四年级学生作文优秀9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级学生作文 篇1
每个星期的星期二星期四中午吃完了午饭，我都要和冼韵姿一起打扫教室的卫生。
每次搞卫生，我都觉得第一组非常的脏，有许多垃圾。有一次，我正扫地的时候，几个男孩子突然走过来，把我扫过的地方又弄脏了。冼韵姿忙走过来说：“你们干什么？”那几个男孩子却毫无愧意，大摇大摆地走过来说：“你管得着吗？”我很生气，这几个同学太不讲理了。不过，我也没有过多地与他们计较，又搞起卫生来了。
因为我们俩每次搞卫生都很负责任，得到了班主任罗老师的表扬，她还奖给我们每人一颗红苹果呢！
从此以后，我们俩干活更加卖力了，因而也越来越多地得到罗老师的`表扬。我跟冼韵姿干得很开心，因为不但能得到老师的表扬，而且还能够锻炼自己的劳动能力，培养不怕累的思想。每一次搞卫生时，我心里只有一句话，那就是：班级是我家。我们都应该把班级当成自己的家，把学校当作是一个美丽的公园。
同学们，你们可是这里的小主人哦！你们以后搞卫生也要像我们一样负责噢。
四年级学生作文 篇2
最近，一只小动物来我家里光顾。它很狡猾，也经常捣乱，所以大家都讨厌它。它就是可恶的老鼠!
这只老鼠给我家带来了很多麻烦。每天晚上出来，“吱吱”吵得我睡不好觉。早上起来，发现我的零食被它吃了。妈妈最近都在找它，但它就是不见踪影。于是，买来老鼠药和老鼠夹，放在经常出现老鼠屎的地方。第二天，我去看发现老鼠药少了，高兴地叫起来：“妈妈，妈妈，老鼠药少了，老鼠吃了!”妈妈说要在等一天，明天找它出来。
第二天， 我们开始寻找死老鼠。我们打开衣柜，把衣服拿出来翻了一番，没有老鼠。我们又换了个地方，书架那边，发现那里有少量的老鼠屎，但也不见死老鼠。我们找来找去，没有它的身影。这狡猾的家伙到底去了哪里?差不多想到的'地方都找了。我看到爸妈在一个地方蹲着，只听妈妈说：“原来家里网络不好，竟然被它咬断了。这老鼠是从这个空凋洞里钻进来的。”这时候，我才恍然大悟，这老鼠是来我家串门的。只见爸爸用旧的衣服把洞给堵上，用胶带封住洞口。
当天晚上，我没有被老鼠“吱吱”声吵醒，第二天，发现东西也没有吃掉。家里终于没老鼠啦!
四年级学生作文 篇3
我知道一九四九年十月一日是新中国成立的日子，到现在已经61周年了。听大人们说：“没有成立新中国的时候，我们的国家常被受欺侮。特别是日本鬼子，见了中国人就发疯地杀，我们中国的男，女，老人和小孩子都被鬼子追杀，还有活活地埋掉了的。”我又恨又讨厌鬼子。现在的中国才是最美好的，和平的日子真好。今天，爸爸妈妈和我一起去广场。
到了广场，突然，我发现中华人民共和国鲜艳的五星国旗飘扬在天空中，好像在说：“我们的国家是最强大的，不管是什么困难，都不被困难打倒。”我走在大街上到处都能看见高挂气质的灯笼和五星红旗，在川流不息的大街上，我发现了很多大人都在欣赏国旗和灯笼。
在各个商场和店面，人多的`密密麻麻，生意火爆，有的发宣传单，有的搭台表演，有的在欣赏用鲜花拼出来的图画。。整个中国充满了节日的气氛，我真的好爱中国。
四年级学生作文 篇4
看了这个题目，我估计你们大家就会说，哎？豆豆是什么呀？是金豆子，还是银豆子呢？如果你们都这样想，那你们就大错特错了！
现在，我来给你们慎重介绍它——豆豆，一只小狗。这豆豆是小奶家养的一只小狗。豆豆喜欢吃一些花生米、骨头、瓜子，豆豆还喝牛奶呢！
可爱的豆豆，它到底什么地方可爱呢？别急吗，现在，我不就要说它什么地方可爱了吗！豆豆的可爱不在它的外表，而在它的吃东西。应该你们都会问，吃东西有什么可爱的？豆豆吃东西时，你若不给它的话，它就会“谢谢”你！先把前肢紧卧在一起，然后直立起来，身体和“手”摇来摇去，让你们不给都不行呢！
小奶家养的这只豆豆对小奶很有感情呢！豆豆聪明伶俐，跟小奶相处一久，不管小奶到那里它就会跟到那里。小奶一回家，豆豆就会主动迎上去，摇着尾巴，机灵的把拖鞋给小奶叼去，然后就在小奶的'腿边转悠，表现出对小奶十分的亲热。
我们全家都觉得豆豆真的十分可爱！要是我们家也有一只象豆豆一样的小狗该多好呀！
四年级学生作文 篇5
“百米长廊，书声朗朗……”每当我听到这首歌时，便会想起我那美丽的校园。今天就让我们一起去看看吧。
站在门口，一个前灰色的伸缩门，在阳光的照耀下，银光闪闪。一进大门，首先映入眼帘的是一块儿石碑，上面用繁体字写着我们学校的校名和建校日期。石碑旁还有个美丽的花坛。每当盛夏，这里便是花的海洋。不时还会有几只小蝴蝶翩翩起舞。当一阵微风吹来时，花儿便频频点头，向我们问好。又像是欢迎我们似的。
沿着花坛旁边的柏油马路向前走，隐隐约约可以看到几棵松树，它们就像一个个士兵一样守卫着我们的校园。
再绕过旁边的小路，我就可以看到六栋深红色的.教学楼。走进教学楼里，沿着右边的楼梯爬上，进入了我们的教室。推门而入，桌椅摆放得整整齐齐，地面也干干净净。头顶上还有几盏日光灯。
下了教学楼，在向左拐，就来到了宽阔平坦的操场。操场的最前面就是升旗台。看着用鲜血染成的国旗，作为中国人，我感到非常的自豪。在操场周围有一条长400米的，红色橡胶跑到。每当下课时，同学们便在操场上尽情地玩耍。有的踢毽子，有的打篮球，有的打乒乓球好不热闹呀。
我爱我的校园。它是一曲歌，一幅画，一首诗！我爱我的校园！
四年级学生作文 篇6
爸爸很重视家人的健康，从小他经常带着我们一起去南山爬山做运动，现在我们一家人都爱上南山。
早晨的南山上空气清新怡人，山上有许多条的登山步道，我们已经走过大屯山步道，冷水坑及小油坑步道等。有一次，爸爸提议要爬上东峰，一开始大家都信誓旦旦的说没问题，没想到一路上蜿蜒的.山路走得我气喘嘘嘘真想放弃，但是爸爸、妈妈鼓励我和弟弟不要半途而废，要坚持到底。我和弟弟努力！努力！一鼓作气的往山上爬。
汗流浃背的我们终于爬到山顶了，居高临下南山的美景尽收眼底，此时四下无人，我们全家一同高声欢呼：“南山！我爱你！”哇!那种通体舒畅的感觉真是爽快啊!我们满足的笑声也画破了宁静的山顶。回程的路上，大家说说笑笑的，和家人一起爬山相互鼓励真是件幸福快乐的事！
在南山有许多我们欢乐的故事， 希望爬南山能让爸爸、妈妈的身体更加健康强壮！“南山”感谢有你！
四年级学生作文 篇7
每当我在电视上看到别人打乒乓球时，我都会非常羡慕他们。你们看一下他们的样子，像袋鼠一样，一会儿左跳一下，一会儿右跳一下，一会儿正面打球，一会儿反面打球，实在是太帅了！
所以我报名了乒乓球学校。老师给了我一个乒乓板说：要学好打乒乓球，身体要灵活，手要握紧乒乓板，脚跳跃的时候速度要快！我先让你打几个球，不过要用你想象的打乒乓来打！
说完，就向我这边抛来一个球，那时我还没准备好，就手忙脚乱弄了一下，谁知不是球没打到，反而乒乓球像一只小鸟一样飞了出去，还在空中划了一道美丽的弧线。
老师被我的样子吓到惊叹不已说：你这叫打乒乓球吗？分明是丢飞盘！拿乒乓板的时候要握紧，还有你拿乒乓板的姿势也错了，拿乒乓板的时候，食指要在乒乓板的反面，大拇指要在乒乓板的.正面，其它的手指要放在乒乓板的柄上。说完又给我示范了一遍。
接着他又向我这边抛来一个球，我使劲一打，结果没打到，老师说：要看好时机再打，不要闭着眼睛挥拍。
然后老师向我这边抛来一个乒乓球，我使劲一挥结果打到了，我正要高兴的时候，老师又向我这边抛来一个球，那时我还没回过神来，所以我不仅没打到球，而且球还弹到了自己的脸上。
老师鼓励我说：你现在有进步，要是你天天练进步会更大的！
所以我每天都练打乒乓球。早上我一起来就跟墙壁来对打，下午我就去学打乒乓。
就这样我学打乒乓球一年又一年，终于学会打乒乓了，我现在能和老师对打一千多下呢！打乒乓的时候也很帅。
学打乒乓让我明白了只要坚持不懈就能成功。
四年级学生作文 篇8
端午节到了，我和妈妈一起向奶奶学习怎样包粽子。
先从水里捞三片煮得软软的粽叶卷成一个圆锥，然后往里面填被水浸透的糯米、咸肉或花生、红豆，压结实后用第四片粽叶把所有露出米的部分统统裹住，最后在牙齿的帮助下用一根绳子系住，OK！一个粽子完成了。
不过说来简单，我自己动手的时候可是洋相百出。
有时我刚把圆锥部分刚填满，想压的结实一些时，下面圆锥尖不知什么时候就散开了，所有的米全部回到盆里。
有时我用力过猛，粽叶被扯断了，米就像断了线的珍珠，到处乱蹦，撒的.地上到处都是。
有时我在加第四片粽叶时以为包上了，结果其实原先的三片早散架了。当我想把线系上时，发现我手里只剩下粽叶而已啦。
我努力了老半天，浪费了无数米粒和妈妈的口水，结果只在奶奶手把手的帮助下勉强完成了一个而已，倒是妈妈学会了，成功了很多只。
两只手的配合很重要啊！不过妈妈小时候也没有学会，所以妈妈和奶奶都安慰我：现在我的手太小，等我再大一些一定能独立完成包粽子的。
现在粽子已经熟了，阵阵香味沁人心脾，刚出锅的粽子又香又松又软，好好吃那！
亲爱的朋友，一起来尝一尝吧，自己包的粽子绝对新鲜美味呀！
四年级学生作文 篇9
在小学生活中，最我难忘的是那位“答非所问”的老师。
上课铃响了，老师搬着一大摞书来到教室，对我们说：“同学们，这一节课我们上阅读课，老师把书发下去，记住，不懂的问题就要问，每个同学的书是不一样的，大家要认真读，要读出个什么来，因为我们下节课要写作文。”说完，老师就把书一一发下来。发完后，教室里非常安静，同学们不约而同翻开书，津津有味地读了出来。我出不例外。当我顺利地读到最后一章的`时候，我突然遇到一个生词，那就是“答非所问”。当时，我想起了老师懂的问题就要问”，然后从座位快速走到老师面前，问：“老师，‘答非所问’是什么意思？”老师一开始没有说话，后来冲我一笑，低下了头，待了一会儿，我惊奇地望着老师，想：咦！？老师怎么不告诉我？老师好像看出了我的心思，又冲我一笑，道：“现在是非曲直10点了。”这样，我更迷惑不解了，老师葫芦里到底卖的什么药哇？我再次疑惑地看着老师。老师笑着对我说：“回去，多动动脑筋，好好想想吧！”我遗憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我问老师“答非所问”是什么意思，老师却说现在10点了，这不正是“答非所问”吗？我恍然大悟，向老师投向钦佩的目光。老师用自己的实际表现去告诉你这是什么意思！难道老师不是“答非所问”吗？
我不仅仅明白了“答非所问”的意思，还懂得了一个道理：无论做什么，都要动动脑筋，好好想想，不懂就问！
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