,书实在太吸引了,我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此时的我只知道被书迷住了,忘记妈妈还未起床呢!不料,妈妈被我的笑声吵醒了。妈妈走到我的'卧室门口问:“你是不是发开口梦啊?”我被妈妈吓了一跳,这才知道吵醒了妈妈,我连忙回答说:“不是!不是! 我在看书!”妈妈笑着走到我床前说:“不要看书了,你看看现在才7点多,快多睡一会。”我点点头,躺下假装睡觉,待妈妈离开后,我又悄悄地坐了起来继续看我的书。这次看到搞笑的地方我不敢笑出声来了,捂住嘴巴偷偷地笑。

  我爱看书,也爱吃甜品。吃甜品可以让人放松、心情愉悦。我觉得读书就像吃甜品,让人无限地放松,像游进了无限大的知识海洋!

六年级作文300字 篇9

  我堆过很多雪人,可就是没堆过和我人一样大的雪人就在昨天在我的老家——大爽,我、哥哥还有一些小朋友一起堆了一个。

  今年的大爽真是太白了,房顶上、地上、河上、树上到处都是雪,在路上随便走走,鞋上就粘满了象棉花糖一样的`雪。在大年初二的中午,我和哥哥吃过午饭后,就叫来了好多小朋友,我们拿了畚斗、扫把,扫的扫,畚的畚,把地上的雪都运到院子里,这时,哥哥发话了:“我和小朋友们滚大雪球,小越滚小雪球。”话音刚落,我们大家就急急忙忙干了起来。我先在手上捏了一个小雪球,然后放到地上慢慢滚,不一会儿就滚出了一个比我头还大的雪球,我再一看哥哥他们,只见一个跟我差不多大的雪求立在哥哥和小朋友的面前,我们把大雪球和小雪球拼装在一起,这样一个大雪人就初步堆成了。然后我们找来了红萝卜嵌入小雪球的中间做鼻子,在小雪球上半部嵌入两个龙眼作眼睛,再后给小雪人做了一个小小的嘴巴,在小嘴巴上涂上红色,终于,一个大雪人做好了,远远望去,大雪人真朝着我们笑呢!

  我们希望大雪人永远不要融化。

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