六年级作文

时间：2026-02-10 05:30:21 六年级作文我要投稿

六年级作文（优选）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文（优选）

六年级作文篇1

　　蝉是世界上寿命最长的昆虫，蝉的吟唱，充斥着朝气，富满阳光。不过那绝世之音只能维持一个盛夏，而且，在这儿之前，要在黑暗的地底渡过长达十七载的幼虫期。——题记

　　我是一只蝉。

　　不甚灵巧的双手不让我蚂蚁般颇具盛名，谈不上绚烂的双翼没有给予我蝴蝶的万众瞩目。我钟情于歌唱，是那种面对悠悠天地，笙笙草木的不羁与放荡。

　　但是，我不能放歌。妈妈说，蝉之吟，莺之鸣，凤之啼，为凡尘三绝音。对此，我满心炽热与向往。可，我正值幼年，十七年的等待与蛰伏，无疑是一种煎熬。

　　大地，孕育了万物，可它的本质，却是黑暗，无光。我伏在土中，一动不动，似一尊泥塑，百无聊赖的枯寂令我几欲崩溃，可内心的那抹星光，始终引领我的方向。

　　我不知晓，过了多少日子……

　　那一天，一条蚯蚓，蠕动到我的面前。“嘿！”我兴奋地大叫，这可是我降生以来见到的除母亲外第一个生物，我怎能不欣至若狂？“你是只幼蝉吧，唉，你真不幸，等待十余载，方能出土，见光。”“是啊！老天真是不公平！”我抱怨道。“不过，这种等待，何尝不是一种磨练呢？正因为如此，你们方能绝唱天下啊！其实，只要初心不改，一切皆虚妄。”“嗯！”原本有些黯然的星光似被注入能量，熠熠生辉，散射万丈光芒。动人心魄，煞是好看。

　　“我在地面等你。”“嗯！”

　　不知道我头顶上的'老树又多了几许年轮……

　　那天，我又遇蚯蚓，只是，它已垂垂暮老。

　　“吾心未改，笑对彷徨。”“嗯，只是，我无法在地面等你了。”

　　我目送它走向死神，却无能为力。

　　第十七年……

　　那一刹那，我感到全身充满了力量，原本坚不可摧的蛹壳在我面前如同纸糊一般。我欢跃着，一鼓作气，离暗，投明。

　　我终于唱出了心中自己的歌，如同朝阳撕裂的华美乐律冲上天空，响彻云霄，久久回荡。

　　两个月，很短也很长……

　　我停在树梢，身体前所未有的疲，可心却无与伦比的通透。我那凌厉的目光充斥锋芒，似要荡破诸天。心间有个声音回响“为蝉，苦半生，悔否？”多年的压抑终在今朝放，我大笑三声，如同人类武侠小说中之侠士“忍苦卧土十七载，今夏放歌天亦颤，苦倍甘寡终不悔，心向星辰与大海！”

　　“此生为蝉，千世不悔！”

　　我鼓起气力，向着朝阳喷薄处飞去，我知道，那是我最后的翱翔。

六年级作文篇2

　　你有多久没有完整读过一本书了？也许这段时间已经很久了。在这繁忙的生活中，我们的时间不停地被打断，我们总想专心致志地去完成一件事，可是它好像变成了碎片，不知散落到何处去了。生活就是由许许多多的碎片组成，碎片化的生活无时不刻不在影响我们的心态和认知。

　　阅读使人爱它文字的缠绵与诗情画意，爱它丰富的内涵和哲理，爱它用含蓄的语言教会我们怎样做人，教会我们怎样处事。阅读使我们增学问、长见识、拓展思路，丰富了我们的思想，让我们拥有别人偷不走、抢不掉的知识。阅读有许多好处，人们提倡多阅读、勤思考，以丰富我们的精神世界。拿起一本书，翻开它，知识的大门就向你开启，扑鼻的油墨香带着我们在知识的海洋中尽情遨游，我们沉浸在知识的海洋里，我们渴望获得更多有益的知识。我们沉醉于阅读之中，仿佛走进了另一个世界，去全身心地体验和感受别人的思维方式，别人的心情，并从中悟出许多道理。从一波三折的故事情节回看世界发现生活的美好。然而现实总是不完美的，也许一个邮件就把我们从书海中拎出来，接着重重地摔向地面。一个邮件把我们的阅读碎片化了，生活的乐趣也随之粉碎。我们失去的不仅是阅读带来的精神愉悦，更是生活中不可缺少的`一种享受。

　　我们从书海中依依不舍地离开，面对碎片化的生活，我们力不从心，无法专注，常常被打断。我们的生活也渐渐变的枯燥乏味，此时阅读就是最好的调剂，然而这样被粉碎的生活中，我们的阅读方式也出现了些许破碎。一部好书到手，虽如饥似渴，却一目十行。遇到小说更只追求大致的故事情节，书翻完了头脑中却印象寥寥，日子一长连情节也所剩无几。通过这样走马观花的阅读方式，我们既没有学到任何有益知识，更无法对书的内容进行深层次的思考，那我们看书又有何用呢？碎片话的阅读不经意间便粉碎了生活，让我们无法感受到生活的美妙，让我们的心态与认知只停留在表面。

　　遇上碎片化的生活，使我们精力分散无法专心做事，许多生活中的美好也粉碎成碎片随风飘去，我们的心态和认知需要不受碎片化生活的影响。

六年级作文篇3

　　浓浓的雾，笼罩着乾坤。我一觉醒来，从家里的窗户向外看去，白茫茫棉絮一样的雾，遮挡住了我的视线。“好大的雾呀！”我不禁喊道。

　　这是今年秋天的第一场雾。我站在窗前向外眺望，只觉得一切都笼罩在缥缈的轻纱里，影影绰绰，连太阳也隐去了鲜艳的脸庞，只剩下一圈淡淡的红晕。我推开窗户，雾随着一阵清凉的风调皮地钻进屋里。这么大的`雾，在上学路上，我可以与雾追逐，与雾玩耍，与雾捉迷藏……想到这儿，我不禁兴奋起来，急匆匆地吃好早饭，想早点上路。

　　“叮铃铃”，我坐上妈妈的自行车，向学校驶去。咦？浓雾怎么没了？原来隐约可见的楼房现在却如此清晰。怪！怪！怪！难道雾在一瞬间“蒸发”了？我心里充满了谜团，大惑不解。

　　妈妈说：“你刚才觉得雾很浓，是因为你在家中身处于雾外。现在，你觉得雾好像消失了。其实雾还在，只是因为你走到了雾中，和雾融为一体，看不清楚了，甚至感觉它消失了。从家中看雾和在雾中看雾，结果是不一样的”。

　　我一边走，一边想着妈妈的话，顿时心头一震，若有所获。我记得以前学过的一个成语，叫“当局者迷，旁观者清”，说的是身在其中的人，可能体会不到事情的美妙，但旁观者却对此看得一清二楚。由此，我联想到，人们对一件事情或一个物体，如果走近它，融于其中，认识反而变得模糊；如果你跳出它，远离它，反而看得很清楚。对了，千古名句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的不也正是这个道理吗！

六年级作文篇4

　　沉浸在书的海洋里，可以让我享受到书给我带来的乐趣；可以让我学到书给我带的知识；可以让我忘记一切烦恼……

　　我爱看书，有时看得可以到忘我的状态。

　　记得有一次，学校快要期终考试了，作业特别多。一回来，我就开始闷头写作业了。家里静悄悄的，除了我外，一个人也没有。我写着作业，可是心思却不在作业上。写了一会儿，抬头看到了旁边的课外书，什么也没有想，便拿起书，津津有味的看了起来。我在想中间我看一个钟头的书，之后再写作业，时间还是来得及的，晚上回来还可以和妈妈一起复习。

　　时间一分一秒的过去了，像跑起来一样……很快，时间已经到了，我下意识的看下手表，5：35了，可是看到了故事重要的情节，真的很想知道接下来会发生什么事……心里想着还可以再看一会，嗯嗯，没关系，可以再看一会，到时作业写快点就可以了。我时不时得安慰自己，便继续看手中的书，享受书中的人物事给我带来的无尽快乐，感觉我就是书中其中一位，参与着他们得故事……那感觉就像身临奇境一样奇妙。一页又一页的翻过，渐渐地，天色已晚，天边的.晚霞已经映红了桌面，照到我的书上……天色从橘红色到大红，又从大红到暗红，最后变成了暗蓝色。不知不觉中，我感觉身旁有人，猛然一抬头，吓死我了，妈妈像警察局长般盯着我看，那眼神感觉要吃了我。“啊，妈妈！”我吃惊得叫到。灰溜溜得跑出去上了个厕所，缓解下紧张得气氛。在洗手间我回想起早上妈妈和我说的话：悠悠，最近要期终考试了，学习任务很紧，作业比较多，妈妈希望你放学后能否今早写作业，等我下班回来带我一起做复习，我们一起努力，好不好？当时我连连点头，答应了，可是现在我却一句话都说不上来……哎，赶紧写作业去吧……

　　还记得有一次，妈妈正在有事，让我去烧一壶水，打来火后我就回房间看书了。我左一页又一页的翻着，沉浸在书的海洋里，哪还记得烧水的事。突然我灵光一闪，想起来燃气灶上还烧着水，吓死了，赶快跑到厨房把燃气灶头关了。看来水已经开了好久了，水壶的盖子上已经有了一层厚厚的水印，估计是水开之后溢出来的。我用抹布捏住水壶盖，原来满满一壶水烧的还剩下半壶了，心里不禁，太危险了，下次看书一定的注意安全！

　　书痴这个名字，我看我是坐定了，我的书架上放着各类书籍，都是我喜爱的，只要去书店，也会带一两本书回来看，我爱书如命，所有的书籍我都保存的非常完整，不可能弄坏一点。书，给我来带了知识，带来兴趣，带来了快乐，我爱书！

六年级作文篇5

　　天空就像孙悟空的脸，说变就变，一眨眼的工夫，太阳已经消失的无影无踪了，天空乌云密布，似乎要下雨了。

　　大风来了，吹的窗户一开一关的，好像快要掉了似的，呼啦呼啦作响。大树摇晃着身躯，好像在说：“哎呀！我的这把老骨头，要散架了。”旁边的小草听见了说：“是啊是啊！好大的风啊！”

　　突然，一滴滴雨水落在了我的鼻尖上，紧接着，密集的雨点从泼了墨似得天空降落下来，打的屋顶啪啪响，我连忙回了屋，没过多久，坑坑洼洼的地上出现了一个个小水坑，一滴滴水从天儿降，落在地里面溅起一朵朵水花。雷声和闪电也来凑热闹。雨越下越大，我隔着窗户往外看，外面一片都是灰茫茫的'，分不清哪里是天，哪里是地，像一片片雾絮在那里飘来飘去。

　　几分钟之后，乌云渐渐的散开了，露出了蓝色的天空，雨停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。大树上的灰尘被雨水冲得干干净净，腰视乎更直了，这一切让人看了心旷神怡。

六年级作文篇6

　　一句名言说得好：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”我就有这样的经历和体验。那是三年级的事了，可我现在还记忆犹新。

　　“同学们，不久我们将迎来一学期的`田径比赛，每位同学选好自己喜欢的项目，参加比赛！”老师话音刚落，全班同学都窃窃私语，我心里暗暗自喜:说到田径，跑步我最拿手了，今年保证能得第一名!下课后，我叫上我的好朋友，悠闲地出去玩，媛媛问我要不要练习跑步，我当时就自信满满地说：“你不相信我的实力吗？就算我现在大吃大喝，大玩大闹，跑步也不会有问题的，看着我拿第一名吧！”

　　接下来的几天，我只顾着玩，把比赛的事儿忘得一干二净，直到我看到别人为了取得好成绩而努力，心里就纠结着:到底是练还是不练呢。当天晚上，我梦到了我名落孙山，才恍然大悟，便跑到屋后面，练习着。

　　比赛到了，我拼尽了全力，自己认为能得第一名，可还是屈居第二。虽然我这次得了第二名，但是我觉得很高兴，因为我懂得了骄者必败的道理，这句话一直如刀刻一般，在我的心里，脑海里，激励了我若干次，一次又一次地“拯救”了骄傲的我。

　　骄傲使人落后，谦虚使人进步，让我们一起做个谦虚的人吧!

六年级作文篇7

　　你拍一，我拍一，欢欢喜喜在一起&&看啊，是一年级的小朋友在玩游戏呢！看她们笑得多么开心啊！就连太阳公公也来凑热闹。看看她们，我情不自禁地回想起了自己小时候玩游戏的样子。当时我是那么的调皮捣蛋。现在想起来都会感觉当时自己多么让人操心啊！岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散。我已经是一名六年级的大孩子了。大孩子当然要有个大孩子的样了！我现在懂事多了。在家里，我可以帮家长承担一些家务活，也可以辅导弟弟的学习；在学校里，我会按时交作业，认真的听讲，冷静的处理事情。回想自己小时候，自己做事情，从来不思考（考虑）。每次总会有一些不堪设想的后果。现在呢？我处理事情不会像以前那么冲动了。在家里，自己可以帮妈妈扫地、洗衣服、拖地&&我体验了各种各样的劳动生活，从中自己感悟到干活的不容易，妈妈的不容易。随着年龄的增长，弟弟也升到了一年级。爸爸妈妈因为工作忙碌，。没有太多的时间来辅导弟弟的学习。这个任务就交给了我。在假期中，我会抽出一定的时间来辅导弟弟的功课，也让弟弟更上一层楼。在学校额，自己也是一名即将要上初中的大孩子了，这是我在小学的.最后一年。我会在这一年了，慢慢的改正我的缺点。让我自己成为一个十全十美。完美无缺的人！六年级的我，是一个全新的我，也是一个有目标的我。

六年级作文篇8

　　星期四，妈妈给我买了一只蜗牛。我高兴极了。妈妈说：“你这两个星期就观察蜗牛吧!”我答应了。

　　我开始仔细观察着蜗牛。我发现这只蜗牛背着一个壳，壳上的螺纹是顺时针的。而且壳上还有许多黑色的小点点，像是一粒粒小芝麻。

　　我又有看见蜗牛壳下的身体。有、呼吸孔。我想：这两个孔有什么作用呢?于是我就上网去查。我网上的说法是，是用来排粪便的。呼吸孔是用来呼吸的。我看了，立刻去告诉妈妈，妈妈听了，说：“你看看蜗牛还有没有什么孔?”我听了，马上又去观察蜗牛。

　　过了一天，两天，一个星期，我终于看见了一个我不知道的'孔张开了，而且还有一个很小很小的卵。我想：蜗牛应该生宝宝了。妈妈好像知道了我的心思，又说：“它是生宝宝了，而且把宝宝生出来的孔叫生殖孔。”我听了，点点头。

　　后来我又把梨、肉、新鲜的菜叶、虾、苹果，放在一个盘子上。再把蜗牛放在盘子中间，看蜗牛往哪里爬。只见蜗牛往苹果和新鲜的菜叶中间爬去，我想：蜗牛应该往苹果那爬吧。可是我发现蜗牛是往菜叶那里爬去。它爬呀爬呀，它终于爬到了菜叶上。它把菜叶咬了一个小小的洞。过了一个小时，蜗牛把一大半的菜叶给吃掉了。我知道蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶后，我就给蜗牛都喂新鲜的菜叶吃了。

　　自从了解了蜗牛后，我更加喜欢我家这只蜗牛了。

六年级作文篇9

　　书法的秀美留存于王羲之的《兰亭集序》之中；绘画的生动留存于《清明上河图》之中；刺绣的精妙诞生于那一匹匹绢布之中。可我最爱的还是你，朱缂丝《莲塘乳鸭图》，我要为你打call！

　　初见你，我便被你的天工巧夺所震撼。首先映入我眼帘的，便是你恰到好处的配色。白色铺底，一抹清秀淡雅缓缓流露，我的鼻尖似乎嗅到了一丝野百合的芳香。伴着淡浅色的绿蓬勃的朝气扑面而来。竹子是傲骨的象征，这略深一层的'绿，更能表现出竹子的坚贞不屈。再见一抹绿色，便是截然不同的了。那抹绿，则是那绿头鸭头上的一小块绿色，充溢着小巧的，自由自在的气息跃然纸上。还有的，便是荷塘里的莲花了。一抹淡淡的粉花，给人以视觉之最佳享受。那精触的笔法，运用了淡淡的渐变色，从深红，到大红，再到粉红，最后则是轻轻的一层白。多年之功，默默显露出来了，毫无做作之感。看着这恰到好处的配色，我要为你打call！

　　再次细细琢磨你的美，我便注意到，你触摸起来，竟毫无凹凸之感。这是为什么？经过讲解，我明白了。缂丝缂丝，实则并不是刺绣，你是一边打底一边穿插其中的图案。这让我对你的诞生更加为之惊叹，我惊叹于你的主人高超的记忆。想想她多年的苦练，我更要为你打call！

　　然后，那生动的图案便是吸引了我的目光。活泼可爱的绿头鸭，就像一群活跃灵动俏皮的小精灵，纷纷“游”到了图上。瞧，它们的可爱劲儿尽显无余。有的翅膀扇起，如同一群调皮的小孩子，拍着水，踏着水，无忧无虑地快快乐乐地玩耍着。有的似乎是一对情侣，肩并着肩，两双眼互相对视，脉脉含情，幸福地度过着它们的蜜月。有的慵懒地躺在水上，阳光斜斜地照射在它的身上，每一个羽毛似乎都闪烁着金色的光泽，舒舒服服地享受着“天伦之乐”日光浴。还有的似乎是一位“花季少女”，照着湖面这面天然的镜子，臭美地梳妆打扮，摆出各种各样的pose，似乎在对着湖面问：“魔镜，魔镜，谁是世界上最美的鸭子？”……望着这一只只栩栩如生的鸭子，我要为你打call！

　　你是一件精美的缂丝作品，你还是中华五千年文化的象征，你的配色、图案、技艺，无不是一种文化的传承。我要为你打call！更要为大我中华之文化打call！