【通用】六年级作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在班级里年龄最小的就数我了。可是在二年级的时候，我去当了一个让我意想不到的角色——外婆。
快要上演话剧了，我们组演的是《卖火柴的小女孩》。我本来是演小女孩儿的，但是由于我那段时间感冒咳嗽，所以小女孩儿，只能让给别人当了。
我很不开心大多数同学都上去扮演了美丽可爱或者滑稽的角色时，我却只能在台下默默观看，我才不呢！
老师看见了，我这失望的表情，又低头想了想，向我走来。我主动站了起来，问：“老师您是要找我吗？”“对，我想让你扮演一个特殊的角色”，老师眯着眼睛神秘地说。我的好奇心在听见，“特殊的角色”时就勾了起来，忙问：“什么？”“小女孩的外婆”，我仿佛怀疑我的耳朵。我年龄最小，为什么要扮演一个满脸皱纹的老太太。
但是我还是听从了老师的.建议，勉强答应了。
做外婆也不好演呀！弓着腰，还要戴上让我“失去尊严”的白头发还有衣服以及一副土不拉几的眼镜。每次的排练，我只能以一个外婆的名义出现。我也努力的演好词以及动作，虽然心有不满。
“小女孩她擦的所有火柴，只为和外祖母多依偎一会儿……”在旁白凄凉的声音中，我带着不安出现了，我千算万算也没有算，到我是最引人注目的角色。“孩子，我带你去一个没有饥饿，没有寒冷的地方去，我会永远和你在一起！”话未说完，就有了一阵阵热烈的掌声。
我原没有想到我这个角色效果会那么好。原来认为外婆只是一个没有特点，不可爱的配角。我在舞台上也体验了一把当老年人的感觉！
六年级作文 篇2
心灵的随想是我手笔的欢畅．不知是自己太善于感动了，还是太少见世面了，或是太过于多心善想了．常常会被一个陌生的身影或情景而感动不以，还曾为此且而留念忧思。
就说不久前吧，竟为了一个乞丐而留恋至今未休，还曾为此题过笔——《不常然的笑》。而今一遇，又为此题作不休，尔不以为然。
如同以往，街路车人川流不息，众人都很忙碌，好象只有我一个人悠闲自在，俯于书前自修闲学。
才目视新书两三行，情绪方欲深入。忽然，片布黑影朝我移来，模糊了我渐入书景的情绪。潇然一回头，一位陌生的男子走了进来。
“先生，借我几个钱买点吃的吧，我好几天没吃饱过了，出来这么久，还没找到工作呢，我已经身无分文了......”他很真诚的很有里礼貌的又滔滔不绝地说对我说，希望能得到我的理解和帮助。
听着他句句入心的话语，我的心里是一片混乱，一时口堵语塞，不知道说什么好。可我的身上的确什么也没有啊，总不能带他到楼上去取吧。
“等我找到工作了，我会还给你的。”我正不知去向，他又再次向我乞钱。
无奈中，我只能无力地回答他：“对不起！我不是不想帮你，只是我现在身上什么也没有，我怎么......”我再也说不下去了，我怕愧对自己的良心，语半停了。为难中，我望见了旁边的桌子上放有些龙眼，像获得了解脱一样，我一把抓起一大把，递给他。
“这个你先拿去吧。”我的语言轻松多了。
“谢谢！”他先是高兴一笑。望了我片刻后，转身离去了。他好象明白了我的心思，看到了我的无奈，不是我不想帮助他，只是......
但他还是满意地走了，不再说些什么，似乎也没有什么可说的了。
望着他渐渐离去的背影，我看到了他背上的'那个沉重的包袱，不知装的是什么，反正看上去觉得他背得很吃力。也许是满载着希望吧，让你不那轻易就将它丢弃，明知很重还坚持背着。
我站在门口望着他的背影很久很久，直到望不见了，才进门去。
我也不明白为什么，对一个陌生的要饭的也会这么忧念不休。
六年级作文 篇3
对于我们农村的孩子来说，出现在电视上的东西无疑都是好东西，没有任何质疑。星期五这天我跟朋友们刚好看到有人在卖电视上常见的东西——冰淇凌。
电视上出现的冰淇凌咋地咋地好看，咋地咋地好吃，仿佛离我们好远好远。而眼下这“冰淇凌”三字大大地摆在面前商店门口，煞是夺目。我们几个乡下娃，看到如此诱人的.招牌，当然是迫不及待地想要试一试。
我们好奇地走入店铺里，看见一台制作冰淇凌的机器。那台机器跟我一样高，但比我“壮”多了，有多种鲜艳的颜色点缀着，看着很美观。我们迫不及待地想看看这台机器的威力，便兴致勃勃地说：“要四杯双色冰淇凌”。老板也毫不怠慢，立即拿起杯子，从那“神奇的机器”里弄出了几杯诱人的冰淇凌。
几个兴高采烈的小女孩，面对着如此诱人的冰淇凌，也难免激动。外表美观的双色冰淇凌，味道到底怎么样呢？把一小口冰淇凌放入口中，细细品尝。淡淡的巧克力味和香蕉味，甜而不腻，入口即化，好吃。这是第一口冰淇凌的味道，但多吃几口，才发现这冰淇凌与我们平时吃的雪糕味道差不多，只不过是卖相比较好而已。
有时所看非所是，之所以觉得第一口冰淇凌好吃，这只是心理问题，因为我们从未接触，从电视上得到的感受将它美化了。待我们多吃几口，冰淇凌就露出了“本色”，就是雪糕罢了。
这诱人的冰淇凌让我明白：不能只活在想象中，即使你把某东西想象得再好，不去感受它，始终都不了解它的本质。所以，万物皆是，只有接近过的，感受过的，才知好坏，而不能单凭外表来判断。
六年级作文 篇4
整理书柜时，偶然发现了一本册子，里面夹着一张证书。这是一张围棋业余四段的段位证书，这张证书又勾起了我无限的思绪。
20xx年5月长假，省政协办公楼的大会议室传来啪啪的落子声，那么清脆，除了这个声音听不到别的，出奇的安静。就在这没有呐喊声，没有刀光剑影，也没有硝烟四起的战场，又一次上演着春秋战国时期的群雄争霸。没有人流血，流下的`是泪，这泪使人酸楚。在这场战争中，我无疑算是一位胜利者，真正的胜利者，靠自己争取来的胜利。
我正打算将这张证书放回原处下，但它像有磁性似的粘在我的手上。也许事实上是我更不想放下它的。
小时侯，一副不怎么起眼的围棋把我领上了今天这条道上。那副棋在如今看来是多么的破旧，一张塑料棋盘，又大又圆甚至有些臃肿的玻璃棋子……可就是它，引导我步入围棋这块神圣的境地。使我越陷越深，直到无法自拔的境地。
棋盘上361个交叉点像浩瀚无边的宇宙，一颗颗黑子，一颗颗白子像天上无数的星辰，变换万千，9颗星就像八大行星围绕着太阳，春夏秋冬，各有不同。对局时如两军对垒，你所统领的180个子儿犹如千军万马为你奋勇杀敌，摧城拔寨。“胜者王，败者寇”这句话在这儿得到真正的展现。
回过神来，我已来到棋盘旁。现在我用的棋盘是近4公分的木质棋盘，棋子也是“云子”，黑色对着光看晶莹透亮，呈现出绿色如玉石，白子越用越光滑，在光的照射下呈黄色。
我随手拿起一颗黑子，重重地拍在“天元”点上。
初学围棋要看追述到20xx年。刚上一年级的我进入了少年宫的围棋班，与那些同龄的孩子一起学棋。一年后，我定为业余一段。我学棋的兴趣愈来僡浓，除棋艺不断进步外，可以说数学成绩好也有一半学围棋的功劳，因为围棋不仅锻炼了人的思维能力、计算能力，还培养人的大局观，正确地对待“输”和“赢”。我对围棋的付出与收获是成正比的。三年后，我如愿晋升业余四段。次年，又获得全省围棋锦标赛少年组第6名，这难道不是围棋对我的又一次馈赠吗。这期间，我获得兰州“卡萨杯”少年围棋赛亚军、首届“鑫报杯”兰州市小学生围棋赛第三名，还赴无锡参加了第七届“育苗杯”全国围棋赛，结识了棋友，增长了见识。
围棋伴我走过的每一天，我都会铭记它。无论是战胜对手时的笑容，还是输棋后的泪水；无论是第一次踏进围棋教室的情景，还是三位围棋恩师（我先后求师于杨雷西5段、李广军5段、马青川6段）的言传身教，都将永远留在我幸福的童年，留在我美好的记忆中。
六年级作文 篇5
星期六上午，爷爷吃好早饭后，喃喃自语道：“现在已经可以把那些番薯挖了，如果碰到下雨，好好的番薯就会烂的，那可太可惜了。要不今天去挖吧。”说完，就要拿起耙子，走出家门，就要向自己的农用地里走去。在楼上看电视的我听了爷爷的话，就往楼下喊道：“爷爷，我也要去。”——因为我从来也没有挖过番薯。爷爷答应了小学生作文，还叫我换了一套旧衣服。我们准备了几只蛇皮袋和一些解渴的水果。就上路了……
我们一路上有说有笑，到了地里，我看见番薯藤长长的，一圈圈地缠在一起。番薯藤有两种颜色。一种品种的颜色是紫红色的，还有一种品种的颜色是绿色的。爷爷开始挖了起来。爷爷举起耙子靠在肩膀上，然后重重地扔了下去，耙子扎进了泥土里，然后把在泥土里的耙子向自己这边一挖，土壤“让路”了，番薯的根部就向上翻了，根部上长了几只番薯，爷爷把它掰了下来。爷爷挖得累了，就放下耙子到旁边去休息了。我趁爷爷休息的时候，也拿起耙子挖了起来。但我力气太小了，耙子没有扎进泥土里，第一次挖番薯我只能以失败告终。爷爷见了我这样，就爬起来自己挖了起来，并告诉我该怎样挖。就这样，爷爷挖累了，我顶上去。……我看见挖出来的番薯已经很多了，就拿起袋子，把挖出来的番薯弄掉泥土，弄掉须子和后面小小的“尾巴”时，我发现在弄掉后面的“尾巴”时，弄掉“尾巴”的地方，会不断地渗出乳白色的液体。我就好奇地问爷爷：“这是什么呀？”“这是番薯的.籽酱。”爷爷回答说。我就犯好奇心了。我把它涂在手背上，完全不把它当一回事。到挖完了，我到旁边的小河去洗手，但发现手上的泥土怎么洗也洗不干净。我就心急了，说：“爷爷，这泥土洗不干净。”爷爷却不紧不慢地说：“那是番薯的籽酱的缘故。”我虽然听了爷爷的解答，但我还是摸不着头脑。我只能问我家的“博士”妈妈了，——因为我家妈妈是最有知识的，我称她是博士。
晚上，妈妈下班回来了。妈妈说番薯籽酱里含有一些物质。所以……
经过这次挖番薯，我明白了许多科学道理。我应该好好探索大自然的奥秘。让我来知道更多的知识。
六年级作文 篇6
人们对“快乐”并不陌生，快乐就是反映人的言行、生活舒畅、愉快。而我偶然看到了快乐这篇文章。
文章主要讲了作者小时候爱画画，父亲问他，你为什么爱画画？作者答，因为长大想要当个画家。父亲提醒他，不是每一个爱画画的人最后都能成为画家，你画画时觉得快乐吗？作者答，快乐！有快乐就够了！父亲笑道。长大后，作者仍保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画画的过程中去领略和享受人生的快乐。
这篇文章很短，也很生动。我读后感慨万千。作者在画画中领略快乐，把画画当成一件快乐的事，要是某个人做某事不觉得快乐，那他做那件事有什么意义呢？快乐在人们眼中很平常，但我认为它很重要，一个快乐的人和一个不快乐的人的命运完全不一致，前者就算将要死去，也会安祥地闭上双眼，从没有什么抱怨；而后者就算腰缠万贯，他活着就像一个傀儡，没有意义。在我身边就有个例子。
我大舅喜爱钓鱼，大约一个星期就去私人的小池塘钓一次，早上出去，钓到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去钓鱼了，等他回来时，我发现鱼桶里一条鱼也没有，但大舅脸上却很愉快。我疑惑地问：舅舅，您今天一条鱼也没钓到，还这么高兴？大舅听后说，我虽然没钓到鱼，但我钓到了一天的快乐！
生活中人们所做的事情，虽没有什么收获，但只要他们快乐过，就足够了。
我近几天从网上查到一个资料，它应该也能说明快乐的重要性。这个资料是关于冰岛的。
冰岛位地寒冷的北大西洋，约13％的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”！在如此恶劣的环境下生存着的`冰岛人，却是世界人均寿命之首。原因很简单，就是因为大多数冰岛都很满意自己的生活，世人们称他们为世界最快乐的人。
这个例子说明，能使人长寿的最好的药，就是“快乐”！所以，有了快乐就有了幸福，有了快乐就有了阳光。快去做一个快乐的人，让生命开出一朵快乐的花！
六年级作文 篇7
“丁零零——丁零零”上课铃响了，同学们快速走进教室，等待老师来上课，可是走上讲台的却是林安然和江莹同学。哦，原来这节是班队课，我恍然大悟。
我们赶紧安静下来，江莹说：“今天我们的活动是抽签表演，哪位同学先上来试试？”吴俊杰自告奋勇地跑上去，可是他运气不佳，抽中“站在凳子上唱歌”。他五音不全，哪会唱歌，但还是爬上凳子，略一沉思，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来……”话音还没落，全场一阵爆笑。
几个人过后，我也上去了，抽中的是“吃苦瓜”。我看了看题目后，便在讲台桌上扫视一翻。突然，一只口琴进入了我的'视线。我一把抓起它，张大嘴巴就啃下去，可还没等一口啃完，赶忙把“苦瓜”甩在了桌上。我伸着舌头，瞪大眼睛，双手在舌头前使劲地扇，然后做了个昏倒在地的动作，趁机溜了下来。全场的“观众”一阵狂笑，有的笑疼了肚子；有的笑出了眼泪；有的笑得人仰马翻；有的笑得大门牙都要跑出来和我握个手，飞吻一个，当作打招呼。后来又上去了好多“演员”，但是有一些当了“逃兵”，比如胡瑞康，他一看题目，没表演就跑下来了。有一些像害羞的小姑娘，比如周水灯，他红着脸，只扭了两下屁股就匆忙下来了。尽管如此，但他们也给同学们带来了快乐。最后我表演“骂人的样子”把整个活动推向高潮，可想而知场下的观众又是一阵捧腹大笑。
在短短的40分钟的时间里，同学们的表演，也包括我都给场下所有的观众带来了快乐，带来了一个非同凡响的快乐时刻，让我们永远记住它吧！
六年级作文 篇8
星期天的早上，我跟着爸爸去买菜。可是我们去得晚了，大部分摊主都在收摊了，偶尔还有几个小贩在叫卖。
突然，一片翠绿色映入眼帘，多好的青菜呀！我急忙叫道：“爸爸，你看那儿，多好的青菜呀！”并用手指向那里。爸爸顺着我指的方向看去，点了点头。
我和爸爸来到摊位前，爸爸问：“这青菜怎么卖的？”
“两块钱一斤。”卖主是一个五十上下的妇女，麻利而又精干。她递给我们一个塑料袋，顺势将我和爸爸打量了一番。
我瞟了她一眼，心想：好奸的.目光呀，看这样子，她又要敲人竹杠了。就说：“呀，这菜咋落到你手里，价格就翻了一倍呢？”
卖主摇摇头说：“你看我的菜多好，价钱理应翻个倍！”
爸爸说：“你的菜确实很新鲜，这些我们都买下了，价格能不能便宜一点儿呀？”
“没得便宜！”卖主斩钉截铁地说。说完把头一偏，又开始大声吆喝：“买菜喽！多新鲜的菜呀！“那意思再明白不过了：你爱买就买，不爱买拉倒！
我看着卖主，心里的气不打一处来。你越想买，她越不肯让价。真是个奸商，名副其实的奸商！我心里暗暗地骂道。“爸爸，我们走吧！”我有意鼓动爸爸，想以此来杀杀她的锐气。
可爸爸却执意不肯走开，我们就这样僵持了。
最后，卖主说：“小朋友，让一下，不卖了，收摊喽！”收摊？我的肺都快气炸了！
只见她把卖剩的青菜捆成一捆放到一边，开始把秤、板、箱、袋一件一件地装进三轮车里。
这时，一名中华男子跃入我的视线，他弯腰捡着什么东西，定睛一看，是在捡一些菜叶。捡起后，还要轻轻捏起菜叶，小心翼翼地抖去上面的泥尘，再放进篮子里。
我身边的卖主走到他身边，温和地问：“你捡菜叶做啥？回家喂兔子吗？”中年男子红着脸点了点头，没作声。“别诓我了，你怎么舍得拿它们喂肚子咧？”中年男子的脸更红了，红到了脖子根上。忽然，卖主一转身，拿起那捆扎好的青菜，放在他的篮子里，说：“我也是这么过来的！拿着吧！”男子向她深深地鞠了一躬，匆匆走开了。
我看呆了，看傻了，心中泛起一种复杂的感受，卖主走远了……
我和爸爸的眼睛湿润了……
六年级作文 篇9
渴望读书的人看见书籍就像饥饿的人扑在面包上，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界最好的营养品”。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我认为，书籍使人们在心灵最脆弱的时候那一声声亲切、绵软的呼唤。
我在三年级的时候，教我语文的`老师非常严厉，只要你犯一丁点错，她就会睁着银杏般的大眼看着你，那犀利的目光似乎要把你看透，而我却不以为然，认为这样的情形不会出现在我身上。可是，我错了。
有一次，我上课的时候和同桌说了一句话，被老师发现，下课以后，老师瞪着水牛般的大眼，怒目圆睁的看着我，她毫不留情的将我训斥了一顿，我气得眼泪都掉下来了，脸上火辣辣的，“哼，不就是上课说了句话嘛，至于这样嘛，不就是个班主任，有什么了不起的！”我站在一旁，不服气的嘀咕着。
回到家，我习惯性的拿起书，津津有味的读了起来，“严师出高徒。”读到这个小故事的时候，我停了下来，思维似乎停止了，眼睛空洞地朝前方望着，“严师出高徒，严师出高徒……”我嘴里不停的念着这一句话，回味着老师的严厉。我还记得，是老师的严厉使我的日记有所进步；是老师的严厉，让我的字体一步一步的工整；是老师的严厉让我一步步提高……是啊，老师的严厉让我一点一滴的进步，我的成绩离不开老师的严厉，我竟然还为老师的严厉说出了“再也不要用心去学语文”这无知的话来。
我感谢书，他在我迷茫的时候，给我指明了方向，只有它在任何时候都是我最衷心的朋友，在我需要帮助的时候，为我两肋插刀，我喜爱读书，让书籍伴我成长，让心灵之花永远的绽放！
六年级作文 篇10
记得我五岁时，妈妈带我去理发店，想给我剪一个刘海。在理发师的巧手下，我的发型很快就来了个大变身——齐刷刷、油亮亮的刘海垂在我的脑门前。妈妈看了又看，满意的点了点头，高兴的拉着我走出理发店。
走在路上，我忽然发起了脾气，大声喊道：“妈妈，我不想要刘海了！你看你看，我的脑门都出汗了，你是不是想把我难受死呀！”说着，我就用手把刘海揪起来。妈妈听到我的话，并没有生气，对我说：“伊凡是不是又不听话了，你既然不想剪刘海，为什么当时不给我说呢？我本来还准备给你买三个大棒棒糖呢，那你现在不喜欢，咱们就去理发店把刘海重新剪下来，三个大棒棒糖也没了哦。”听说三个大棒棒糖没了，我不乐意了，撅起嘴，“哼，那就算了吧。”妈妈带着我去超市买了三个大棒棒糖，我吃的不亦乐乎，左手拿一个，右手拿一个，嘴里还塞一个。
可是刚吃完三个棒棒糖，我又开始后悔了。要不是棒棒糖的魔力，我才不会说自己喜欢刘海呢。
一天早上，妈妈要去上班，让我一个人在家。妈妈刚走，我就想到了一个好办法：现在我一个人在家，何不自己拿把剪刀自己给自己剪头发呢？说干就干，我翻箱倒柜，找到了剪刀一个纸筒。有了合适的工具，我盘腿坐在床上，手拿剪刀，把纸筒放在刘海的正下方，低下头，“咔嚓，咔嚓”我一边用剪刀剪着头发，一边为自己加油打气“加油！刘海就快要剪掉了！”费了九牛二虎之力，刘海终于被我剪了下来。我有一股成就感，自己好像做了一件很伟大的事。为了更好的看见自己的成果，我顾不得穿上鞋，屁颠屁颠的跑到洗手间的镜子面前。不看不要紧，一看却把我吓坏了。看着镜子里的那个人，我心里奇怪的`很：哪个丑八怪跑到了我家的镜子里，头发有长有短的，看着让人真不顺眼。忽然，我愣了一下，想：这个丑八怪不就是自己吗！我“哇——”的一声哭了起来，不知所措。中午，妈妈回到家，看到我这样狼狈不堪，哭笑不得。唉，没办法，妈妈只好找了一个发卡把那难看的刘海卡了上去。
现在，每当我去理发店剪头发时，便会想起我那时的可爱和天真，并甜美的回忆着……
【六年级作文】相关文章：
六年级作文12-17
六年级作文11-13
欢庆六一六年级作文06-23
六年级作文[精选]09-24
【精选】六年级的作文07-11
六年级的作文（经典）08-18
六年级的作文[经典]08-24
六年级作文11-30
六年级的作文(精选)04-03
六年级的作文01-29