小学五年级作文

时间：2025-09-13 08:28:04 五年级作文我要投稿

小学五年级作文（共6篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文（共6篇）

小学五年级作文篇1

　　今天上钢琴课时，得知学友张珺已从北京参加蒲公英艺术大赛归来，令人兴奋的是她不负众望得了个金奖。

　　当时我的心里就像灌满了葡萄汁似的有种酸酸的味道。虽是真的为她感到骄傲，但更多的是为自己感到遗憾。唉！只可惜我没去，要是去的话说不定也会得金奖呢！当然，我放弃这次比赛也是有原因的，一是今年马上要考十级了，要想取得优异的成绩，在暑假里我必须十二分的努力才行，不能分散精力；二是到北京参加一次比赛得花不少的钱，想多攒点钱以后再说。

　　回家后，想想张珺这次获得全国金奖还真了不起，作为好友我应该祝贺她，正好还可向她讨教一下经验。于是就给她打了电话，诚心诚意地说：“祝贺你呀老友，得了金奖吧！我要向你学习！也会加油的，咱们再接再厉哟！”张珺听了非常欣喜，也对我叙述了一些有关比赛的情况，我很用心的听着。

　　通完电话后，我心里又有点难过，想自己并不比她差，参加省里决赛时我的`成绩比她还高呢！为什么？为什么我就没去呢？我开始生妈妈的气了，怪她不给我这个机会。正呆呆的想着，妈妈来了，她仿佛猜透了我的心思。温和地对我说：“我们今年考十级，任务重。等考完了呀，你比赛的机会就多了。张珺考八级任务较轻，这次比赛对她来说是个很好的锻炼。人要学会分析具体情况。”见我不吱声，妈妈又说：“彬彬，我还要告诉你一点，为别人喝彩未必就说明你是弱者。”

　　我猛然醒悟，是啊！为别人喝彩其实是一种态度、一种智慧。因为你在欣赏别人的同时也在不断的提升和完善自我。学友张珺取得了好成绩，我真诚的为她喝彩，不是也矫正了自己失落的心理么？记得班主任张老师曾教诲过我，要想得到别人的祝福与喝彩，自己必须先学会为他人喝彩。原先，我还不大理解，现在，我终于明白这句话的道理，它会使我终生受益！

　　为自己喝彩容易，为别人喝彩难。在人生的道路上，我们都应该学会为别人喝彩。

小学五年级作文篇2

　　这里是温哥华的街头，行人都匆匆而过，汽车川流不息。这样的景象如白开水一样平淡无奇。但突然，一群特别的过客又令人眼前一亮，

　　看，一只鸭妈妈正带领一群小鸭在街头漫步。鸭妈妈一本正经地走在最前面，时刻注意路况；而小鸭子们好奇地东张西望，憨态可掬地跟在妈妈身后。温哥华附近有不少森林湖泊，这群不速之客应该就是从那里来“串门的吧。

　　鸭妈妈摇摇摆摆地走着，忽然回头一看，小鸭子们怎么不见啦？它一下子急了，“嘎嘎”地叫唤着，“嘎嘎”地交换着。忽然，它听见下水道传来“嘎－嘎－”的叫声，中间充满恐惧与无助。孩子们一定是掉到下水道里去了！它心想。

　　它在下水道旁呆了几秒，抬头看到了远程的巡警，一下有了主意。它急急忙忙地走过去，叫了两声引起巡警的注意。巡警一看，大吃一惊。为什么会有一只鸭子？这样的.情况可能是百年一遇了。只见鸭妈妈张开翅膀，不住地鸣叫着，又向下水道旁走了几步路，回头看看巡警。巡警似懂非懂地也朝下水道靠近。“嘎——嘎——”的叫声传进他的耳朵。巡警恍然大悟，同时更吃惊了――这只鸭子多聪明啊！不过，现在可不是感叹的时候。巡警找来一架梯子，小心翼翼地爬下下水道。他把险些要被冲走的小鸭子们轻轻捧起，放在准备好的桶里，带着桶爬回了地面。小燕子们迫不及待地扑向妈妈，差点就不能再相见的它们，此刻是多么欣喜啊！

　　巡警目送它们又摇摇摆摆地上路了，一路上，行人们都眉开眼笑地看着这群小精灵，汽车都停下来让路，司机们从车窗探出头来看。城市的繁忙嘈杂因此添上了一道光彩。

　　有人说，认识万物之灵。但是温哥华街头的小鸭子告诉我们，人与动物之间互相帮助、互相信任的世界，才是多姿多彩的。

小学五年级作文篇3

　　那天放学回家，发现家里的墙角边多了一团毛绒绒的东西，走近一看，原来是一只可爱的小狗。怪不得妈妈说会有一个令我惊喜的礼物。

　　我仔细打量着这只小狗，棕黄色的长毛一直拖到腿上，两只眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一条红红的舌头，那是它在喘气儿呢。

　　没过几天，我跟这只狗狗混熟了，就给它取了个好听的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字，保准它一下子就跑到我身边。

　　每次放学回家，“杰西”都会以闪电般的速度冲向我，向我摇着尾巴，仿佛在向我撒娇，有时还会亲热地蹭着我的身体呢，那种感觉嘛，实在是舒服。

　　每当我出门上学的时候，“杰西”都会想要跟着我出门。我值得劝它：“杰西，乖，回家去吧。”可杰西紧紧咬住我的裤腿，我只好把它抱到离家近一些的`地方，挥手示意它回家，“杰西”这才乖乖回家了。

　　某天，我带着杰西来到附近的公园溜达。没想到一只恶狗冲着“杰西”狂叫，“杰西”吓坏了，我将手中的易拉罐重重的扔向那只恶狗，那狗夹着尾巴逃走了。“杰西”在一旁感激地望着我，我摸了摸它的头。小狗杰西，我的小伙伴。

小学五年级作文篇4

　　某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

　　海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

　　相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

　　另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的`理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。

　　我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。

小学五年级作文篇5

　　一天，几个小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。这时，我看见地上的泥巴，眼珠子一转，说：“我们今天玩捏泥人怎么样？”大家一听，异口同声地说：“好。”

　　我和伙伴们找了一个湿的地方，开始挖起了泥巴，不一会儿，我们就挖了一大块。

　　有了原材料，该做些什么呢？于是大家又开始七嘴八舌的议论起来。看大家争论没有结果，有人提议：“还是来个分组比赛吧。”这个提议得到了大家的一致赞同。

　　我和宋宋分在一组，开始我俩都有些手忙脚乱的，不知道该做什么。但看看其他小伙伴，我们也很快镇静下来。我平时最爱小天使，她美丽、善良，一直是我崇拜的偶像。对，就捏个小天使吧。

　　我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的头，然后是手和脚。为了让我的天使更美丽，我特意采来了好看的野花插在她的头上，用喇叭花做她的裙子，白色的`羽毛做天使的翅膀。看着自己的作品，我心中充满了一种成就感。再看看宋宋，做的一员武将腰跨大刀，身披铠甲，威风凛凛的，栩栩如生。

　　很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫芦娃，有的捏的是孙悟空，还有的捏的是灰太狼，各种各样。

　　大家围在一起，看看这个，看看那个，不时的发出啧啧称赞。经过大家的评议，我和宋宋的作品最终获得了冠军。我高兴得心里乐开了花。

　　我兴致勃勃地捧着自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。没想到奶奶一看到我手里的泥人，二话不说就一把抢过去，往外面一扔。接着又数落起来：“一天到晚就知道到处乱跑，都这么大人了，还玩什么泥巴，不好好学习，不干点正经事，真没出息！”

　　我呆呆地望着被摔在外面的“杰作”，不由得泪如涌泉，伤心极了。

小学五年级作文篇6

　　放暑假了，按照语文老师的要求，学生要结合一项家务劳动写一篇作文。写什么呢？想起平时我除了学习还是学习，基本上没有做过什么家务，实在是写不出来。

　　妈妈在一旁看着我抓耳挠腮的样子，就启发我：“没有实际行动怎么能写出来呢？只有”亲自做了，才会有感受的。”我扭头看见窗户的玻璃有些脏，就灵机一动，起身跑到卫生间找到一块抹布，蘸湿后拧干，又拿了点手纸，转身来到窗户边。

　　我先用抹布擦了擦玻璃，又用手纸擦了一遍，就迫不及待地大声喊道：“妈妈，我擦完了！”妈妈过来看了一眼，对我说：“真的擦干净了吗？你再仔细看一看。”我借着反射光一看，啊？刚刚擦完的玻璃上到处都是灰的道道。我又快速地擦了一遍，再次嚷道：“妈妈，我擦好了，快来看看呀。”妈妈又走过来“看看，这儿有你的小手印呢。”听到这儿，我撅起了小嘴，嘟囔着：“怎么擦也擦不干净，擦它有什么用。”妈妈听后轻轻地拍着我的头，和蔼地对我说：“孩子，做什么事情都要有耐心，有些事开始可能做不好，多做几次，就会成功的.。”

　　听到这儿，我不好意思地对妈妈说：“过一会儿请再来看看。”我鼓起了勇气，接连投干净了抹布，又把手纸分成了几份，重新擦了起来，我一边擦一边想：这次我一定要擦好。就这样我将抹布擦了又投，投了又擦，将玻璃一扇一扇地擦过，又一扇一扇地擦回来，最后用手纸擦了一遍。当我满头大汗地站起来时，发现妈妈已经站在我的身边。看到妈妈笑吟吟的脸，不用说，这回玻璃我是真的擦干净了。

　　当我透过玻璃向窗外望去，天是那么的蓝，云是那么的白，连窗外的小树都格外地翠绿。我想我不仅学会了擦玻璃，更懂得了“世上无难事，只要肯登攀”的道理，一想到这儿，我情不自禁地笑了。

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