【荐】六年级的作文300字
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文300字 篇1
我有一个善解人意·和蔼可亲的好妈妈。妈妈非常爱我和弟弟，我们也非常的爱她。
妈妈在上海开饭店，每年的暑假我和弟弟跟妈妈最多才能相处一个多月，在这一个多月里，我和弟弟的调皮并没有使妈妈厌烦，闲暇之余，妈妈总是叮嘱我们：“咱们人穷了点儿，但是志不能穷。”妈妈没多少文化，讲不出什么大道理，但从她那简朴的话语，朴素的行动中，我明白了妈妈对我和弟弟的无尽期望与关爱。
妈妈不仅对我们充满了无尽的期望，还对美好生活充满了无限向往。
妈妈为了我们以后的生活，在店里总能看到妈妈那忙碌的身影和脸上流下的粒粒汗珠，因为妈妈相信只要付出就一定有收获，在不久的.将来一定会生活的更加美好。近期，厨师叔叔身体欠佳，请了一段时间的假期，烧菜的负担就落在了妈妈肩上，因此妈妈就更是没有时间陪我们了，每当我看到妈妈那忙碌的身影窜梭在厨房里的每一个角落，我的心就揪的很疼，因为妈妈是为了我和弟弟和美好生活的向往才这么的艰辛奔波。
一个爱我，关心我的人我怎能不去爱呢？这就是我的好妈妈，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”这首优美动听的歌曲又在我耳畔响起。
六年级的作文300字 篇2
我的弟弟，今年五岁。他长得虎头虎脑，有一双又黑又亮的大眼睛，一笑起来，两只眼睛咪成一条缝，胖胖的小手捂住嘴，咯咯笑个不停。
弟弟特别淘气。一天上午，我正在打作文，弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，觉得在键盘上敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一通，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣，他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了——作文上一堆乱七八糟的符号。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘，我拿他一点儿办法都没有，只好随他去。唉，这个淘气的小弟弟。
弟弟是我家的开心果。那一天我们大家都在看电视，弟弟正在洗澡，电视里播放“西游记”，弟弟听到声音，一起身就跑了出去，他身体滑得像条泥鳅，妈妈怎么抓也抓不住，他跑到客厅，照着电视上做了个孙悟空探头的动作，不料脚一滑，摔了个“狗啃泥”，逗得大家哈哈大笑，他摸摸脑袋，也随着大家笑起来。
这就是我的`弟弟，说句实话，家里突然多了一个让我既高兴，又头疼的弟弟，真不知道是福，还是祸。唉，我的弟弟啊！
六年级的作文300字 篇3
春节是我国最重要，也是最隆重的节日。在这个节日里，家家户户都会繁忙起来，迎接全新的一年。
到了除夕，大家都热闹起来。大人以及小孩子们都会去购买年货，而最受孩子们欢迎的，就是鞭炮了！孩子们在自个家门前，点燃鞭炮，“嘣”的一声巨响，孩子们捂着耳朵跑得远远的。炮烟缭绕，人也朦胧了，但依旧喜气洋洋。
除夕除了好玩的，当然也有好吃的。到了晚上，家人们齐聚一堂，开始吃年夜饭。年夜饭十分丰富，桌上的菜看得我眼花潦乱，真让我垂涎直滴，我竟不知先从哪一道菜先下手好。家人们边吃着，边聊，有说有笑，互相说着祝福语。
吃饱喝足了，大家围坐在电视机前看看春节联欢晚会。大家伙看着电视上的小品，哈哈大笑，外面的鞭炮声陆续地响起，这响声也是向人们传递着新年的欢乐……
随着十二点的.钟声响起，各家各户的大炮直冲云霄，天空展现出美丽的画面，大家欢笑着，欢跳着，沉浸在快乐的海洋里，迎接新年的到来！
六年级的作文300字 篇4
今天，我们做了一个有趣的实验——烧不坏的手帕。
老师先把75%浓度的酒精倒入盘子里，然后把手帕放进盘中，就开始让人紧张的'环节——点火。老师把火柴擦了一下点燃，然后慢慢地放到盘子里点燃酒精，酒精一碰上火就开始熊熊燃烧起来，火苗直窜上三四十厘米高。大家的心蹦得紧紧地，都担心手帕被烧坏。大约过了10多秒钟，老师拿起另一只盆子快速地盖了上去，把火熄灭了，掀开盆子的时候大家闻到一股难闻的气味，大家议论纷纷，都说手帕肯定被烧坏了。老师从盘中捞出手帕，大家一看，咦？跟原来的一模一样，一点都没烧坏，大家都很惊讶。
同学们让老师再做一次，这次时间长些，大家还一起到讲台上去仔细看了整个过程，可是，手帕还是完整无缺。大家都不明白原因，最后老师为我们作了解答：原来75%浓度的酒精中含有25%的水，燃烧时先燃烧外面的酒精，水保护着手帕，只要水不烧干，手帕是永远也不会烧坏的。
哦，原来是这样，我们又懂得了一种科学知识。
六年级的作文300字 篇5
这个时代，所有的老师都是千篇一律，这么的死板，除了学习还是学习，但是我却遇到了一位与众不同的老师。
老师，你很普通，在外貌特征上并没有吸引我的。还记得第一次上您的课，我几乎是被大人连拖带拽地拉进来，你笑眯眯地看着我，你那双与别人没什么区别的眼睛，却让我有了亲切感。上课时，有说有笑，您仿佛不是我的老师，而是我的.朋友。渐渐地，我们俩开始变得熟络了。
语言，融化了你我之间的一道墙。
每当去上您的课，我都会非常开心，您不会让我们死记硬背，而是在玩中学习。您特别注重我们的心理，每节课都会花时间跟我们讲，不要拿自己跟别人对比，只要拿自己和自己比，就算没有进步也不要气馁，总有一天，你会超越自己的极限。老师的话，让我们不再担心考试，跟别人对比。
有时我甚至怀疑您是不是心理学家，派到这里来当老师，了解现在孩子们的心理压力。
老师，您就是一位不一样的老师，也是我这一生中最好的老师。
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