(精选)五年级作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我有一盏小台灯，瞧，它正望着我呢。小台灯是个小狐狸，我干脆叫它小狐狸。小狐狸睁着大大的眼睛，竖着尖尖的耳朵，连鼻子也伸的长长的，似乎在找肉吃。哦，对了，它的尾巴是一根长长的软管，这根软管可长了，一直弯到小狐狸头顶，软管的末端是一个鸡蛋状的灯罩。这个小狐狸是不是很可爱呀？小狐狸不但外形美观，还很实用，你把它的小脑袋向左一扭，它头顶的“鸡蛋”变亮了。把它的脑袋向右一扭，小狐狸的脑袋便“灵光一闪”，变成了小夜灯。小夜灯发出的'光不是太亮也不是太暗，不会让我睡觉时被光照的睡不着觉，也不会因为在夜晚上厕所或喝水时摔倒。当我写字或看书时，小台灯便目不转睛地和我一起看书，真是一只好学的小狐狸。当我写的字不好时，它便生气地看着我，好像在说："写整齐点。”当我取得好成绩时，它便高兴的望着我，好像在说：“不错，但不要骄傲哦。”
夜已经深了，但小台灯依旧伴着我，陪着我。
五年级作文 篇2
星期六的下午，我忙完了自己的事，打电话约了几个好朋友去河对面的东山古寺庙玩耍，爬山东山稍座休息，我们就玩起了警察捉小偷的游戏（捉迷藏），经过了几番角逐，李明“幸运”的成了警察，而我们“倒霉”的成了小偷。游戏一开始，小李和小马很快就找到了藏身之处，顺利的爬上了一棵大树上，而我正在为找不到藏身之处而担忧时，突然我眼前一亮，原来是一个大鼎，我不知道这口大鼎是从何而来，当时我只看见李明正在朝我的方向走来，我没办法只好爬了进去，我没想到的是这口大鼎刚好可以容纳我这种身材。
我在这口大鼎里不知呆了多久，感觉就像是睡着了，听听外面没有声音，我急忙从大鼎里爬了出来，发现我并不在古寺庙里，而是到了一个陌生的城市，这里的人都穿着唐朝的衣服，我觉得很奇怪，是在拍电影吗？可是现场一点也不像在演戏，因为我没有看见导演和摄像机。难到我穿越了时空，来到了唐代，话一出口我就好笑，那我是怎么穿越了时空的，我感觉到一阵头痛。
我肚子饿了，没办法我只好溜达溜达看看有没有吃的，当时天色已暗了下来，路上的行人少了许多，我看见前面有一个包子铺，我趁那个人不注意偷偷地拿了三个大包子便跑了，躲入了一座空房子，吃完包子的我不知不觉的睡着了，半夜三点过的时候下了雨，只穿着短衣短裤我发烧了，迷迷糊糊的我便爬到了路边上，当我醒来的时候我发现我正躺在一个床上，一个老婆婆正在细心照顾我。我起床将衣服穿好，那个老婆婆说：“你终于醒了，在不醒，我就要请大夫了。”我觉得这个老婆婆很好，于是就将事情的起因经过结果都一五一十的'说了出来。老婆婆开始以为我没好，在说胡话，后来经过我的解说她才明白。她拿出她三天前买的那口大鼎问我是不是这口。我仔细打量发现就是这是这口大鼎，我再三谢过老婆婆，又送给她我们现在的钱币。老婆婆也送给了我几两银子。泪如雨下的我爬进了大鼎回到现代。
现在我经常到东山古寺庙玩耍，也经常到大鼎边玩耍，也知道了这口大鼎的来历，原来这口大鼎是罗江的诗人----李调元在高中举人时，为感谢罗江这方水土养育了他，捐献罗江的。
五年级作文 篇3
我相信，每一个孩子的成长都离不开父母的鼓励、老师的教导和同学们的关心！我就是在这样的环境下长大的，如果没有父母，老师和同学的帮助，现在我还是个胆怯、缺乏自信的女孩呢！
还记得上一年级时，那时我胆小，老师在课堂上提出的每个问题，我都不敢回答，因为那时我心里总是想着：我想的这个答案到底对不对？要是错了怎么办？算了，还是让别人去回答吧！老师似乎知道我心里想的是什么，在某一天上课，老师提出问题后，她没有选那些举了手的.人回答，而是选择了我。我站起来，小心翼翼地说出了自己的答案后，老师便说：“你说的真棒！”课后，老师把我叫到办公室对我说：“你要自己自信一点知道吗，你的答案不一定会错，错了老师也不会怪你，因为我知道你是动脑筋思考了的。”我听到了老师的话，觉得很有道理，于是每次在老师提问之后，我都会积极举手回答，慢慢的，那个胆怯、害羞、自卑的小女孩不见了，留下的是一个大方、充满自信的小女孩了。
小时候，贪玩的我独自去拧开水龙头，结果开水把我的左手烫得面目全非。刚上小学时，我老被人嘲笑，但也有几位同学保护我，关心我，每当那些调皮的男生们嘲笑我时，她们就会陪在我身边安慰我，那时我心里暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年级，要写作文了，可我却不知如何下笔，为这还哭了好多回，考试时作文丢的分最多。我很着急，却想不到解决的办法。正在我茫然无助时，妈妈走过来，对我说：“你每天坚持睡前阅读20分钟，你的作文一定能写好的！”我按照妈妈说的做，可没过几天，我便想罢工了，爸妈鼓励我：“水滴石穿就是因为坚持，你再坚持几天吧，说不定有点效果呢？”我听了他们的话，坚持了下去。果然功夫不负有心人，随着课外阅读量的增大，写作这只拦路虎不再可怕了。语文成绩也逐步提高。还有一个好消息，老师常常会拿我的作文当范文在班上读呢！
现在的我，是一名五年级学生，大家都说我像棵向日葵，乐观、自信、大方。而我觉得，我像一棵小树苗，而父母、老师和同学，他们就像一束束阳光，将光芒照射在我身上，使我茁壮成长！
五年级作文 篇4
有一天，爸爸带我和弟弟去图书馆借书看，图书馆里的书真多啊!有漫画，连环画，童话真是应有尽有。我看到了一本《爱的教育》弟弟也同时看到了，我们俩都很想看这本书谁都不让步。
以大让小，我让弟弟先说说为什么非要看这本书，而不看其他的书呢。谁知他吞吞吐吐的说：看《爱的教育》能大大提高写作水评，而且受益匪浅。
我说：我在《东方杂志》上看到一些文人对这部小说的评价很高，说部小说的作者写出了理想的境界，就是把学校，家庭，社会都建立在感情的.基础上，建立在爱的基础上······
回家后，弟弟开始囫囵吞枣大有不求甚解的味道，不知不觉他喜欢读书，构思也有点别出心裁。
他在我的书上写想读好书，必须先读好书。
五年级作文 篇5
一个月平淡无奇的过去了，此时，我只感到又渴又饿，望着那一望无际的沙漠——我以前的家，我仿佛看见了那漂亮的树林，又红又大的果子，芬芳艳丽的野花。不知不觉中，两行泪顺着我的`脸颊慢慢的落下，直至消失。我感觉好累，好渴，好饿。我已经一个月没吃没喝了，可我什么时候才能出去呀！“今夜不知何处宿，平沙万里觉人烟。”我想，那岑参的处境也没我糟吧！
喉咙好干，就像烈火烤着它一样，一下子，我再也飞不动了，我睡了，不会再醒来了。
五年级作文 篇6
近来，周口地区发生了4.5级地震，日本东海岸发生了8.9级地震，同时也引发了巨大海啸、泥石流、火灾等。为了让同学们了解自然灾害，做好相应的防范措施，所以，学校要求各班举行一次关于自然灾害的班会。
在这次的班会中，同学们主要讨论了三个方面的问题。一是怎样预防自然灾害；二是在自然灾害中，我们要如何逃生；三是日本人在灾难中为什么会那么镇静，而中国人在灾难中却如此惊慌。
首先，大家讨论了如何预防灾难。“我认为应把墙上的悬挂物取下来，固定住，家具物品的摆放应做到‘轻在上，重在下’，这样可以防止地震或火灾时被砸伤。”“我们要把易燃易爆的物品放在安全的地方。还要清理门口与楼道的杂物，这样可以在灾难发生时，尽快的撤离到安全的地方。”“我们可以随身携带一个哨子，遇到灾难时，可以吹哨子来引起搜救人员的注意。吹哨子比大喊要节省体力。”……同学们你一言我一语的讨论着，这情景好不热闹！
讨论第二个问题是，大家更加积极的发表自己的言论。可当我们讨论的'第三个问题时，同学们总是有一些不屑的表情。其实，日本虽然和我们国家的关系不太好，但一个聪明的人总能从别人的灾难中吸取教训。日本人正是如此，吸取了我国汶川大地震时的教训，在灾难中才会表现的如此镇静，使人员伤亡的数量达到了底线。
最后，大家一起总结了这次班会的主要内容，我深有感触：在灾难中，知识可以救你的命！如果你不了解在灾难中如何逃生，就只能坐以待毙；相反，如果你了解了发生灾难时应该如何逃生，就一定会顺利度过难关，得到第二次生命的！
五年级作文 篇7
寒假到了，妹妹吵着要养小狗，妈妈拗不过妹妹，只好回姥姥家给带了两只。我和妹妹一人一只。
两只小狗一只黑色，一只灰色，一对黑溜溜的眼睛，看上去可爱极了。我走哪儿它们都缠着我，有时躺在我的脚上撒娇，一动不动地任由我抚摩着它们。
养了没几天，小狗到处拉屎，竟然拉到卧室里，害得妈妈差点儿踩住。小狗在门口待着也不让人省心，妈妈不愿意了，说要把小狗送回去。妹妹一听，大哭起来，我也央求妈妈：“以后，我来为小狗打扫卫生。”妈妈这才同意把小狗留下来。
可第二天我出门一看，天哪！小狗拉得到处都是，还把它睡觉用的纸箱撕得满地都是纸片。我心想这可咋办呀！
妈妈让我先用纸牌把狗屎铲起来，可我看着那一坨臭烘烘的'东西，蹲了几次都下不去手，最后只能硬着头皮，屏住呼吸，用两张纸牌一夹，快速扔到垃圾桶里，可低头一看，竟然没夹住……
小狗给我惹的麻烦真不少。一天早上，我出门喂它们时，发现妹妹的狗没影了。我急忙和妹妹顺着我家门口的14层楼梯，一层一层地往下找。我们找遍地下室，也没发现小狗的影子，我和妹妹沮丧地回到家里，妈妈向楼上指了指。我和妹妹赶紧上到15楼，发现小狗竟躺在那里睡大觉，我感到既好气又好笑。
我终于明白，养小狗真不是一件轻松的事。
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