六年级的作文经典(5篇)
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
从一年级到五年级下册，我只得过几次100分，100分的感觉真的很好，爸爸妈妈和亲人们会夸我，我最喜欢的那次100分就在一年级的时候。
小学一年级下册的英语期末考试我就考了100分，当长辈们问起我这次期末考试语文、数学、英语考了多少分，考得差的话我会就得很没面子。
期末考试发卷子的那一天，我的一直分外紧张，生怕考得不好，在发语文卷子的`时候，我在心中不停的祈祷，希望考上95分，但天不从人愿，我语文只考了92分，虽然没有达到我想要的分数，但总算考上了90分。接下来要发数学了，数学我没有什么把握，所以我只希望能考上90分以上就好了，结果我真的考上了90分，得到了90分这个好成绩，最后到英语了，英语是我最有把握的一科，所以我一直祈祷我考上98分。当我看到英语试卷的时候，我太高兴了！而且我的一颗悬着的心终于落下了。我把卷子拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈非常高兴，爸爸说：“，你不要骄傲，你这次虽然考好了，但下次说不定就考不了这个分数。”我也觉得爸爸说的这句话有道理。我突然想到了一句话：骄傲使人退步，谦虚使人进步。
那次期末考放假的时候，长辈们问我考试考了多少分，我骄傲的说：“语文92分，英语100分，数学90分。”长辈们听完以后都会说，瑶瑶，你这次考得非常好，就连你哥哥也比不上你，看来你哥哥要向你学习了。听了这话我非常高兴。
我一年级下册的那次期末考试，令我骄傲，令我自豪。我那时候在想：好希望我以后没才考试都考95分以上，当然，这事与我的努力分不开的。
六年级的作文 篇2
再过十几天，就要毕业了，升入中学了。逝去的点点滴滴令人怀念，怀念和同学们在一起的日子，讲诉自己的见闻，把我们的心碰撞；但我更怀念一个高大的身影，我们辛勤的园丁，两年了，她默默地为我们这群无知的孩童培育着，等待一朵朵鲜花悄然绽放，那就是您——施老师，我们的恩师。黑板上写下的'一条条真理，是您对我们的培育；一次次谈心那是您对我们的殷切期望。
施老师，还记得刚跟您的时候，从我们相处的第一天开始。您就说，两年的历程犹如爬山，看谁可以到达山顶喝到那鲜美的豆浆。尽情地欣赏无限的美景。老师，到了，到了，我到了。我看见那山下美丽的景色。为什么如今是即将丰收的日子我们又要和您说分别呢，为什么两年的时间就这样匆匆而过，自己却只能在回忆中细细品味。大家一起走过的风雨路，漫过的时光。总觉得刚和您在一起，转眼间，只好说声再见。老师，我们多渴望您能永远和我们在一起，和我们一起上中学，一起上大学。
在这离别时刻，敬爱的老师。我们要带您去看看我们曾经走过的金色园地。
看！桥边还有我们找春天的足迹“我找到春天了，春天就在那树枝上，春天就在那花缝里，一次又一次耳边想起施老师您那动听的声音，一次又一次。施老师嘴角挂着一丝微笑。这一抹微笑，将永远留在我心底最深处。听！队课上您和我们讲做人的道理，敬老院有我们和老人在一起的欢声笑语，那场景，已在我心灵深处留下美好的回忆，你让我懂得什么叫尊敬老人。施老师，我真的很想和你上初中、高中、永远……
老师，还记得吗？以前，我十分贪玩，尤其是对网络，有着一种痴迷的眷恋。老师，你不但没有批评我，反而教育我，让我把网络当成一份工具；让我参加学校的培训班；参加市里面的比赛。还经常把计算机上的一些事情让我来完成。老师，这不仅是你对我的一份支持，代表你信任我。相信我会管理好自己。不会把网络当成玩具，老师我不会辜负您的期望，我会更加努力地学习，取得更优异的成绩，我要骄傲地告诉世人我有一位值得骄傲的老师。
忘不了您啊老师！加减乘除，算不尽您作出的贡献。诗词歌赋颂不完我对您的赞美。我虽不是您最优秀的学生。但您却是我最尊敬的老师，老师，我要衷心的谢谢您，我会换上一双，更崭新的翅膀飞翔在蓝天之上！
师恩难忘，难忘恩师啊！
六年级的作文 篇3
“哎呀！热死了！怎么还没到呀？”我呻吟到。“就到了，别吵了！”麦老师说道。可怜的我只好继续坚持喽！终于到了——农科所。累死我了！！！
苦老师安排好位置后，我们就拿出早已准备好的食物，准备当一次“小厨师”。可是刚开始生火的时候，因为烟太大了，熏得眼睛好疼哦！！妈妈……
甜啊哈~~美味的菜终于全部上齐啦！我们正准备大吃一顿的时候，耳边却传来了“回忆组”成员的.声音：“我以后再也不和第四组一起野炊了！”原来“回忆组”和“超越自我组”他们不但把锅给弄黑了而且还把火给灭了，柴也所剩无几！看到他们那么饿，我的爱心突然“冒了出来”把我们组带来的面煮给他们吃！帮了他们之后，心里甜滋滋的！嘻嘻~
辣吃完饭，我们还参观了农科所，之后，进行了拔河比赛，可是因为各同学没有团结一心，导致比赛输了！唉！心里火辣辣的！
六年级的作文 篇4
春，会使人想起“千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风”的景象。然而，在北中国的春天，却又是一番“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。”的别致风景。不过，那只是偶然。而今，又来一场奇雨怪雪。
一日，七时左右，听闻同学道：“下起小雨！”这话怎能让人相信？来时，天空虽说不是阳关明媚，但也算是不错。怎可能下起小雨？况且，根本没有细雨绵绵的声响。待到将头伸向窗外，才知果真下起小雨，只不过是“随风潜入夜，润物细无声”罢了。走在雨中，有一种别致的感觉：仰头，接受春雨的洗淋，让雨水渗入每一个关节，滋润。既不怕大雨倾盆之冷酷，又不怕细雨绵绵之轻柔。爽快！但好景不长，次时再出，便已不再是细雨，而是冰雹。与其说是冰雹，不如说是冰晶。如同雨水一样，你若仰头，欢迎你的是淅淅沥沥却又感觉不到冰晶的刚烈：张耳细听，冰晶落地的.声响，似同“锣鼓喧天”。那感觉又好像比春雨好受得多，有了春雨未曾拥有过的柔情，也不失冰雹的刚烈。好像是游刃有余、刚柔并济，使人深爱。那冰晶却又和春雨一样“更进一层楼”，变成春雪。与前两者不同的是，再也无需仰头，便能感觉到春雪的温柔。这是为甚？春雪随风飘荡，好像故意寻找你似的，专门往你脸上扑去，无论你面朝东西南北，春雪都对你“依依不舍”，任凭你怎样对待春雪，春雪都对你“不离不弃”。不过，呆立在雪中，你便会不再是花季少年，而是南极仙翁或是圣诞老人：雪已遍布你的全身！让你无处可寻一点自身的颜色。你此时此刻可能会对雪厌恶，可你想到我们这群孩子多么快乐，那你就不会厌恶雪了。我们在雪中嬉戏，虽不能打雪仗、滑冰、堆雪人……[空中温度与地面温度温差甚远，落地即化]但也是玩得痛快。街道上，许多人打伞，唯恐让雪浸湿衣襟。我呢？不但不打伞，还在雪地里不慌不忙得慢悠悠闲逛，弄的全身是雪。回到家中，发现母亲正在“望梅兴叹”，原来，母亲担心那来之不易的桃子会禁不住雪打--蔫儿了。我便前去安慰母亲：“只有经过风雪的吹打，才能愈加灿烂！”母亲勉强一笑。看外面，梧桐枝杈散漫白雪，没有任何污渍。像一位武官，手持金戈，头戴白色羽毛，威风凛凛，好不威武！
听老一辈说：“今年天气忽变，减产严重啊！”不管麦苗减产与否，我只想将这春雪铭记于心，刻入筋骨。
六年级的作文 篇5
我们每个人都有一个属于自己的“秘密花园”，也许，它充满了欢乐，也许，它装满了悲伤。它可能是一个真实存在的地点，比如，它是你家后院的草坪；比如，它是学校操场的沙地；比如，它是公园里的一棵树下......它也可能是一个活动，比如，它是一支优美华丽的乐曲；比如，它是一个生动有趣的游戏；比如，它是一次令人大汗淋漓的运动......或者，它是一个人，比如，他是你最好的朋友；比如，他是你敬爱的老师；比如，它是你亲爱的家人......
我也有一个“秘密花园”——绘画。它是一个属于我自己的“秘密花园”，当我心情好时，我会拿起画笔，把一切的美好，都画在纸上。天空中飘下的雨，轻快凉爽；眼前大大的树叶，青翠欲滴；大街上吵闹的人群，谈笑风生......这些，都是我的欢乐。当我难过时，我又拿起画笔，把一切的不快乐，再次画在纸上。天空中飘下的雨，凄凄凉凉；眼前大大的.树叶，枯黄凋零；大街上吵闹的人群，噪音不断......这些，都是我的悲伤。
在我的“花园”，只有我一个人，它，是我自己的小小世界。我会有委屈、愤怒、哭泣，还会有感动、欢笑、愉悦......在一次美好的旅行中，我可以画出沿途美丽的风景，保留下那美好的回忆，多年以后，当我打开画本，我可以想起那一刻。我还可以亲手绘出旅行的地图，当我找到它时，哦，这些景点我都去过。当我吃了一顿美味的大餐时，我可以画出好吃的菜品，下次再看，对了，这道菜十分好吃。
我生活的一切烦恼与欢乐，都可以对绘画倾诉，你不用担心没人倾诉。只要你提起画笔，就可以把它们一股脑全画出来，画完了，你的心里也会舒服很多。
看，这就是我的“秘密花园”——绘画。怎么样？是不是有很大的用处？那么，你心中的“秘密花园”又是什么呢？
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