五年级的作文

时间：2024-08-19 08:23:42 五年级作文我要投稿

五年级的作文锦集[9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文锦集[9篇]

五年级的作文篇1

　　生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读书觉得慌。

　　当我还是孩童时，对读书一无所知，一般都是妈妈拿着书念给我听。但我毫不在意，因为那时的我只对玩具感兴趣。

　　直到三、四岁的时候，我便开始独自读第一本属于自己的书。我依然记得那本书是《唐诗三百首》。那本书画面精美，当时对我有很大的吸引力了。虽然当时我没有悟懂诗句的'意思，但是每次起床妈妈喂我吃早饭时，我都会把书拿出来看看。

　　上了一年级，我开始接触《十万个为什么》之类的科普读物。那时的我已经对读书有更深的认识了，什么是读书，为什么要读书，读书的目的是什么等我全都知道了。记得一次去超市，妈妈给我拿了一本《儿童简笔画》练习，但我被我放回了书架。我围着书架走着，看看有没有自己心仪的书，最后，我看到了一本《十万个为什么》。可是那本书放的太高了我够不到，于是爸爸把抱了上去，终于，我拿到了这本心仪已久的书。

　　到了三年级，我的胃口越来越大，家里以前买的书已经不能满足我的需求了。于是，我又开始接触一些历史书。刚开始我去报刊亭看看有没有，可是去了好几家都没有找见。这时，妈妈发话了，“书不一定非得买回来看，实在不行就去图书馆借。”第二天我和爸爸就去市图书馆借书，转了好久好久，终于，我们找到了一本《中华上下五千年》。

　　进入四年级，妈妈为了不让我再提出更多要求而把全家折腾来折腾去。便把所有名著都买回来了。什么《水浒传》啊，《三国演义》啊，该有的应有的都有了，这才满足了我的“大胃口”。

　　读书是一段很漫长的路。你可以一步一步地深入读，首先读一些小书寻找一下兴趣，然后再慢慢接触一些名著之类的书。就像我一样，凡事做什么都要慢慢来，这样不管做什么都一定会做好的。让我们一起和书交朋友吧！读好书，好读书！

五年级的作文篇2

　　我的父亲，出自农村，作与教师，他一点也不愧对于父母，有这样一个父亲，真可谓行与幸福之中。父亲的教导，从不是用语言告诉我的，往往是让我通过接触明白。

　　年幼的我是贪吃的，一次为了吃上木棉花蕊，爬上了奶奶家的房顶，顺着高耸着的墙，面对于花蕊的诱惑，我毫无畏惧的爬上了高墙，我像插上了翅膀一样，一步两跳就上了屋顶，高高兴兴的拾起掉落在屋顶上的新鲜的木棉花。直到我的贪心满足了。当我准备回到地面时，我突然发现我下不去了，站在屋顶上我，顿时头昏眼花，似乎就要砸到地上了。奶奶溜达回来，看见坐在屋顶上哭的我，吓坏了。大老远就叫爸爸出来“救”我。爸爸吓了一身冷汗，正当叔叔准备要用爬梯把我带下来时，爸爸阻止了这一切，说：“没事，你们回去吧。”我懵了，难道爸爸不要我了？e不是这样，爸爸温和的.对我说：“不要怕，你是怎么上去的，就怎么下来。”“我下不去，我会被砸死的，我不下去。”我说。“难道你想一直待在上面吗？那我走了哦。”“不，爸爸不要走……“我说。

　　“你要相信自己，现在才在那块木桩上。”

　　我一直安慰自己想：没关系的，没关系的，爸爸会接住我的。这才把颤抖的脚伸出去探路，并踩住了，就在那一刹那，我对自己，对爸爸的信心都暴涨。

　　随着爸爸的“指导”在离地面只有一点距离的时候，我扑进了爸爸温暖的怀抱中…

　　面对于爸爸特殊的教导，我会抱怨，但是我依然深深的爱着爸爸。轻微的举动似乎都代表爸爸对我的爱，哪怕只是一个只有短短几秒的注视，也代表着爸爸对我的挂念啊。

五年级的作文篇3

　　今天，市场里来了一位卖辣椒的大叔，他的摊子上摆着的全是红艳似火的辣椒。

　　过了一会儿，一位中年妇女走了过来，问：这辣椒辣不？大叔不假思索地回答道：辣！这可是正宗的辣椒，怎能不辣？

　　中年妇女一听到辣字，说了声：不买了，我们一家人都不爱吃太辣的东西！然后头也不回地走了。

　　看着中年妇女渐渐远去的`背影，大叔不禁想：我如果老是这么诚实的话，这生意可怎么做呢？看来这个地方的人不爱吃辣，那下次有人来买我就说不辣吧！

　　他正思索着，一位提着菜篮子的老奶奶走了过来，问道：这辣椒挺红的，辣不？大叔连忙边挥手边说：不辣不辣，一点儿也不辣！

　　老奶奶听了，说：我们家都爱吃辣，这辣椒既然不辣，我就不买了。说完，便提着菜篮子走了。大叔犯难了：我说辣人家不买，说不辣人家也不买，这辣椒该怎么卖呢？

　　就这样，一天下来，大叔没卖出一个辣椒，这就是不讲诚信的后果！如果大叔能诚信买卖，他的辣椒或许早就卖完了。

　　看到大叔的经历，我不禁想起许多不讲诚信的事。

　　比如：卖牛肉的人在牛肉里注射水，还有些商场卖盗版的产品其实他们即使卖出了产品，也早已丢失了诚信。

五年级的作文篇4

　　在我的认识中，金罐不外乎两种：一就是自觉学习的金罐，这是种纯度是100%，二就是为了应付老师，父母的金罐，这种金罐只不过是虚有其表。

　　而我曾经便是属于第2种，虚有其表，总有一天会黯淡，总有一天会堕落，而马老师的这次讲坛，让我充分认识到重要性，我明白了你的'“纯度”与你心理上有一相互照应，如果你的心中只是想应付老师，那么，虽然你也是金子，但也终天会堕落，若你的心理上就认定学习是为自己学，那你是金子，而且有了质的变化，这种“金子”势必会永垂不朽。

　　而我从今天起，我已经想明白了，我现在不仅是为父母学习，而且还是在为自己！我曾经十分注意别人对我的看法，甚至一句话都会注意，而马老师说后，我已经知道了不要活在别人的看法中，我不甘堕落，所以我必要帮助，我要有本质的变化，一句话说得好：“我必将会在人的赞美下步步高升，一直步入成功的殿堂。

　　一个不甘堕落的金罐使真正的觉醒，我会让大家听到以后对我的赞美声。

五年级的作文篇5

　　我最喜欢的老师是一视同仁的老师。他们不嫌贫爱富，不重女轻男，不歧视差生，能关爱每一个学生。

　　我最喜欢的老师是耐心教育学生的老师。他们不体罚学生，不辱骂学生，尊重学生的人格，能与学生交心谈心，善于教育和引导学生改正错误。

　　我最喜欢的老师是知错就改的老师。老师也难免犯这样那样的错误。有错误不掩饰，知错就改，这样，学生不但不会瞧不起他，反而会更尊重他。

　　我最喜欢的老师是言行一致的老师。叫学生不要迟到旷课，自己就要带头遵守纪律。说一套做一套的人，就没有资格当老师。

　　我最喜欢的老师是按时下课的老师。“拖堂”是很多老师的'坏习惯。看似好心，想让学生多学点知识，但实际效果对师生双方都不利。下课十分钟师生都需要休息休息，才能上好下一堂课。

　　我最喜欢的老师是掌握教学艺术的老师。讲课生动形象，能深入浅出地传授知识，善于启发学生思考。而照本宣科，教学乏味，东扯西拉，只会误人子弟，这些往往也是导致学生成绩下降，甚至不喜欢学这门功课的主要原因。

　　我最喜欢的老师是时刻注意为学生“减负”的老师。靠“题海战术”和“加班加点”，培养不出高素质人才，而只会把学生的身体搞垮。

　　一句话，我最喜欢的老师就是德才兼备，一心扑在工作上，能从德智体各方面全面关心学生成长的老师。

　　这样的老师越多越好，这是国家之福，家长之福，学生之福；否则，或多或少都是一种遗憾，甚至不幸。

五年级的作文篇6

　　汉字是世界上最丰富的语言文字，中国古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作为一名学生，我已经对文字很熟悉了。汉字千千万，我最喜爱的汉字就是——爱。

　　我对‘爱’字的感触很深。还得从三年级的时候说起，原来教我们数学的女老师换成了一个严厉的男老师。他对我们的学习要求非常严格：如果有错题就一定要订正并保证下次不能再犯，否则就要罚;如果发现学习上有问题，就会及时与家长联系要求家长配合教学;如果有同学上课纪律不好，课间就会来找我们，纠正我们的坏习惯......刚开始，我们打心底里都不喜欢他。后来，在他严格的要求下，我慢慢养成了检查作业的好习惯，粗心的情况也少了很多，学习成绩不断提高。他有时上课还会出一些动脑筋的.题目，从那时起，我开始对数学产生了浓厚的兴趣。于是，我便渐渐对他有了好感，开始发现他其实也有许多好的地方：他上课幽默却又不失纪律性，作业要求严格有时也不失人性化。比如要我们统一单位，他会说：“要统一，就吃统一方便面。”逗得我们哈哈大笑。常言道‘打是疼，骂是爱’，同样，对我们严格也是爱的表现。对于‘爱’，我们各有不同见解。以前我认为对我好，什么都依我就是爱我。现在我对爱’有了新的理解：严格是真爱，因为只有它，才能让我们茁壮成长!

　　‘爱’的笔画虽然只有只有十笔，但它的含义却非常广泛、深刻。有‘父爱’、‘母爱’、‘友爱’等。常言道‘父爱如山，母爱如水’。因为爱，家庭才更温馨，社会才更和谐，人生才更幸福!我还记得有歌曾经这样唱过：只要人人都献出一点爱，世界将会是美好的人间……电视上也经常播过：有些家境贫困的孩子无法像我们一样坐在明亮的教室里读书。所以我经常把自己的零花钱捐给他们，希望他们也能够学到知识，享受到学习的乐趣，长大后再去帮助那些需要帮助的人。同样需要我们去关爱的还有单亲的孩子、孤儿、患重症的人们......他们都是因为社会各界给予了他们爱，才又重新过上了幸福的日子，返回校园完成了学业。

　　因为有了爱，世界才会更美好，所以我喜欢‘爱’字。

五年级的作文篇7

　　我有一个好朋友，她叫邓欣如。乌黑发亮的长发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，说起话来温柔和气。我她之间发生了一事不愉快的事情。

　　一天早上，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我背着书包高高兴兴去上学。第一节是语文课，老师说这节课要练钻笔字。我旁边的邓欣如对我说：“玉樱，你能不能借一支铅笔给我用一下呢？”我高兴的说：“当然可以了，我们是好朋友。”于是我把昨天买白自动铅笔借给了邓欣如了。

　　到了第二天早上，我又背着书包高高兴兴的来到学校。我一进教室就对邓欣如说：“把自动铅笔还给我了吧？”邓欣如吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了。”你为什么不带来了。邓欣如又吞吞吐吐的'说：“我把自动铅笔弄坏了。”我非常生气那一整天我都没理邓欣如。

　　回到家我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和邓欣茹这几年来的友谊了。明天一定要：和邓欣茹说一声对不起，知道了吗？”我轻轻的点了点头。

　　到了第二天早上，我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟邓欣茹说对不起的。可是邓欣茹快了我一步。她对我说：“邓欣如”昨天的事情真对不起。我昨天去文店买东西，正好看见跟你一样的自动铅笔，请你收下吧。”她又问：“我们还是不是好朋友了。”

　　虽然我己经转学了。杨飞还给我的自动铅笔我把它放在一个精美的盒子里生怕把它弄坏了。

　　这件事虽然己经过去很久了，但是我永远也不会忘记的。

五年级的作文篇8

　　“再也不要学围棋了”气急败坏的我，一气之下说了出口。突然，一个奖状碰到了我，抬头一看，又想起了那些点点滴滴。

　　三年前

　　记得我刚开始学棋时，是在我九岁。我的妈妈想让我，有一点特长。于是，把我送进了青少年宫，去学围棋。那时的我，特别抵触，什么都不想干，只知道玩。那个老师是孟老师，是个男老师。他见我特别不情愿，于是，给了我特殊辅导。别的小朋友都是从布局开始，而我是先从杀子开始的。别的老师正想问为什么，而孟老师却说：“这个孩子特别聪明，要特殊教育。"懵懵懂懂的我，似乎深深地记住了这句话，我因此喜欢上了围棋。

　　两年前

　　不知孟老师是否真的看人特别准，只学了一年的我，已经达到了一段的水准。于是，孟老师让我去考段。我当时非常没有自信，因为，和我同去的人，都是一些比我大的孩子，我心里一直在打退堂鼓。孟老师似乎也看出了我心中的忐忑不安，在一旁一直鼓励我。为此，他特别为我准备了一个不是游戏的的游戏。围棋小游戏，我那悬着的心，终于渐渐恢复了状态。这可能就是转移注意力吧？那次比赛，初出茅庐的.我，赢了。

　　上个月

　　孟老师因为一些家事，回家看望了。于是，换成了夏老师教我们下围棋。这个老师，我非常不喜欢（可能由于心理原因）。不但没有孟老师的认真，还没有他有耐心。我属于我们班上下棋算好的了，所以这个夏老师，也很喜欢我，但是我不喜欢她。在一个升段考，由于太紧张，我没有升上。我心中很懊恼，一些比我还不如的人都考上了，为什么我没有考上。

　　于是……

　　我过了一会，似乎也想明白了，走了出门，对我妈说：“妈，我上学去了。”

五年级的作文篇9

　　一朵花开的时间需要多久，是一年?一个月?其实只在一瞬间.

　　八月北京，精彩纷呈，激情四射。鸟巢的上空是无尽的欢呼，也许预赛远不及冠军争夺瞩目，但是田径的赛场，时刻充满着悬念。国人的目光一致投向110米跨栏的第一道黄皮肤选手，中国飞人刘翔。本应自信不疑的他脸上却挂着一丝忧郁，伤病的突然恶化让这位英姿跑将尤为痛苦。但是，担负着12亿人民期望的他，不肯就此卸下责任，他咬着牙，在坚持....

　　寂静，一切多么寂静，起跑的枪声划过鸟巢，抢跑，出现一次抢跑后，刘翔陷于伤痛之中，痛不欲言的他退出了比赛。又是一片寂静，不过这次的寂静气氛显然不同，观众席上，无尽的诧异表情，几乎所有人都定格在那一瞬间，刘翔输了，不，刘翔没有输，他的意志不输，他的.精神不灭，他的言语让我们感动，他的懿行让我们为之起敬，他的默然让我们感同身受。四年的艰苦奋斗，四年的坚持训练，白费了吗?没有，他虽然没有换来一枚金牌，却赢得世人的钦佩和赞赏，正如花开，花开前，是枯凋寂寞，无数的洗礼正如随至的伤病，愈洗愈精，愈挫愈勇。走过坎坷，迎来光辉，十年磨一剑，没有胜利也有精彩，没有荣誉也有尊严，刘翔崇高的王者风度，在那一瞬间绽放光芒，他赢得祖国尊严，赢得无限荣誉，刘翔完美诠释了奥林匹克精神，胜利属于刘翔，掌声属于刘翔!

　　一朵花开的时间，虽然短暂，却充满了美轮美奂!

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