小学五年级作文（推荐）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
打开抽屉，映入眼帘的，是一条小木船。看着这条小木船，我的眼睛渐渐湿润了。
我和陈明是从小一起玩到大的朋友。很幸运，我和他在同一个班上学。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，在上面使劲地踩完，头也不回的走了。
当天晚上，我写完作业，开始后悔了。我趴在书桌上想：今天我是不是太过分了，或许陈明并不是故意的呢?可是无论怎么说，他还是踩坏了我的'木船啊!那可是我心血的结晶啊!可是就算是这样，我踩坏了它的木船，他会不会从此不跟我做朋友了呢?
那天晚上，我带着复杂的心理上床睡觉。可在床上，我翻来覆去，总是睡不着觉，直到10点钟，我才勉强进入梦乡。
在梦里，我听到全班同学都在骂我：“你这个小气鬼，陈明又不是故意的，你有什么资格来踩陈明的木船啊!”“就是，就是。你太小气了，我们大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齐声说道。“不，不——!”我大叫一声。“呼，呼!原来是一场梦啊!”我一看表：十点半。我思考一会，认为我还是做错了。我做出个决定——在做一条小木船送给陈明。
小木船终于做完了，我一看钟，12点了，我也要睡觉了。愿明天陈明和我还是好朋友。
第二天，我早早的到了校，校园里一阵阵桂花香诱惑着我。可我并不进去。因为，我——在等一个人。十分钟过去了，人越来越多，可始终不见他的身影，快上课了，难道，他今天不来了吗?正当我准备回班级时，一阵熟悉的声音像一只无形的手，拉住了我的双脚。这声音，难道是……我急忙转身。看见陈明在不远处的红绿灯，在向我招手，我红着脸，走了过去，一边低着头，一边闭着眼，大声说：“昨天的事真是对不起，这是我昨晚做的小木船。”说完，我把小木船从口袋了拿出来。他什么话也没说，也从口袋里拿出了一只小木船，递给我。我和陈明在这一瞬间，昨天的“阴云”全都驱散了。
我们都朝对方笑了一下，“叮铛、叮铛……”上课铃打响了。我们一听，二话不说，一起奔向教室。
当天早上，我和陈明虽然迟到了，但是我们的友谊保住了。但愿我们的友谊就像小木船一样，无坚不摧。
小学五年级作文 篇2
两分钟不就是一百二十秒吗！但在生活中它就像一位魔术师一样，有时候让人感觉很长，而有时让人感觉很短。今天在作文课上，我就通过游戏来体验了一下两分钟的长短。
我们先玩第一个游戏。老师首先宣布游戏规则：在两分钟内把你知道的所有水果名称写在纸上，谁写的水果个数多，谁就得冠军。“五，四，三，二，一，开始!"随着老师的一声令下，教室里顿时鸦雀无声，大家都在奋笔疾书，连地上掉下一根针都能听见，只可以听到同学们写字时发出的”沙沙“声。我也在绞尽脑汁地想那些水果名称。我觉得我应该可以获胜，因为我经常和妈妈一起到超市买东西，大部分的水果名称都被我记下了。写到中间的时候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我写的一样多。看来我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老师发出了命令。原来两分钟这么短暂呀！我数了一下，我写了十三个。可我没有料到，我的同桌竟然写了十四个！唉，看来还真是“人外有人，天外有天”啊！
第二个游戏也马上就要开始了。老师首先宣布规则：给自己的'同桌设计一个高难度的动作，让同桌做两分钟。听了这个规则，我的同桌立刻给我设计了一个超高难度的动作，让我觉得很为难。可我并不是一个非常喜欢为难人的人，于是就给我的同桌设计了一个比较简单的动作。我看了看别人设计的动作，可真是五花八门：白鹤晾翅、动鼻神功、金鸡独立......可到比赛马上要开始时，老师又改变了规则：刚才自己设计的动作自己做。哈哈，这回我可是受益了！比赛开始了，我一直觉得很轻松。别人呢，有的东倒西歪，有的直咧嘴。到比赛结束的时候，我才感觉到，在第一个游戏中的两分钟在这时突然变得很慢很慢。这是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我们是在利用时间，第二次则是在等待时间，所以才会得到两种不同的感受。通过这两个游戏，我得到了一个启示：我们要合理地运用时间，不要浪费时间，让它白白的流失。
小学五年级作文 篇3
五（7）班教室，是我们49个同学的家，既整洁又漂亮。
我们教室朝西，坐落在常州市实验小学1号楼四楼最西。从东大门进来，你一定会被惊呆，教室中央整整齐齐地摆放着四排桌椅。老师的讲台上放着几叠作业本，摆得可齐了！低头看看，你找不到一点垃圾，这可是我们劳动的成果哩！
西面墙上有块绿色的碳性黑板。你可别小看了它，它可是老师的好帮手，我们上课可少不了它哩！咦，黑板上方那个像白布的是什么东西？哈哈，它就是现代化教学用具之一投影仪。它也是老师的好帮手呢！有了它，老师就不用费力地抄写，同学们又可以看得更清楚。你看，它的，它的本领是不是很大?
如果你走到教室中央，环顾四周，你会觉得我们的教室很漂亮呢！不信，你瞧，北墙两扇窗间的板块上贴着同学们的寒假照片。他们有的在滑雪，有的在吃团圆饭，还有的在放烟火。
再往南墙上看看，你一定会看到两面鲜红的锦旗。那是我们班在25届体育节获得年级第一、全校第一时拿到的。你可知道，这来之不易的'锦旗背后是我们全班同学的共同努力和汗水！
哦，还有一处重要的风景没介绍呢！哎，它是那儿呢？告诉你吧，它是你身后的黑板报。我们班的黑板报好那可是名副其实的。板报上色彩丰富而不杂乱，好几次都在校级五星中队评选中加了分呢！
这就是我们49个同学的家—教室，是不是既整洁又漂亮？
小学五年级作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，而我觉得最有意义的，要数种苦瓜了。
那一天，妈妈递给我几粒苦瓜种子，对我说：“这几粒种子能不能长成大苦瓜，就看你了，也许在那个时候，你会悟出一个道理的。”我接过妈妈手里的种子，高兴得一跳三丈高，连忙把苦瓜种子小心翼翼地放进一个大花盘，再铺上一层薄薄的土。
春天到了，雨姑娘撒下沥沥春雨，到处一片生机勃勃。小苦瓜也发芽了，花盘里冒出几个嫩绿的小脑袋，两片小子叶轻轻地摇曳。贪婪地吮吸着春天的乳露。我在旁边看着，心想：我一定要让这几棵这么可爱的'小苗长出大苦瓜。想着想着，我立刻拿出小铁耙，轻轻地给
它们松土。吩咐它们：“你们要快快长大呀……”
时间渐渐过去了。小苗长成一棵棵茁壮的大藤，藤攀着阳台的护栏向上长，枝上伸出了一条条弯曲的“手”，一片片又大又绿的叶子犹如一张张大手，密密麻麻地布满了阳台，就像一堵绿色的墙。
不久，苦瓜藤上便开出了一朵朵嫩黄的花，散发出淡淡的幽香，使人心旷神怡。这时候，我也常给它们剪出杂枝，让它们多吸收肥料。经过我的精心照料，瓜藤上终于结出了多不胜数的大苦瓜。我看着自己的劳动成果，心里甭提多高兴了。
“妈妈，该交作业了。”“什么作业？”妈妈奇怪地问。“那个道理呀，我觉悟到了，一分耕耘，一分收获！”我和妈妈相互看了一眼，会心地笑了起来。
“哈……”笑声飘向远方…课余生活，我为你喝彩!
小学五年级作文 篇5
夜晚，静悄悄的，月亮爬上了树梢，给大地披上了一层白色的薄纱。做完一大堆作业，我伸了个懒腰，从鼻梁上取下近视镜，呼呼地进入了梦乡。
“唉，我的命好苦哇！”声音如此凄惨，谁在叹息？我听了好久，谁能相信，竟是我的眼睛。
“哎，小主人哪！当你来到这个人间，我也随着你诞生了。当时，我是多么的乌黑光亮，就像碧潭一样明丽、清澈。你的父母都夸你有一双美丽的大眼睛，为此我是多么的自豪哇！
我清楚地记得，在你欢蹦乱跳的时候，还是对我不错的。你读书、写字坐的端端正正，离书本还有一尺距离左右；当灰尘来侵害我时，你用手绢小心翼翼地擦去，生怕让我受伤。我为有你这样的好主人而感到高兴。一年级时，你测试了眼睛，因为我十分健康，结果视力为‘1。5’！你高兴得像一支欢快的小狗蹦来跳去，声音像银铃般悦耳……
然而，由于你不爱惜我，‘1。5’的视力再也不属于我了。三年级时，你迷上了小说，整天如饥似渴地捧着本书看着看那。你父母是十分关心我的，他们到处首叫你的小说，可你却晚上躺在床上看，父母一来，你便把书藏到枕头下面，父母一走，你便又看起来。你对这种做法还得意过几次呢！一连三四个小时的辛勤工作，使我全身又酸又痒。我恨你，可又没办法。
四年级时，我看远处的物体就开始模糊了。我知道已经的了绝症——近视。可你还是拼命的看书，看彩电，玩游戏。你让我看黑板上的`字，我尽了力可还是模模糊糊。在五年级时，你不得不戴上了200度的近视镜。
眼镜也成了我的好朋友，可是我原来的好朋友——耳朵和鼻子，却经常向我发脾气，说什么‘是你把眼镜找来欺负我们的，’‘我们被压得痛死了！’今天，我终于把心里话说了出来，心里也痛快多了。小主人哪，你要好自为之呀！”
“眼睛啊眼睛，我是一个坏小子，我真对不起你！”我大声呼喊起来，但留下的却是一片空虚……
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