六年级作文

时间：2026-02-08 13:20:12 六年级作文我要投稿

六年级作文[实用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文[实用]

六年级作文篇1

　　在生活中，我们遇到过许多令人难忘的，那些事情，有的被时间的海水冲刷，拍打，而淡了，而有的事情经过时间的淡水浇灌，悄悄地在心中发芽，生长…有一件事我记得，十分清楚。

　　记得那是我二年级发生的事，一天，我和我的'同桌吵架了，吵完架之后我们碰见了，不打招呼，也不理会，便得像一个陌生人，一点也不像之前那样是无话不说，无话不谈的好朋友，从那时起，我就认为我们会有一直陌生下去。

　　直到有一天，“啊，遭了！我的笔忘带了，我十分焦急的叫道，死定了，我的文具盒忘带了，笔全在里边，可又要考试了，这可怎么办！考试了，我看看前桌，又瞧瞧后桌，哎，她们都在认真的写试卷呢，而且我也向他们借过笔了，她们都没有带笔。这可怎么办呢？这是考试肯定考得糟透了，看着那张空白的试卷，我仿佛听见了同学们的嘲笑声，家人的责备…想到这些，我趴在桌子上，抽噎起来。同桌看见了轻轻地拍了拍我的肩膀，好奇的问：“你怎么了？人我抽噎，就把事情说了一遍，想，说又何妨，我和她都互不理睬了，更别说我还是她学习上的劲敌，她肯定不会借我笔的，果然她听见了，也不说话了，默默地转过了头，可是接下来的事情却让我为这个想法羞愧不已。只见她凝视着手中的那支笔咬牙，仿佛下定了决心似的，把手中发热的笔递给了我说：“这…这只笔给你写吧，我…我还有一支笔呢。”我听了十分惊讶，她为什么会借我笔，也没多想，拿起笔“刷刷”的写了起来，那次考试我得了一个最高分，而她从九十几分加到了七十几分，原来那是因为地把笔借给了我，而她自己却没有笔，在交上试卷时，她有许多题目还没有来得及做……

　　谢谢你，我的好朋友！你为我做的这件事像一棵大树，深深扎根在我的脑海中，又像沙滩上那美丽、精致的贝壳，时时闪烁在我的心底…朋友，谢谢你！

六年级作文篇2

　　Hi！同桌！那个朝夕相处的同桌！现在不再是同桌的朋友——“小门”；虽然我们同桌已经成为历史，但我还是想用手中的笔，打开记忆的闸门，说说曾经我们之间的那些事儿。

　　——题记

Hi，同桌：

　　刚来时我们的相处。忘记了时间，忘记了年级；平凡的一天，由于你的到来而变得不平凡，你如一颗沉默的星突然降落在我身边，悄然无声却灿烂。你——门正祺，和我成为了同桌。

　　我们的相处，更多的是你对我的包容。记得那时你刚来，我对老师给我换同桌本来就有些不满，再加上对你没有什么好感，所以刚来的那些日子里，你动不动就得忍受我的“河东狮吼”，连我自己都觉得自己有点过分，可你却可爱的把一切委屈都咽到肚子里，不声不响的默默忍受。现在想想，那时任性的我，遇到了沉默忍受的你，纯属就是欺负——我欺负你。也正是你，才让我的任性有所改变，让我也懂得了许多道理。

　　对你吼完，我觉得还不过瘾，又看准了你忍受我的性格，于是转变成了真正的欺负——要不然就是写作业时霸占整张桌子，让你看着我搭在你桌子上的半个胳膊，独自发愁，一幅对我欲言又止的样子；要不然就是欺负你的包容，有时掐你一下，有时未经允许抢过你的笔用，我还给你起了个外号——“小门”，老用这个外号跟你开玩笑。你顶多也就是“诶”的叫一声，再宽厚的一笑，便不再说什么。

　　虽然你话很少，但是有时候还是会围着我讲一些心里想的话，一些绕嘴的话。有时我还回应一下，但如果我碰巧有事儿的话，就干脆置之不理，有时还加上一句不耐烦的“别绕了，烦不烦？”听见我说这话，你总是顺从的闭上嘴，不再说什么。往往是过一会儿，我主动开口，你才会说话。

　　你也很细心，当时我的眼镜度数又小了，看不见黑板，每每总是我在急得焦头烂额时，你一句简短的话语“看我的本子吧，我看得见。”帮我解了围。以后，这渐渐变成了一种习惯，如果我看不见黑板上的字，就看你的本子，如果我看你本子的时候你恰巧在写字，你就会赶忙把手拿开，等我看完了之后再继续写。有时我写得比你快，而写不下去的时候，你就会小声的把话一句一句给我念出来，结果往往是我写完了，而你却只写了一半，写成全班最慢。

　　Hi，同桌：再见了，同桌的缘分结束了。

　　和你一点一滴的相处中，我发现了你的好：你总是对我那么包容，而且宽厚，并且对我的一切都会忍耐，总是宽厚的一笑。我是一个很愿意占上风的女孩，一般的男孩都和我做不了同桌——天天为一点鸡毛蒜皮的小事情争吵。而我和你同桌，不会争吵，也无法争吵——你总是对我包容，让我“欺负”着你，感到无边的满足。就算我想争吵，你的沉默也不会让我自己的“独角戏”升级。我只想对你说一句：“有你同桌，真好！”是啊！全班同学里，除了你，还有谁会这样包容我呢？

　　可是，刚意识到你的好，我们的缘分就结束了——你又被老师调走，安排跟我最好的朋友同桌，而我被安排跟一个和我性格相同的同学一座。

　　从你的脖子上下来，想在“欺负”新任同桌，却已成了幻想。新同桌和我的争吵，也让我更加怀念起你……怀念你的宽容，怀念你的`沉默，更怀念你那宽厚的一笑……

　　新同桌的相处，也让我有了许多的不习惯：心里不舒服了，想向同桌发发脾气，不料却转变成了争吵；想“欺负”一下新同桌，转瞬间又争吵起来……原来那种和你和睦、平静的同桌生活彻底被打破了……

　　怀念与你同桌，怀念“欺负”你的日子，怀念那平静的同桌生活……

　　真是一个很大的遗憾——我们的缘分真的很短很短，转瞬即逝。如果时间能够重来，我一定会加倍的对你好，作为以前我欺负你的补偿……可是一切都不可能了，只能带着遗憾走下去。

　　Hi，同桌：曾经的同桌，现在的右桌，同桌情仍在

　　带着对你的怀念，我们又走过了一段时光，阴差阳错，你竟然成了我的右桌，我们换行到中间的时候，桌子连在一起，只是与以前同桌时的位置转换了一下。坐在中间，就好像又与你同桌了一样，我不再有太多的遗憾，而是好好珍惜这时的“同桌”，珍惜着你对我的包容、体贴以及那宽厚的笑容。似乎，我又找回了那份存在心底的情感……

　　“小门，现在我们仍然算是同桌吧？”我在心底呼喊着，笔尖流泻下那段如烟的往事，那段已成为回忆的同桌情……

六年级作文篇3

　　自古以来就有“五岳归来不看山，黄山归来不看”之说。的确，黄山一年四季皆胜景，春夏秋冬各不相同。

　　黄山春光无限好。一到春天，黄山全身着绿，青翠欲滴；万花盛开，娇艳无比；百鸟欢唱，悦耳动听。在通往黄山的公路两旁，田野里一片片金黄的油菜花，山岭上点点的映山红，让我们还没有到黄山，就已经陶醉于这自然的美景中了。

　　黄山夏凉。满山苍翠欲滴，林间百鸟争鸣，别有一派盛夏的风采。在我们登山的路上，绿树与青藤互相缠绕，搭成了一个个天然的“大凉棚”。坐在“凉棚”下休息时，阵阵凉风袭来，我们登高的疲劳顿时消失得无影无踪。

　　黄山秋色，也别有种种胜景。秋高气爽，丹枫似火，草黄果熟。山下已经是浓浓的秋意，而黄山上的秋天还是那样林茂色鲜，鸟语花香，就像是“秋天里的春天”。

　　黄山冬雪尤为壮观。我们如果冬天去黄山，或许在某一个早晨推窗遥望时，会突然发现窗外已经成了一片银色的世界。茫茫群峰是座座冰山，棵棵树木像丛丛白色的'珊瑚，就像诗人所说的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这时的黄山一改往日葱茏苍翠的面貌，到处一片洁白。无暇的晶体，就像披着无数晶莹剔透的“珍珠”，美丽极了。此时的黄山，就像是一个梦幻般的童话世界。

　　黄山之美，是一种无法用语言来表达的意境之美。无论是阳春三月，漫山遍野盛开的鲜花透出的浪漫之美，还是在雪花纷飞的严冬，处处银装素裹下的圣洁之美，无不给人以美的享受、美的熏陶……

六年级作文篇4

　　白菜有顽强的生命力。

　　在我家的厨房一角，我看到妈妈做菜后剩下了一个白菜根。大小有我的拳头那么大，变变的，仔细观察，有一点点嫩芽。刚刚冒出一点点。

　　妈妈想顺手把不能吃的白菜根扔掉。我跟妈妈商量，看能不能让我把它用盘子养起来。看到妈妈不屑一顾的表情，更增加了我想培养白菜根的信心。说干就干。于是，我找到了一个浅一点的一个菜盘。里边放了大约一小碗的清水。把白菜根摘干净老皮，放到了盘子里，端到了卧室的窗台上。

　　因为前段时间忙于期末复习考试，所以没有太多的关注它的生长。今天早上我再去看时：只见白菜根上已经长出了2个很大叶片的绿色菜叶，叶片有2个乒乓球那么大了，嫩绿色的叶子是椭圆形的，与我们平时看到的白菜的叶子完全不同。旁边还有几个小的嫩芽才冒出来。

　　我问妈妈：“这样生长出来的'叶子能吃吗”？妈妈答道：”长大的了话，会和我们平时见到的白菜是一样的“。我好期盼着。

　　我忽然对白菜根有了一种敬畏感：平时我们觉得不太关注的生命原来是这样神奇。只要给它们合理的一些条件，阳光，空气，水分。那么它们就会积极努力的向上生长。

　　我们人呢？是不是也应该这样。不管遇到任何坎坷，都要不灰心，充满阳光的心态，一种努力去拼搏，去成长。

六年级作文篇5

　　人们选择歌颂玫瑰，因为它华丽，高高在上：人们选择欣赏兰花，因为它独特，淡雅高洁。而小草呢？它虽然没有玫瑰的艳丽，也没有兰花的独特高雅，但是，它们顽强不屈的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

　　身上肩负着学习的压力，走到哪儿都不轻松。每次帮老师搬作业本，我总是习惯地看看门前一块四四方方的草丛，通过这样的方式来舒缓一身的繁重。

　　有一次照例搬作业本路过这片草丛的时候，我惊呆了！小草们似乎遭受过重物的碾压，它们破碎了、枯萎了，显得无精打采……

　　前几天考试，我连续两次都以失败告终，没获得很理想的分数。第一次考差，我原以为只是一次不小心的滑下坡，接连的失误，使我麻木。我在校园里漫无目标地走着，突然眼前一亮，草丛复活了！原来我来到了那片熟悉的草丛旁边，我再次从心里惊叹着生命的奇迹。它绝非像我想象的那样枯死了，而是更加茂盛。一株株草被激发了活力，一个劲儿地往上窜，油绿的.草让我心情大好，我被它们身上焕发出来的精神感染了，这就是顽强！

　　我正在接受着草的滋润，这是心灵的滋润，品格的熏陶。

　　我懂了，我在学习上必须顽强，它将在我以后人生的抉择中起着重大的作用。

　　但愿每个人都成为草的写照，成为一个顽强的人！

六年级作文篇6

　　今天，我十分开心，不仅仅只为得到了老师的夸奖而高兴，更为自己用汉水结出了灿烂的花朵而自豪。

　　从去年开始，我在妈妈的督促下开始了学琵琶之旅。学乐器可不是件轻松的事，除了每星期要去老师处学一个多小时外，每天还得抽出一定的时间练琴。这可是件苦差，一开始我还能坚持，可一段时间过去后，我就开始偷懒了。每当到了练习琵琶的时间，我总会找出各种各样不想弹奏的理由来。因此每个星期的练习时间，我总有那么两、三天偷着懒。直到要到老师处去过关时，我再临时抱佛脚弹奏几次，好向老师交差，如果实在弹得很烂，我又会以作业多、跳舞比赛没时间等理由作为借口，妈妈见了直摇头可又拿我没办法。就这样，我得过且过，学了一年多。可想而知，收获甚微。

　　前几天班级举行了“达人秀”比赛，我发现和我同时学乐器的同学水平远超于我。于是，我暗暗下决心：我也要努力练习尝尝成功的喜悦。这个星期，我认认真真地练了一个星期的琴，没有一丝偷懒之心，也不知道为什么，在用心弹奏的过程中，自己渐渐喜欢上了弹琵琶，不再觉得那是件枯燥的事，反而越弹越开心了。听着一个个跳动着的音符从自己手中弹出，我多么开心啊！本周上课时，老师都夸我弹得好，我心里美滋滋的'。那种美，像蜜一样流进我的心田，我可是头一次体会到成功的喜悦。我终于明白了什么叫做“功夫不负有心人”呐！

　　以前，我认为，我学琵琶只是一时喜爱而已，现在才明白，那并不是，只要你做到了懂得欣赏自己的曲子，你就会喜欢上它，喜欢去练习它，只要坚持每天练习，就一定能够弹出更动听的乐曲。

　　所以，我们无论做什么事，都要用乐观的角度去看待它；无论干什么，都要看它美好的一面，去喜爱它；无论做什么都要坚持不懈。我相信，只要付出了汗水，就一定会散发出耀眼的光芒。

六年级作文篇7

　　看着红红的灯笼，看着美丽的烟花，看着精巧的对联，这时我才意识到，春节来了！

　　早上起来，便听见接二连三的祝福语和噼里啪啦的鞭炮声。孩子们穿上了新衣服，跑到长辈面前，说上一句“新春快乐”，就可以收到红包，所以这一天小孩子们是最高兴的，大人们则是最忙碌的。

　　到了中午，有的人会选择美美地睡上一觉，也有的人会选择大玩一场，但不管怎么做都是为了晚上守年守岁做准备。

　　到了下午，大家会早早的把饭吃完，这时外面会响起时断时续的鞭炮声。当然大家都不会错过这精彩的时刻，大人领着孩子们一起放鞭炮，那燃放的鞭炮，代表着孩子们新年的愿望，代表着孩子们新年的祝福，也代表着此刻孩子们快乐的心情在天空中绽放精彩。吃完晚饭后，家家户户都开始包饺子了，有的人家会在饺子里放“祝福”，比如硬币、糖豆、辣椒……吃到“祝福”的人，明年的一年都会平平安安，日子也会过的红红火火。到了七点多钟人们带着愉快的心情回到家，这便是最兴奋的时刻了，每家每户都会点亮所有的灯，守在电视机前，准备收看一年一度的.春节联欢晚会。当大家欣赏着一个个精彩的小品，聆听着一首首悦耳的歌声时，我们感受到了团圆年的愉快，也感受到了家家户户的欢声笑语。

　　新年不是一年的开始，也不是一年的结束，而是梦的延续。在新年里大家感受到了真正的团圆，感受到了真正的快乐。

六年级作文篇8

　　又回到这里了啊，那让我依靠了十几年的故乡。

　　街道的模样，好像还是和原来一样，高大的不知名的树，一块块翘起的石地砖。空气里混着一股熟悉的气味，那面砌了一半的墙也还是原来的样子，这十年里，老家好像什么都没变，又好像什么都变了。

　　再往前走，就是我家的老屋了，远远地听见一阵狗吠，又传来一种古老的.木香。屋子外的小菜地边，那两棵树被砍伐了，可我还来不及辨清哪棵是枣树哪棵是橘树。看门的狗又换了一只，我已记不清之前的小狗的名字了。

　　推开吱呀叫的木门，屋里的陈设一成不变，整齐得好像没住过人。

　　逆光而立，我看清了空气中的尘埃，这个场景我好熟悉，好像在某个午后的梦里见过，又好像它本身便沉淀在我的记忆中。

　　时光改变了一切，那些不变的场景竟是源于我的回忆，那熟悉而陌生的墙上还存留着我儿时的涂鸦，我笑着猜不出它是什么意思。

　　小时就听过“红了樱桃，绿了芭蕉。”原来它只是半句词，前半句今天我才知道是“流光容易把人抛。”

　　时光在我们脸上留下了痕迹，在老屋木门上留下了痕迹，但我对老屋的记忆，并不会因岁月流逝，而一点一点地淡去。

六年级作文篇9

　　乐观向上是什么？是朋友有困难的时候，有烦恼的时候，帮助他们解开心里的结；是考试考砸的时候，告诉自己：不要难过，我是最棒的；是积极帮助那些学习有些落后的人。

　　记得有一次，我的数学和英语考得很好，可是总分并不高，原来是语文考砸了，我的心一直从天上落入了谷底。

　　那天晚上，乌云吞没了月亮，闪电好似一条金鞭，在天上乱挥，煞是怕人。这样的天气怕是不多有吧。这时，语文老师走过来，语重心长地对我说：“如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了大地，就不要相信大路平坎。”我恍然大悟，生活总有不顺畅的'地方，我乐观向上，没有什么能阻挡我，从哪里跌倒就从哪里站起来。

　　原本雷雨交加的天，也渐渐露出了笑脸，花儿为我露出笑脸，微风抚摸着我的脸蛋，月亮姐姐也在向我打招呼，这样的气氛也渐渐弥漫在校园各处。

　　睡觉时，我回忆着老师那如一潭秋水的目光，想着我下次考试怎样才能考好，想着我积极乐观的小小身影。

　　是啊！人就该那样，如果没有那些创造积极乐观的人，那整个世界不都被阴影围住了吗？事情不一定都是坏的，也总有好的，要学会换个角度看问题，我自豪，我是乐观向上的孩子！

　　乐观向上的人收获友谊，收获成绩，更让人收获做人的道理，难道不是吗？

六年级作文篇10

　　老师姓张，她是我二年级的语文老师，这个老师令我至今难忘。

　　第三节课的上课铃响了，校园里立即安静下来。二（2）班的教室里却想炸开了锅。只见“调皮大王”急得像蚂蚁，全班同学大声说：“我们快去看看张老师吧，老师是为了给我们复习而累倒的呀！”可是中队长高小旗却慎重地说：“我看咱们还是不要去。影响了学习，老师心里会不安的。”正在大家争执不下的时候，张老师面带病容，出现在教室门口。她手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！张老师早上还在医院由医生急救，怎么现在又来学校上课了？

　　今天早晨早读的时候，张老师刚进教室，细心的同学就发现她面色蜡黄。她强打精神为同学们讲课，忽然她一手捂住胸口，一手扶着讲台，汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她扶着讲台的手颤抖了。终于，张老师再也支撑不住，扑倒在讲台上******

　　可现在张老师又给我们上课了。同学们的眼睛模糊了。张老师深情的'目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心里。教室里安静得出奇，只听到张老师沙哑而又清晰地讲课声******

　　你们说这样的好老师不值得为我们喝彩吗？

【六年级作文】相关文章：

六年级作文12-17

六年级作文11-13

六年级作文11-30