二年级作文【合集】
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
每年的“五一”前后，奶奶家的那棵樱桃树上准挂着一簇簇小小的、精致的红灯笼，好看极了；红樱桃入口味美酸甜，汁多，沁人心脾，好吃极了。
今年五一前，我早早就听奶奶说，今年那棵樱桃树又长满了果实。五一到了，我独自坐上去奶奶家的汽车，心里充满了憧憬，十多公里的路程一忽儿就到了。下车后，我飞也似地冲向奶奶家，远远就看到奶奶门前的那棵盖着网的樱桃树；走近一看，一簇簇樱桃在树叶的缝隙间露出红红的脸蛋，随风摇曳，煞时好看。
奶奶看到我贪婪的情景，马上就拿起篮子，牵着我的小手，拉起网钻进盖着网的樱桃树下，拿起剪刀从树枝间剪下由三五个组成的一簇簇熟透了的.樱桃，红彤彤的，铮亮铮亮的，边剪边说：“樱桃还没熟的时候，这鸟儿就成群结队地光临，一不留神，就吃得精光，没办法，只得让你爷爷买一张网把它罩起来。”我仔细看，那靠近树冠的樱桃特别稀少，有的樱桃只剩半颗，还有的樱桃上面啄了好几个小洞，想想一定是被鸟儿偷吃了。我边采边吃，甜甜的，酸酸的，一会儿，奶奶就剪好了一小篮，我们钻了出来。
下午，我该回家了，奶奶把一篮子的樱桃让我带回来，送我上车，我看着满头银发慈祥的奶奶，我想，我爱奶奶家的樱桃树，更爱我的奶奶。
二年级作文 篇2
曾经想找一个能表达两种不同的爱的东西，始终没有找到。可是，一次偶然的机会，让我无意中找着了。那就是两句短短的，短的只有两行的评语。
有一次，老师布置作业，是分别给爸爸和妈妈读一次19课。回到家，我直奔里屋，对爸爸说：“老爸，今天作业有读19课给你听，还要写评语。”“噢， 那你就读吧。”平淡的男中音。我耸耸肩，坐在床上就流利地读了起来，读毕，马上跑回房间，拿出本子，递上笔。嚓嚓嚓，任务完成了！
晚上，爸爸临时有事儿走了，独自留了我和妈妈在家里。我做完所有的作业，刚想开电视，便立马记起还有一项任务未完成。就将语文书、本子和笔拿了出 来，统统摆在妈妈面前，照原样读了一遍。妈妈也在本子上签了字。签完后，我回到自己的房间，开始欣赏这两则评语。爸爸写的是：“太快，未投入感情！”另一 则却是：“读的有感情！”从这两句话中，我分明感到两种不同的爱。一种是严厉的爱，这不会让你骄傲自满；另一种是慈祥的'爱，他不会让你对自己信心不足。这 两种爱在生活中，不论哪一种，对一个人的影响都是巨大的，但却缺一不可。不然，它们都会把人引入歧途。
终于，我找到了爱的代表物。而它只是两句短的不能再短的评语……
二年级作文 篇3
在一座又美丽又广阔大森林里，住着许多动物。有老虎、蛇、豹子……不用说，森林里面当然有小猪啦。
有一天，小猪突然了解到在上世纪六十年代有一个助人为乐的解放军叔叔，他的名字叫雷锋。雷锋做了许多助人为乐的事情，可惜他在上世纪60年代牺牲了。
小猪心想：如果雷锋牺牲了的话，那世界上岂不是没有雷锋了吗？那助人为乐岂不是就没人做到了吗？不行，我一定从现在开始，和雷锋一样助人为乐。
第二天，小猪就开始行动了，小猪先来到离大森林最近的小河。小河很脏很脏，里面有很多垃圾，而且小桥也断了。小猪说：“我要把河里的.垃圾捞起来，还要拿木板造一座小桥。要拿木板……”它一边说，一边把需要的材料拿到小河边。它休息了一会，便忙了起来。
小猪正在河边打捞垃圾的时候，一条小蛇轻轻地爬了过来，小声地对它说：“小猪，你真能干。你把垃圾全都捞上来了。”
小猪听了小蛇的话，做得越来越带劲了。
不一会儿，小刺猬也来了。它看见小猪正在拿木板做小桥。小刺猬看了看小猪，连忙走过去说：“你真能干。前几天，一场大雨把这座小桥淹没了，大家都没法过去采蘑菇。你不仅帮我们把这座小桥建好了，让我们有了去河对岸采蘑菇的机会，造小桥还造得这么认真，这么结实，真值得表扬。我还要让小鸟告诉全森林的动物们，这只小猪不是懒惰的小猪，这只小猪是助人为乐、爱劳动的小猪！”
小猪听了小刺猬的话，心想：我一定要继续做下去，一定会得到人的称赞。小猪一边说，一边心里还美滋滋的呢！
小猪一边想，一边走。不知不觉地走到了马路上。它看见了一辆停在路边的公共汽车。这个公共汽车的机器已经坏了。小猪二话不说，就去修这辆公共汽车。
小猪正在修公共汽车的时候，它听到许多路过的动物都在说：“瞧，那小猪可真能干啊，还帮我们修汽车呢。以后，写关于小猪的作文呢，一定要写“能干的小猪”，不能再写“懒惰的小猪”啦！”小猪听了它们的话，修得更仔细了。
小猪刚修好公共汽车，天色已经晚了。小猪说：“是时候该回家了。”它一边想一边走，可开心了。
小猪刚进大森林，全森林的动物们都来欢迎它。小猪吓了一大跳！这时，大狮子市长大声地说：“小猪就是我们动物城的新雷锋，今天，我要请它吃大餐！”
在吃大餐的时候，小猪感到无比高兴。
二年级作文 篇4
告诉你一个小秘密，妈妈今天会来接我放学。妈妈平时工作很忙，几乎没有来接过我放学，我真想快点到放学的时候。
我盼呀，盼呀，终于听到了悦耳的放学铃声。罗老师带领我们来到校门口，集合、列队、背诵安全注意事项，家长们可以接孩子了。我踮起脚尖寻找妈妈的身影，没有看见妈妈却看见同学们一个个被家长接走，最后只剩下我一个人。我有点担心了，妈妈不会忘记来接我了吧，我有点害怕了，我是不是回不了家了，想到这些，眼泪快要涌出来。就在这时，一只温暖的手搭在了我的肩头，是罗老师，她将我轻轻的向她身边靠了靠，对！我还有罗老师，我眨巴眨巴眼睛安静的等妈妈。终于，我看见妈妈挤进拥挤的人群朝我挥手，我兴奋的跑向妈妈，妈妈开心的'搂着我喊我的名字，妈妈的笑容可真美呀!我转头看罗老师，罗老师正微笑的看着我，我发现罗老师和妈妈一样美。
二年级作文 篇5
母亲啊，如果可以，我愿为你变成一片火红的枫叶，高高地挂在枫树上，与其他枫叶伙伴如此相同，却又如此不同——为了能更清楚地看到你，我总是竭尽所能地向上“攀爬”。
要是你焦急地寻我，那就让风来告诉你我在何处。
清晨，当你漫步在花园小径上，我便要借风之柔诵出优美的诗歌，请你侧耳聆听，能否觅出我的声音？
当你用过午餐，坐在大树的浓阴下仰望湛蓝的天空，我便要从树上跃下，轻轻飘落在你温暖的手心，看着你那美丽的容颜和那如水的.眼眸，我沉醉了。
可你能否想到，眼前这可爱的小小枫叶，就是深深爱着你的女儿？
夜幕降临了，当你准备回家时，我便要突然地再变回来，梦幻般站在你面前，含笑而无语，只在等你一声温柔的嗔怪。
若你询问我去了何处，那就请你明早去问那同你一般温婉的金风吧！
二年级作文 篇6
今天，天空飘飞起了白色的雪花。不一会儿，屋顶上、树枝上、田地里……全都披上了银装。
我和伙伴们在雪地里尽情地玩耍。忽然一个小伙伴说：“哎，你们看！那里有一大堆雪，我们堆雪人行不行？”“好”大家齐声答应。
开始堆了，吴迪和张华在雪地里滚雪球，只见一个拳头大的小雪球一会儿就滚成了齐腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，马稳三下五去二就滚成了一个不大不小的中型雪球。韩顺从家里找来了两块木碳、一个直辣椒、一个弯辣椒和两把小扫帚。孙丽从家里拿来一个盆，装满了雪，压得实实的，并把雪块磕出来，再把中间挖空。
整个雪人的“零件”已经凑齐了，接下来就是“拼装”了。用大雪球当身子，中雪球当头，两块木碳分别作眼睛，直辣椒当鼻子，弯辣椒当嘴，小扫帚当胳膊，盆里的雪当帽子，这样雪人就做好了。
可大家还是觉得有点不妥，雪人自己在这里怪孤单的，所以又做了一个小雪人和它作伙伴，我想：有人作伴了，大雪人一不定不会再孤独寂寞了。
我和伙伴们看着这雪人，心里有说不出的'高兴，因为是我们的努力使这两个雪人“活”在了这里，与我们共同玩耍、嬉戏，享受这怡人的冬景和美好的快乐时光。
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