四年级的作文

时间：2025-05-18 08:26:17 四年级作文我要投稿

四年级的作文6篇[优选]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文6篇[优选]

四年级的作文篇1

　　春天来了，万物复苏，百花齐放，在这样美好的日子里，妈妈带我去外婆家玩。

　　一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓时而急，溪声也时时变换调子。过了好一会儿，总算到了外婆家。

　　我远远地就看见山上一片翠绿，卢绿色中还有红、黄、白各种颜色，像一块彩色的大毯子，真美啊！便吵着要妈妈带我去玩。

　　进入山中，身旁全是绿色，像是被绿色包围在里边儿似的。大树下，小草儿凭着自己顽强的生命力活了过来，傲然挺立，将自己的美丽毫无保留的展现给大自然，为大自然尽自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可爱的小脑袋，慢慢地绽放，多像一个穿着白纱裙的小女孩呀！瞧，她那神气十足的.样子；“啊！”我看到了一群竹笋成群地从土里冒出头来，瞧他们那机智地样子，向四周看来看去，仿佛在说：“外面的世界真大呀！真好玩！”我随手一拔，便拔下一支竹笋来；书上几只小鸟唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“春天来了，人们又要忙了！嘻嘻！”……

　　在山中走了一下午，我拔了几支竹笋，还摘了一大把花，更重要的是：我欣赏了大自然的美丽风姿！

四年级的作文篇2

　　你知道“可可”是谁吗？它就是我们家的开心果——一只小白兔。

　　可可有一双像一颗闪亮闪亮的红宝石；一张樱桃时的小嘴；一条毛茸茸的尾巴，凑成了一只聪明可爱的小白兔--可可。

　　我跟可可在一起很久了。记得有一次，我去写作业时，可可也跟了进来，在我旁边又蹦又跳的。仿佛再说：“小主人，在陪我玩一会嘛！”我没有理它，它就发挥了自己最大的特点--装可怜。看着它那水灵灵的眼睛，竖起来那长长的耳朵一摆一摆的小尾巴一脸可怜的'表情。我还能不答应吗？玩了一会，可可就自觉的出去睡觉了。心想：可可真懂事啊！

　　还有一次，可可饿了，我找了一下冰箱，发现冰箱里已经没有蔬菜了。我只好告诉可可。可可表现出一脸的无奈，然后带我来到了小阳台，发现有一根胡萝卜，我就喂给可可了。事后，我心想：这小家伙，还是打探好，自己又不敢拿才喊我的啊！可可还真机灵！

　　这就是我们家懂事、机灵的可可——小白兔。

四年级的作文篇3

　　盼星星，盼月亮，终于盼到学校的拔河比赛了。这天下午，操场上人声鼎沸，同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌。操场上放着两条又粗又大的棕绳，好像两条巨大的蚯蚓。

　　扣人心弦的时刻到了，我们班和四四班的展开了一场大决战。比赛开始了，场面由低潮转向高潮。同学们的欢呼声融成一片，选手们拍拍手，蹬蹬腿，活络活络筋骨，然后，猛吸一口气，一个弓步拉开，身子像磐石一样岿然不动，双手像螃蟹的钳子一样，紧紧抓住绳子。

　　随着一声哨响。同学们使出吃奶的劲头，如一头头猛虎下山，用力抓住绳子，身子慢慢移动着，脸涨得通红，眼如铜铃，将全身的力气都宣泄在那两条大粗绳上。一旁的同学扯着嗓子喊：“四班加油！”突然，四班的赛手像发疯一样地使劲，中间的标志——哑铃一下子向四班倾斜。此时此刻，我们班同学的心似乎要跳出来了。这是，不知是谁有节奏地喊起来：“一二，加油！一二，加油！”我们也跟着一起呐喊：“一二，加油！”这声音，为参赛的同学注入了新的活力，这声音，一浪胜过一浪，如滔滔江水，强劲有力！我们班的'大力士们显然被大家的激情感染了，使出了九牛二虎之力，一起屏住呼吸，一起移动脚步，一起后躺着身体，步调一致，集体拼搏。只见他们的腿整齐地一蹬，完成了最后一击，哑铃终于越过红线，被我们抢了过来！

　　“我们赢了！”操场上欢声雷动，同学们相拥着，跳跃着，欢呼我们的胜利！

　　这是集体的胜利，这是团结的胜利，它让我们全班同学认识到：团结就是力量！

四年级的作文篇4

　　有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号，因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。

　　章老师的身高中等，长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸，可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢！

　　为什么说他是一个幽默的人呢？瞧，期中考的时候，由于我考得好，于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午，我去看鸡蛋时，发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来，老师便为它“加油”：“你怎么还不出来？真是一个‘笨’蛋！”小鸡还是出不来，这可急坏了我们的章老师，他暗暗下定决心，想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开，终于听到小鸡在叫了，好像在为章老师加油呢！章老师对着小鸡说：“别叫了，我很快就帮你出来！”终于，在章老师的努力下，小鸡顺利的钻出了蛋壳。看，我们的章老师是不是很幽默可爱呢？

　　那为什么说章老师很亲切呢？在一次作业里，我有一道不会做的题目，便在下课时想去请教老师，可是一直到老师办公室门口，我踌躇着不敢进门。正在这时，章老师看见了我，便亲切的'叫我进去，并问我什么事。当得知是去问题目的，于是他拿过作业本仔细地为我讲解，并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时，他鼓励我说：“有不会做的题目就来找老师，老师可是很乐意为你们服务的噢！听着这话，顿时一股暖流从我的心中漫延开来……

　　老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人，他亲切幽默，全心全意地帮助学生！

四年级的作文篇5

　　甘肃临夏少数民族居住地，是我的家乡，是一座美力的城市。这里天高气爽、山清水秀。我向大家介绍的是小有名气的南龙山。

　　南龙山在我们城市南部。春天一到，山坡上处处镶嵌着碧绿碧绿的绿宝石，一个接着一个，一片挨着一片，连得紧紧的。她们有的像月牙，有的像草帽，有的像针尖，还有的像手提宝剑的大将军，在保卫山坡上的所有“居民”。

　　随着春姑娘的'呼唤，山上的野花也在含苞欲放、争相开放，在太阳公公的照耀下，一朵有一朵的姿势，一朵比一朵美。

　　特别是半山腰的杏花和桃花，更加多姿多彩，在微微的春风里翩翩起舞，树枝像小姑娘的小辫子，露出许多未开放的花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。

　　站在远处望去，山上铺满了绿色的地毯，那悄悄开放的花骨朵好像在编织地毯上的花纹，招引许多游客，来这里舞蹈……

　　这就是我们南龙山的迷人风景，我爱南龙山，更爱我们的家乡！

四年级的作文篇6

　　一天，一个小女孩在阳台上，拿出泡泡水在吹泡泡。她吹出一串串五颜六色的泡泡，在阳光的照射下，泡泡们穿着五彩的衣服在追逐打闹。其中一个泡泡听说广州是一个繁华、美丽的城市，它很想去看看。泡泡怀着这个心愿对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我要去环游广州，可以吗？”“可以！”爸爸肯定的.回答道。于是，小泡泡开始了它环游之旅。

　　一阵风吹来，把泡泡吹到了热闹繁华的北京路。只见路上人山人海，商铺林立。很多人围在道路中间参观，哦！那是人们在道路下发掘出古代的石路，几层石路叠在一起，属于不同的朝代呢!不知不觉，他飘到了大树旁，听见大树对它说：“可爱的小泡泡，快休息一下吧！”“不！大树爷爷，我不休息了，我还要去参观广州的美景呢！”说完它又匆匆地离开了。

　　泡泡随着风来到了雕塑公园。只见这里的树木郁郁葱葱，密密层层的树枝遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。树下盛开着各种各样的小花，有红的、白的、黄的……美丽极了！

　　夜晚，泡泡飘到了珠江上空，在珠江两岸彩灯照射下，江水五彩缤纷漂亮极了。轮船载着欢乐的人们轻快的跑着。这时，一条小鱼跃出水面对泡泡说：“小泡泡，你能和我们一起玩吗？”“谢谢你的邀请，我要回家了。再见伙伴！”

　　一阵风吹来，泡泡消失在茫茫的夜空中。

【四年级的作文】相关文章：

四年级的作文11-07