实施方案优秀(6篇)
为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的实施方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
实施方案 篇1
为贯彻落实市政府“凤还巢”计划,鼓励在外企业家回乡创业,经县政府研究,决定在全县范围内组织实施“凤还巢”工程。为确保该项工作取得实效,结合我县实际,特制定以下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实市政府有关要求和县委十一届七次全会精神,深入实施“凤还巢”工程,不断优化发展环境,积极筑巢引凤,鼓励引导在外发展的投资者回乡创业,积极推动以商招商、以企招商,促进人才回归、资金回归、企业回归,全力推动“中等城市、实力”建设。
二、工作目标
加强与境内外籍企业家联系,建立“籍在外企业家信息库”;县直主要经济职能部门及各镇(街道办)年内至少谋划推进2个以上“凤还巢”项目,力争年内全县有5个以上“凤还巢”项目落地。
三、重点工作
(一)建立“籍在外企业家信息库”。各单位要依托“血缘、业缘、地缘”关系,全面搜集在外籍企业家的相关信息(样表附后),征询他们返乡发展的意愿和方向,以及亟待解决的返乡阻碍因素等,于1月31日前将相关信息报县招商局;并坚持常态化反馈,从2月份开始,每周五下午5:30前将搜集掌握、跟进对接等有关情况报县招商局。县招商局要根据各单位提供的信息,统一梳理汇总,建立动态的“籍在外企业家信息库”,为实施“凤还巢”工程提供的信息支撑。
(二)积极登门拜访推介。各镇(街道办)、县直各单位主要领导及驻外招商小组,要加大对在外企业家的登门拜访推介力度,了解他们的投资意向,倾听他们的心声,力邀他们回乡创业、共谋发展。同时要将拜访推介情况定期报县招商局。
(三)开展“请回来”活动。要加强与在外企业家的沟通联系,利用好春节及其它节假日的有利时机,邀请他们回家感受家乡的变化,了解家乡的发展机遇,让他们心存家乡、情牵故土,增强他们回乡创业的信心和决心。
(四)组织对接座谈活动。各单位要充分利用举办20xx年世界园艺博览会、第三次中国-中东欧地方领导人会议、纪念抗震胜利40周年等一系列重大活动之机,适时组织召开对接会、恳谈会等活动,邀请籍在外企业家及其合作伙伴参加,展示家乡的发展成就,听取发展建议,推介招商项目,动员在外企业家努力回报家乡的同时,带动更多的企业家到考察交流、洽谈合作。
(五)发挥异地商会平台作用。要充分利用北京企业商会等异地商会平台,发挥其脉资源和信息资源优势,明确专人主动开展对接,在组织籍企业家回乡创业的同时,积极为我县招商引资牵线搭桥,献计出力。
四、保障措施
(一)强化组织领导。为确保“凤还巢”工程落到实处,成立县“凤还巢”工程领导小组,由县政府主要负责同志任组长,主管负责同志任副组长,县直主要经济职能部门及各镇(街道办)主要负责同志为成员。领导小组下设办公室,办公室设在县招商局,负责该项工作综合协调、督导调度等工作。各单位要高度重视,成立组织机构,组建专门队伍,本着务实高效的原则,广泛联系,主动作为,确保 “凤还巢”工程取得实实在在的效果。
(二)强化政策支持。给予回乡创业企业与招商引资企业同等的优惠待遇。对符合产业政策的.“凤还巢”项目优先配置土地指标,积极帮助其争取国家、省、市优惠政策;实行全过程跟踪服务,简化审批程序,提高办事效率,及时协调解决项目在建设和运营中存在困难和问题。县财政要设立“凤还巢”专项资金,并纳入年度招商引资财政预算,保证经费需求。及时兑现《关于鼓励扶持投资者的若干规定(暂行)》,激励在外企业家返乡创业的积极性和主动性。
(三)强化宣传引导。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体,宣传回乡创业环境、返乡创业典型,积极营造“引凤还巢”的良好舆论氛围。各单位也要通过组织上门拜访、洽谈会、恳谈会等活动,广泛宣传我县的招商政策,展示家乡的发展环境,用亲情、乡情助推“家乡行”。
(四)强化考核调度。把各单位“凤还巢”工作开展情况纳入各单位招商引资年度考核目标体系,并实施月调度、季总结,推动“凤还巢”工程健康顺利开展。建立“凤还巢”项目台账,对需要解决的问题挂账督办,组建专门班子逐项解决,一抓到底。对已经签约的“凤还巢”项目,要全力抓好后续盯办落实,坚持特事特办,力促项目及早落地开工、达产见效。
(五)强化信息反馈。各单位要畅通信息渠道,多角度、多形式向县“凤还巢”工程领导小组办公室及时反馈工作开展情况。领导小组办公室要认真汇总各单位上报情况,定期通报,为领导掌握全局、科学决策提供依据;要认真总结我县“凤还巢”工作中出现的亮点、成果及经验做法,及时向上级有关部门反馈。
实施方案 篇2
为了贯彻落实《中共灵璧县委 灵璧县人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的实施意见》精神,大力推动产业扶贫工作的发展,培育具有灵璧特色的扶贫支柱产业,拓宽贫困群众稳定增收渠道,依据灵璧县扶贫开发领导小组办公室文件《关于出台灵璧县扶贫工作1+N配套文件的通知》要求,结合我县特色种植业发展实际,制定本方案。
一、目标任务及基本原则
(一)目标任务
按照“确保建档立卡贫困人口实现脱贫、贫困村全部出列和贫困县摘帽”的总体要求,大力实施“2496”脱贫计划,实行“三年集中攻坚、两年巩固提升”,每年使500个建档立卡的贫困户通过发展特色种植业产脱贫,到20xx年,共1500户、5000人通过特色种植达到脱贫的目标。通过驻村扶贫工作组帮扶和产业扶贫的实施,到20xx年,使全县每个从事特色种植的重点贫困村都有一个主导产品能带动村民特别是建档立卡贫困户稳步增收,人均可支配收入增长幅度高于全省平均水平,集体经济收入年均5万元以上,全村达到脱贫的目标。
(二)基本原则
1、政府引导,贫困户为主。充分发挥政府投入在扶贫开发中的主体引导作用,引导社会力量参与扶贫开发。但同时要充分发挥村两委作用,激发农民自身活力,积极参与产业发展,坚决克服“等靠要”思想。充分发挥贫困户在产业发展中的主体地位,调动贫困户积极性,引导贫困户根据自身条件和能力自主选择发展产业,加快脱贫致富步伐。既要重视“输血”式扶贫,更要重视“造血”式扶贫。
2、因地制宜,分类指导。立足当地条件、资源状况,因地制宜地选择效益好、见效快、能带动贫困农户致富的优势产业,科学客观分析产业现状、资源优势,找准发展重点和突破口,做大做强扶贫产业。已有的主导产业,继续扩大产业规模,完善产业链,构建产业发展体系。正在培育的产业,注重技术培训和市场开拓。
3、市场导向,效益优先。发展扶贫产业要以市场为导向,积极扶持市场竞争力强的优势产业优先发展,科学客观分析资源承载能力和市场发展空间,合理确定产业发展规模。遵循经济发展规律,立足市场需求,突出扶贫社会效益和经济效益,要坚决杜绝“面子工程”、形式主义。
二、重点工作
(一)突出发展特色农业
1、积极发展专用粮食。压缩玉米种植面积,大力发展青储玉米、鲜食玉米,调整小麦种植品种,大力发展优质专用小麦。大庙、渔沟、冯庙、韦集镇、向阳等乡镇要大力发展青储、鲜食玉米示范。杨疃、尹集、浍沟等乡镇要加强同农业产业化龙头企业的联系,积极发展优质专用小麦。
2、提升特色产业。以市场为导向,突出示范引导和政策扶持,大力提升蔬菜、小杂粮、林果等特色农业发展水平,恢复部分花生、马铃薯种植面积。灵城、渔沟等乡镇扩大标准化蔬菜生产基地面积,加快生产经营模式的升级。韦集、黄湾、娄庄等乡镇要抓好对黑花生、鲜食小花生、高油花生的推广示范,实现花生种植面积恢复性增长。虞姬要抓好辣椒、马铃薯等作物的脱毒、提纯、复壮,打好虞姬辣椒品牌,恢复马铃薯种植。尤集、朝阳、下楼等乡镇要积极挖掘和培育晚秋黄梨、水果梨、池藕等产品的产业开发。“三纵三横”沿线地区要抓住道路沿线实施森林增长工程的有利时机,抓好林下种植中药材、林下养殖等种养新模式。杨疃、尹集等乡镇要依托现代农业现代农业示范区建设,抓住有利时机调整种植结构,培育新型经营主体,建设规模种养基地。
3、鼓励发展新兴产业。探索发展花卉、苗木、葡萄等新兴产业,培育农业经济新的增长点,抓好新兴产业示范基地建设,加大技术扶持力度,加快新技术、新成果、新品种的'引进推广步伐,提升新兴产业效益和市场竞争力。年内新建15个百亩以上花卉、苗木规模种植基地,全县建设新兴产业基地5万亩。
(二)积极发展品牌农业
1、鼓励培育新的农产品品牌。以市场为导向,以产业培育品牌,以品牌开拓市场,大力实施农业品牌战略。积极开展农产品“三品一标”认证工作,引导和创建新的农业品牌。新增“三品一标”认证农产品15个,注册农产品商标10个,积极指导培育2家企业争创建著名商标、驰名商标。推进特色种养殖产品规模化生产、标准化管理、产业化经营、品牌化营销。
2、发挥现有品牌的引领作用。加大对现有农产品品牌的整合和开发力度,重点扶持市场竞争力强、开发潜力大、经济效益显著的农产品品牌,扎实推进“荷金来”、“康美达”、“瘦八仙”、“灵南生态”等农产品品牌的统一包装推介,做好做强品牌,提高产品附加值,让品牌带动贫困村的产业竞争力提升。
(三)加快发展循环农业
指导农民合理使用农药、化肥、地膜等,积极发展农业循环经济,加强农村环境综合治理。按照“减量化、再利用、资源化”的要求,以户用沼气和沼气工程项目实施为依托,推广“畜-沼-果”、“畜-沼-菜”、“大棚-沼气-蔬菜(水果)”等循环农业发展模式。因地制宜开展沼气、沼渣、沼液综合利用,实施循环农业示范项目建设,实现农业生产和农业废弃物再利用的良性循环和无害化排放,促进农业可持续发展。
三、保障措施
(一)加大政策扶持力度。用财政资金扶持贫困村、贫困户发展产业,对开发扩大蔬菜、瓜果等基地,具有一定种养规模,辐射带动贫困户较多的贫困村,倾斜安排项目资金用于改善水、电、路等基础设施条件。在符合相关条件的基础上,按照资金渠道不变、用途不变的原则,将改善生产条件、提高综合生产能力等涉农项目优先向贫困村、贫困户安排。
(二)大力培育各类新型农业经营主体。积极发展多元化服务主体,扶持农机、植保、农资等社会化服务组织,大力推进农业社会化服务,解决新型农业经营主体规模种植中的经营管理问题。引导农户加入专业合作社,是提高新时期农民合作化程度,解决发展特色产业距离市场远、产品销售难的有效途径,也是贫困户尽快实现脱贫目标最为直接的办法。一要对现有的农民专业合作社和农场进行培育和规范管理,将支持重点放在与广大农民联系紧密、运作良好,尤其是能够真正带动当地农民发展产业、脱贫致富的经济组织上,将有名无实的“空头”合作社逐步淘汰。二要支持、鼓励条件成熟的地方创办新的农民专业合作组织,使农民在发展产业时能够通过“抱团合作”方式减少投入、规范管理、降低风险、提高效益。三创新利益链接机制。支持适合的经营主体,使特色产业最大限度地覆盖贫困村和贫困户。鼓励工商资本进入产前、产后环节,延长产业链条,拓宽贫困户就业和创收途径。按照“土地租金+股份+务工收益”的基本模式,让农户通过加入专业合作社或依托产业化龙头企业,分享产业发展红利,形成购销关系稳固、利益联结紧密的链结机制。
(三)强化科技支撑、创新服务方式。围绕贫困村特色产业发展需要,加大农业科技协作攻关和成果转化力度,加快推广农作物优质高产品种和高效栽培模式、测土配方施肥技术、无公害生产技术、秸秆综合利用技术等适合贫困地区特点及需求的良种良法。探索对贫困村、贫困户技术帮扶的新模式,依托农技推广机构,借助社会性技术服务组织开展产前、产中、产后“全产业链”技术帮扶。分层次建立贫困村农民专业合作社、种植大户手机信息或QQ群服务平台,及时、精准推送农时农事、价格行情、农产品市场信息等。积极牵线搭桥,引导贫困村参与农展会、网上销售、农超对接等各类平台,多种形式促进产销对接。
(四)加强领导,确保特色种植产业扶贫工作落到实处。一是成立领导小组,切实加强工作指导和统筹协调。进一步细化工作措施,强化工作调度,积极协调农业产业扶贫工作中的重大事宜,研究解决工作中的重大问题,确保农业产业扶贫工作有序有效推进。二是明确责任。在县扶贫开发领导小组的领导下,协调整合资源,调动各方力量做好产业扶贫工作。产业扶贫实行属地负责制,党政主要领导要把握重点,亲自协调、亲自调度,各有关部门要积极配合,采取切实有效的措施发展扶贫产业,帮助扶贫对象脱贫。三是强化绩效考核。把特色种植产业扶贫纳入对主管部门、乡镇、村扶贫工作考评内容。把结对帮扶单位、驻村工作队、结对帮扶干部帮扶贫困村、贫困户发展产业情况纳入精准扶贫的工作内容,推动产业扶贫工作深入扎实开展。
实施方案 篇3
为全面贯彻落实集团公司20xx年工作会、年中务虚会精神,提高公司整体经营管理水平,确保完成公司全年的各项经营任务;按公司要求在下半年的两个季度中,通过开展挖潜增效、扭亏治亏工作,增收节支,力争实现年初云南公司下达的利润目标特制定此方案:
1、要扎实抓好设备检修技改工作,提高设备健康水平,夯实生产基础。深入开展"增收节支,增产节约"活动。
2、提高设备保养质量,对设备进行精心维护、精心作业,实现“设备零缺陷管理”,努力杜绝因设备缺陷原因造成的电量损失。
3、严格执行“两票三制”,规范员工工作行为,杜绝安全因素造成的经济损失。
4、对厂用电率进行总结分析,继续深挖节能潜力;要根据设备特点,摸索尝试节能手段,降低厂用电用电率。
5、积极主动与调度协调沟通,采用灵活、机动的'协调方法,提高的值班人员与地调人员的工作协调能力;
6、认真分析水情、水库水位关系、上游电站与往常耗水量及时间差关系,确保电站最佳经济运行。
7、周密制定工作计划,保障工作计划实施率。通过充分的准备、认真提前演练,在保障安全的前提下尽量缩短操作时间,减少因操作时间引起的电量损失。
实施方案 篇4
为深入贯彻落实全省中小学教师校本研训工作现场推进会议精神,加强对我校教师校本研修工作的指导和管理、促进教师专业成长,根据《宝鸡市教育局关于全面推进中小学教师校本研修推进工作的通知》(宝市教发[20xx]379号)和麟游县中小学教师校本研修工作实施方案的要求和精神,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以教师发展为本,大面积提高教育教学的效益,朝着“有特色、有创新、有活力”的方向不断迈进,营造浓厚的校本研修文化,推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、教研现状
我校一直致力于学科教学研究,积极探索教与学的改革,学校教研文化沉积丰厚,教师踏实、认真、敬业。形成了“崇德敬业、厚生善教”的优良教风。但是,学校也存在课堂教育教学质量不高、职高学生专业课实训不到位的问题。教师缺少将高效课堂理论和现代教育教学理念转化为教学行为的方法和措施,还不适应学生自主、合作、探究学习的要求。学科带头人,省、市、县级教学能手和新秀较少,青年教师的成长与学校的发展还不协调。
三、研修目标
1、把师德教育放在首位,大力提升教师队伍的政治思想素质,以校本培训为主,努力使全体教师热爱教育事业,以德育人,为人师表,树立正确的教育观、质量观、人才观和师生观,以学生的终身发展为本,全面实施素质教育。
2、教师通过学习,掌握教育方针政策,提高教育教学理论水平,在教学中能反映新理念,新思想,用新理论武装自己。
3、教师的角色要由“权威”向“合作者”转变,由“指导者”向“促进者”转变,由“灵魂工程师”向“精神教练”转变,由“信息源”向“信息平台”转变。促进教师向学习型、研究型、专家型转变,提升内涵发展的活力。
4、营造浓厚的校本研修氛围,有效解决在新课程改革、特别是在“高效课堂”教改实验中存在的实际问题和面对新形势下如何搞好我校职教招生工作和学生在校学习和就业安置等问题。
5、加快培养一批坚定信念、发展潜力大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师和中职双师型教师。
四、领导机构
为了扎实有效的开展校本研修活动,特成立校本研修领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
校本研修工作下设办公室,由教务主任兼任办公室主任。
五、主要内容
1、教师在思想道德、教育观念、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面均具有较高素质,较高水平,并以此为契机,提高各教研组整体教研水平。
2、教师了解最新的教育理念,了解本学科的最新发展,掌握现代教育技术,逐渐成为具有自身教学风格、科研专长,能在本校起示范带头作用,成为学校教学教研的骨干。
3、挖掘校本研修优质资源。初中部建立以“高效课堂”教改实验研修,教师角色意识转换研修,学生学习习惯养成教育研修,职高部建立以“双师型教师培养培训”策略方法研修,专业理论教学方法研修、加强实践教学环节,强化职业技能训练的研修,建立校本研修优质课程资源库。
4、根据学校教育教学发展要求,力争四年内培养县级骨干教师3-5人,校级骨干教师10-15人,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
5、苦练教学基本功,教师每周练习书写钢笔字3页(16K),粉笔字一板,朗读文章一篇,从而达到胜任教学工作。以学生为本,尊重教研探索,尊重教研成果,引导教师投身教研,促进教研百花齐放,促进各类人才脱颖而出。完善评价考核办法,通过评价考核,确认教师的研修成果和劳动价值,使之成为评优评先、职务晋升的重要标准之一,从而促进校本研修的可持续发展。
6、形成“研训一体化”工作格局。确立我校校本研修“研训一体化”的工作理念,做到研中有训、训中有研,研训结合,训研互补。将校本研修纳入中小学教师继续教育的整体规划,每位教师年产出研修成果不少于1件,力争全校有一定数量的县级及以上研修成果在不同范围内交流,推广和应用,全面提升学校和教师的研修水平。
7、打造校本研修“一校一品”特色,坚持以学校为基本单位自主开展的研修工作与以“校际合作、区域联动、优势互补”为特征的联片三个相结合,切实加强校本研修工作力度,促进校本研修工作取得新成效。
8、加强教师校本研修工作考核。学校把校本研修工作纳入继续教育整体规划,督促教师每年参加校本研修不少于40学时,并将教师参训情况作为继续教育考核的重要依据,以促进教师队伍专业化水平的提高。
六、实施步骤
(一)宣传动员阶段(20xx年3月至4月):
1、组织学习相关文件,加大校本研修宣传,营造浓厚的校本研修氛围。
2、结合自身特点,制定方案和年度工作计划,成立机构,保证校本研修顺利推进。
3、教师制定个人专业发展五年规划和年度研修计划。
(二)实施推进阶段(20xx年5月至20xx年9月):
全面开展校本研修各项工作,不断研究探索有效方法,促使校本研修规范化运行,确保研修工作健康稳步推进。
1、完善机制,健全校本研修制度
(1)成立校本研修工作领导小组,校长为第一责任人。
(2)健全校本研修相关制度,定时间、定内容、定措施,保证校本研修活动有效开展。
(3)加强校本研修过程管理,加强校本研修考核,做好资料整理,健全校本研修档案。
2、明确内容,落实校本研修任务
(1)师德研修:认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育,引导教师树立正确的教师职业观,认真履行教师职责。
(2)教学基本功研修:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,组织教师学习理论、进行技能培训,使教师在原有水平上有一定的提高,以适应实施素质教育和新课改要求。
(3)教育教学能力研修:在新课改中,转变教师教育观念,改变教师教育行为,优化课堂教学结构,提高教育教学质量,促进教师专业成长。
(4)教育科研能力研修:确定研修课题和主攻方向,增强问题研究意识,提高问题研究能力。
(5)开展“十个一”活动:①读好一本教育名著;②写好一篇心得体会;③上好一节公开课;④做好一个优秀课件;⑤承担好一个课题研究;⑥带好一个班;⑦交好一批“知心朋友”(学生);⑧搞好一次演讲(教学交流、研讨发言或演讲比赛);⑨写好一份教学经验总结;⑩撰写一篇优质教研论文。
3、突出重点,丰富校本研修载体
(1)集体充电:主动邀请相关教育专业人员为教师“充电”,变被动接受学习的局面为主动学习吸取养分的过程,使理论与实践真正融合。
(2)师徒结对:校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子,搭建相互学习、共同提高的平台。
(3)观摩听课:广泛开展“互助—观课—说课—讲课—评课”活动,落实观课后的评课和讨论环节,为教师提供交流机会,提高教育理论修养和自身实际教学水平,引导教师获得有益信息,达到资源共享。
(4)个人自修:一方面,教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高;另一方面,对教育专家、优秀教师的传授和指导进行消化,获得实质性的收获和帮助。
(5)校际交流:加强兄弟学校间的交流合作,实现师资、设备、信息等资源共享。并通过网络等平台在更大范围内、更多内容上的'相互学习和交流。
(三)总结提升阶段(20xx年10月至12月):
1、学校和教师分别开展自查自评活动,对本轮校本研修工作进行全面总结,汇集研修成果,上报总结材料。
2、学校和教师要依据校本研修年度方案和个人校本研修计划,及时进行总结,查找薄弱环节,制定改进措施。
七、研修方式
1、侧重课堂教学的研修:集体备课;示范观摩;听课评课;同课异教;案例分析等。
2、依靠专家指导的研修:专题讲座;案例点评;咨询诊断;交流研讨;名师工程等。
3、凭借同伴互助的研修:以老带新;结对互助;专题沙龙;教研活动等。
4、通过校际合作的研修:对口支教;项目合作;基地活动;校际结对等。
5、着眼专业发展的研修:实践反思;技能训练;教学竞赛;专题(课题)研究;论文撰写等。
6、利用网络平台的研修:教研网站、校园网站、专题论坛等。
7、确立专项课题的研修:实践积累;排查问题;聚焦重点;诊断剖析;探寻本质;发现规律等。
8、锁定方向任务的研修:目标引领;任务设定;自主行动;过程跟踪;实践验证等。
9、突出“一功三化”的研修:锤炼底功;更新理念;内化课标;深钻教材;有效教学;优化过程;提质增效;强化管理等。
八、工作要求
1、统一思想,提高认识。加强教师校本研修是提升教科研水平,积极推进新课程改革,推进学校内涵发展、特色发展的迫切需求。学校将高度重视,切实把校本研修工作作为提高教师业务素质的一件大事来抓,务求取得实效。
2、精心组织,落实责任。校本研修工作是一项系统工程,需要各处室、各位老师的大力支持和协调配合。各处室要按照学校的总体工作安排,层层分解任务,落实相关责任,精心谋划,强化措施,狠抓落实,确保校本研修按计划顺利完成。
3、强化宣传,营造氛围。要切实加大对校本研修工作的宣传力度,组织教职工认真学习贯彻省、市有关文件的基本精神,增强使命感和责任感,迅速掀起新一轮校本研修工作的热潮。
4、完善制度,加强评估。学校将校本研修作为当前和今后一个时期提升教师教学研究能力的一个重要抓手,将校本研修纳入个人绩效考核范畴,与绩效工资挂钩。
实施方案 篇5
为配合全市做好国家森林城市创建工作,进一步加强生态文明建设,加快我市省域副中心城市和三峡国际旅游最佳目的地城市建设,进一步改善城乡生态环境,提升伍家城市品位和综合竞争力。根据创建国家森林城市具体要求,结合我区实际,特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央、省、市林业工作会议精神,突出生态文明建设主题,坚持“亲近自然山水、倡导低碳生活”的理念,认真实施创建国家森林城市主题工程,形成完善的林业生态体系、发达的林业产业体系和繁荣的生态文化体系,推动城乡一体化发展,提升伍家城市形象和综合竞争力,为全市创建国家森林城市贡献力量。
创建活动实行政府主导、全员共建、目标管理、效益兼顾的原则。
二、创建原则
1、政府主导原则。成立以区长为组长的.XX区创建国家森林城市领导小组(以下简称区创建领导小组),以确保创建工作有序有效地进行。
2、全员共建原则。利用各种宣传手段,在全区范围内大张旗鼓地宣传创建工作,调动各方面的积极性,使全社会自觉参与创建活动。
3、目标管理原则。严格按照国家森林城市创建要求,制定我区创建目标和标准,实行目标管理责任制,由区创建领导小组与各责任单位签订目标责任书,层层落实创建目标。
4、效益兼顾原则。我区创建工作要与推进城乡一体化建设、改善城乡生态环境,促进农民增收、提升伍家城市品位和综合竞争力密切结合。
三、工作目标
1、总体目标:按照国家森林城市创建指标体系要求,积极配合我市做好国家森林城市创建工作,确保一年使全区各项指标达到要求,积极支持宜昌建设成为国家森林城市。
2、具体目标:重点生态区之间建有宽度50米的城市森林生态廊道;骨干河流、道路的沿线建设宽度20米的近自然森林景观林带。江、河、湖、库、渠等水体沿岸绿化率达到80%以上;公路、铁路等道路绿化率达到80%以上。平原、丘陵区农田林网控制率达到90%以上。城市周边、城市组团之间、城市功能分区和过渡区建有防护绿化隔离林带。近郊区建有面积20公顷以上的森林公园或湿地公园。建成区内建有多处以公园为主的休闲绿地,分布均匀,使85%以上的市民出门500米有休闲绿地。提高森林覆盖率,山区保持在60%以上,丘陵保持在40%以上,平原区保持在20%以上。城市建成区绿化覆盖率达到35%,绿地率达到33%,人均公园绿地面积达到9平方米,建成区、中心区树冠覆盖率(树冠投影与绿地面积之比)分别达到50%、25%。适宜绿化的房顶、阳台、墙面、高切面和立交桥等垂直空间的绿化率达到30%以上;近2年新建的地面停车场乔木覆盖率达到30%以上。各类保护区、森林公园等受保护地面积占国土面积比例达到17%以上。城区乡土树种数量占绿化树种数量的比例大于80%,某一树种的使用数量占树木总量的比例低于15%;郊区森林的自然度大于0.5。
四、建设重点
(一)中心城区绿化建设工程。按照“统筹安排、合理布局”的原则,加强中心城区绿化美化,建设和完善城市周边、城市组团之间、城市功能分区和过渡区防护绿化隔离林带;结合旧城区和城中村改造,继续增加广场、游园、街头绿地等公园绿地面积,基本满足500米服务半径的要求,要坚持以人为本,让观赏性与实用性有机结合起来;有选择、有计划地实施楼体和屋顶绿化,鼓励和引导单位、居民家庭阳台绿化;积极倡导和推广城市立体绿化,在河渠坡面、道路护坡栽植攀援、垂吊植物,尽快实施垂直绿化,最大限度地拓展绿化空间;加快城东生态新区绿化建设步伐,要搞好植物造景,形成合理的生态复层结构,结合区域地形营造适当比例的风景林,选择与区域人文、自然相和谐的绿化美化树种,并点缀山石、小品和标志性雕塑。
实施方案 篇6
根据五星乡关于打造“孝道文化之乡”动员会会议精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,打造校园文化特色,促进学生全面发展。乡中心校决定在全乡学校开展以孝道为核心的品德教育。现制定实施方案如下:
一、指导思想
将“孝道教育”作为学生思想道德教育的重要载体,弘扬中华民族传统美德。切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去,培育学生“感恩文化”,塑造学生健全人格,培养学生良好行为习惯。
二、活动目的
弘扬以孝亲尊老为基础的中华民族传统美德,发扬以爱国主义为核心的中华民族民族精神,打造五星乡学校教育新名片。
三、活动实施的主要内容
1、“孝道教育”倡议书发放;2、开展志愿活动;3、开展“孝道教育”专题演讲比赛;4、开展“孝道教育”作文比赛;5、组织学校开展“十佳孝星”评选。
四、实施步骤
活动分三个阶段进行。
第一阶段:动员部署阶段
以营造孝道教育环境为重点,深入开展孝道教育宣传动员活动。
1、动员各学校召开德育工作专题会,做好宣传发动,每校近期要出一期“孝道教育”专题黑板报、拉横幅等,营造良好的孝道教育环境。
2、“孝道教育”倡议书发放,让学生接受教育,动员学生把倡议书念给家长听,使学生与家长互助。
第二阶段:教育活动阶段
1、组织中学生到五星乡敬老院进行志愿活动。帮助老人打扫室内外卫生、剪指甲等。
2、组织音乐教师教会学生一首感恩歌曲,让学生天天唱,进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。
3、要求各校每生给家长写一封信(要求信中能突出对家长的感恩),将这封信在家长会上发给家长或念给家长听。
4、开展以“孝道”为主题的作文比赛,以自己的孝行为主题,展示自己在孝敬父母、老人、长辈方面所做的平凡事,尽情抒发对孝道教育的想法和认识。各学校要评出5篇优秀作文,组织全校师生学习并在校园内进行展示,学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。
5、开展以“孝道”为主题的`演讲比赛,要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。(预赛由各学校组织进行,每校评出1人参加中心校组织的演讲决赛)。
第三阶段:总结阶段
1、组织开展“十佳孝星”评选,中心校进行表彰。
2、中心校组织对各校“孝道教育”活动开展情况进行检查、评比,评出若干优秀组织单位并进行表彰。(实地查看与查阅资料相结合)。
五、相关要求
1、孝道教育工作是五星乡学校今年特色品德教育的新名片,请校校长高度重视,研究制定适用于各校的“孝道教育“活动方案,确保活动取得实效。
2、各校要围绕活动主题,加强宣传,有效利用校园广播、班会、黑板报等宣传阵地,充分营造校园德育氛围。
【实施方案】相关文章:
(经典)实施方案02-09
实施方案(经典)02-10
实施方案(精选)03-19
实施方案【经典】03-26
(经典)实施方案03-27
[经典]实施方案11-22
[精选]实施方案12-02
实施方案【精选】11-06
实施方案08-01
实施方案[精选]08-26