【精华】五年级叙事作文集锦六篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
“哇，太棒了！”星期天的早晨妈妈终于答应我和妹妹去动物园玩，真是太棒了。
这天阳光明媚，万里无云，我和姐姐还有妈妈来到公园后，直奔动物园。走进动物园， 首先，我们先看到了凶猛的大老虎，它的眼睛瞪着我们，我和妈妈都吓坏了，接着，我们又看到了聪明而顽皮的猴子，有的猴子在向我们打招呼，有的猴子在做游戏，还有的猴子在爬山。最后，我和妈妈又来到了长颈鹿的地方，有的长颈鹿伸着长长的脖子吃树上的树叶，旁边还有一头笨重的大象在给另一头小象洗澡。接着，我们又看到了凶狠的鳄鱼。长长的身躯，凶恶的眼神，锋利的牙齿，它们悠闲的躺在水里，闭目养神，我们往前走，看见了活泼可爱的小金鱼，它们在水里自在的`游来游去，在旁边，看到了凶猛地蛇，它卷成一圈，一动不动的，望着游客。
在往前走，我们看见一座假山，假山上有许多猴子，他们在假山上快乐地玩耍，人们都把手中的食物抛向猴子，猴子们争先恐后的抢食物，逗的人们哈哈大笑，在前面我还看见了凶猛的狮子，笨重的大象，狡猾的狐狸……
这些动物让我大开眼界，但最有趣的还是喂山羊。
我们看到可爱的山羊就想拿些草喂它们，我们拔了一些青草一点一点的喂小山羊，它们吃的很开心，有许多山羊过来吃青草，看他们吃的这么开心，我们非常高兴，时间到了，我们依依不舍的离开了公园。
今天我们非常的高兴，看到了这么多的动物。假日里的动物园真让我难忘啊！
五年级叙事作文 篇2
生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音——掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。
记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。
贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的第一篇习作《我的妈妈》。
“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我紧张的`走上讲台 ，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。
讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。
“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······”
掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。
五年级叙事作文 篇3
在我的身边发生了很多很多的事，有的让我羞愧，有的让我开心，其中有件事令我非常感动。
星期六，我去商店买稿纸，一共带了10元，花了2元，还剩下8元，我买完稿纸，就往家走，走着走着，我突然听到在我后面有个人在跑着追我，说：“小朋友，等一下。”我回头一看，只见那个人左手拿着刀，右手拿着钱。我一看这架势，就以为是坏人。于是，我拔腿就跑。那个人见我跑起来了，就跑得更快了，我边跑边说：“坏人，我没招你惹你，我身上又没钱，你追我干什么？”那个人听我这么说，就开口了，他说：“小朋友，我不是坏人，我是来还钱的。”我一听，就接这说：“不可能，你别想骗我，现在坏人都这么说，你别以为我不知道。”那个坏人又说：“我是还钱的，你丢了5元钱。”于是，我停住了脚步，问他：“那你手里怎么拿着刀。”那位叔叔看了看手里的.刀，笑着说：“这个是我刚买的刀，碰巧，我看你掉在地上5元钱。”听到这话后，我才知道是我误会了那位叔叔，我连忙向那位叔叔道歉，那位叔叔说：“没事。”就把5元钱交给了我，我还没来得及道谢，那个叔叔就走了，望着他的背影，我的心情久久不能平静……
通过这件事我觉得这位叔叔人真的很好，因为没有几个人能捡到钱后把钱交给失主，我从心里很佩服这个叔叔，但更多的是感动。
五年级叙事作文 篇4
骄阳似火的七月，我和妈妈、还有她的同事们开始了一趟五彩缤纷的马来西亚自助游。我们先后去了槟城、兰卡威和吉隆坡，让我体会了南洋风情、增长了对当地风俗、风景、风貌的见识，我印象特别深刻的是芭雅岛浮潜和珍蓝海滩捉螃蟹、水果园。
船刚到芭雅岛，我就拿起浮潜工具一路狂奔到沙滩，跳进水中，可我刚下去就听到一个人像发现新大陆的尖叫：有鲨鱼！我被吓住了，可我朝那人的位置一看，唉，虚惊一场，不就是几条小黄斑鲨嘛，有这个必要吗？我嘀咕了几句就静下心来看海里的景色了。如果说你在海南浮潜能看到100条鱼，那么你在芭雅岛能看到一千条鱼如果说海南的水质得1分，那么芭雅岛的水质便是10分。真不愧是南洋大堡礁，无数小鱼在你身边游荡，有黑、黄、白三色拼成的神仙鱼、有五彩斑斓的珊瑚鱼突然，我的视线里闪出了一小片白色，哦，原来是鲳鱼又在那儿吃面包屑。
晚上，大人们神神秘秘的带我们去珍蓝海滩，我问她们干什么，结果我得到一个难以置信的回答：去捉螃蟹！在车上我想了老半天才明白是要等退潮了在捉，下了车我接过手电筒和塑料袋就忙着抓螃蟹，突然一句喊声打破了夜晚的寂静我的脚又抓到两个，快过来！黄阿姨的喊声大极了。哈哈哈所有的人都围了过来，手电筒照过来了，黄阿姨弯腰从脚趾底下连沙带水捞起来了两个小螃蟹，只见这些银白色的小螃蟹在她的手心里惊恐万分，一个劲地舞动着细小的钳子，试图逃离困境的样子，逗得我们哈哈大笑。我立马递过来一个塑料袋：放进来，带回酒店吧！笑声混合着湿润的海风被浪潮的声音慢慢的`被覆盖在沙滩上空。一个浪潮袭来又快速退去了，一只只背部中心有红、黄、蓝、绿、灰的小螃蟹随着浪潮冲上了沙滩，来不及随着潮水回到大海，就被我们捉住，我还捉住了一只拳头大小的寄居蟹和手机大小的螃蟹，捉到的最多的就是1～2平方厘米的小生命，我很想带回成都养在鱼缸里，可惜过不了安检。
在水果园，我们坐着游览车到了品尝水果的亭子，这里的水果琳琅满目，有口感细腻的木瓜、香蕉、释迦（又名番荔枝），口味清淡的水蓊（莲雾）、芭乐，酸酸的水晶果，甜甜的黄、红毛丹，滑滑的菠萝蜜，红、黄瓤西瓜。品尝完水果之后，我们纷纷和一个被装饰成人头的菠萝蜜照相，还看见了火龙果树。
马来西亚真是一个奇异的国度。
五年级叙事作文 篇5
在我的身边，感动无处不在。但有一件事情，使我终生难忘。
那天早上，晴空万里，姥姥对我说：“梦琪，拿把伞吧！天气预报说今天有雨。”我毫不在乎地说：“您看天空万里无云的，哪里会下雨啊？！”说完我走出了家门，我无意间回头看到姥姥无奈地摇了摇头，刚追上来，却又停下了脚步。
我们刚上完最后一节课，霎那间，乌云密布，沉闷的雷声吵醒了安静的校园。紧接着，带着一串火珠般的“霹雳”在我们头上爆炸开来，我吓得连大气都不敢出。
正当我懊恼自责为什么没有听姥姥的'话时，雨帘中出现了一个熟悉的身影。我敛声屏气，仔细一看，是姥姥。姥姥正在连走带跑地向学校奔来，她气喘吁吁地对老师说：“我来接崔梦琪。”说完她叉着腰，大口大口地喘着气。我一头扑到姥姥的怀里，在姥姥的怀里，我感受到了幸福和温暖，禁不住流下了泪水。姥姥看着我，不解地问：“宝贝，为什么哭呀？”“没事！”我擦了擦眼泪，故作轻松地摆了摆手说。
在回家的路上，姥姥硬把伞往我这边打，她的身上被雨水打湿了。这让我想起姥姥生病时，痛苦折磨着她。我连忙把伞推向姥姥那边，说：“姥姥不要紧，只要您不淋着就行了。”姥姥对我总是这样，忘我地给予。
我不能忘记跟姥姥在一起度过的日日夜夜，也不能忘记姥姥对我的关心和爱护。很多事情虽然过去，但只要一想起，就会潸然泪下。
五年级叙事作文 篇6
一张殷红的小嘴，一对粗粗的眉毛，两只笑起来像一对月牙的眼睛，一身白白的皮肤，凑成了美人胚子——我，该为我的美丽模样，竖个大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以为豪的还是我知难而进、坚持不懈的品质。
离古诗文竞赛只有四五天了。当老师告诉我们这个消息时，我又紧张又兴奋，紧张我原本古诗词就比别人积累得少，落人一筹，兴奋是如果古诗词比赛赢得了前三名，就可以代表学校去市里比赛。多么好的机会啊，同学们都跃跃欲试。我也在心里暗暗下了决心：我一定要努力，补足早先的缺陷，做后天的努力，超越这次比赛的同学。
放学回家，我奋笔疾书写好作业，拿出古诗词三百首，要一篇一篇的背好。我看着这些古诗词，不禁感叹道，哇！原来我背的古诗只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接着一篇地背，背得兴致勃勃，口干舌燥了，喝口水继续来。每天清晨，比平时早起半小时，抑扬顿挫、摇头晃脑地背……两个星期下来，在妈妈面前竟然一口气能背下十几首了呢！妈妈笑着说：“加油，坚持就是胜利。”
我听了妈妈的'话鼓励，我为自己加油，在古诗词里流连忘返。背着背着，我惊喜地发现，越背越容易了！我在享受这一个过程，从诗句的字里行间感受作者的情感，在探索中华五千年古诗词的奥秘。
第二关，默写关。中国的汉字真是博大精深，好多古诗词里的字好生疏，要记住它们，可不是一件容易事。我把老师曾经交给我们的记字方法统统搬出来——加一加，换一换，描一描……嘿，真管用，好多繁杂的字都被我记在心里了，每每默对了一首诗，我都会在心里为自己喝彩，加油鼓劲。爸爸说我几乎是废寝忘食，走火入魔了。
功夫不负有心人，我在古诗词知识比赛中脱颖而出，将参加接下来的挑战——我为自己的坚持不懈竖起来了大挴指！
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